informe de practica

1. PAUTAS PARA EL INFORME DE PRÁCTICA.
1. Proceso de enseñanza,aprendizaje y evaluación
a) Institución Educativa,sede,grado,población estudiantil,
rango de edades.
 Institución Educativa Fundación Fundapre Barrio Sucre
 Grado Brújula
 Poblaciónvulnerable
 Edades de 5 a 17 años.
b) Nombre del proyecto:¿Cómo y por qué surgió dicho
nombre?
 Fundapre Calza-Cajón
Cuando visitamos la fundación, notamos que los niños cuando llegaban
del colegio se quitaban los zapatos y los depositaban en una canasta,
esto generaba un gran desorden cuando ellos iban a buscarlos.
El nombre surgió porque nuestro proyecto,es una estantería donde los
niños van a colocar sus zapatos de forma ordenada.
c) Descripción y objetivos delproyecto.
Descripción: Es un cajón de manera (elaborado con estivas),
donde los niños tendrán su propio cajón con su respectivo
nombre. Quedará ubicado en cada habitación con la cantidad de
niños que hay en cada una.
Objetivo del proyecto:
Fomentar la responsabilidad y el orden por sus pertenecías.
Objetivos Específicos:
1. Identificarque es un artefacto y que es tecnología
2. Importancia de la reutilización de elementos que ya tuvieron
algún uso.

2. d) Estándares/Competencias/Desempeñosdesarrollados por
los estudiantes.
Se dificulta el proceso de definir las competencias y estándares
por el tipo de poblacióntrabajada.
Reconozco ydescribo la importancia de algunos
Artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas
En mi entorno y en el de mis antepasados.
-Naturaleza y evolución de la tecnología:
• Identifico ydescribo artefactos que se utilizan hoy y que no se
Empleaban en épocas pasadas.
• Identifico herramientas que, como extensión de partes de
Mi cuerpo,me ayudan a realizar tareas de transformación de
Materiales.
Se trabajaran de primeroa tercer grado.
Reconozco ydescribo la importancia de algunos
Artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas
En mi entorno y en el de mis antepasados.
Solución de problemas contecnología
Reconozco ymenciono productos tecnológicos que
contribuyen a la solución de problemas de la vida cotidiana
• Indago cómo están construidos y cómo funcionan algunos
Artefactos de uso cotidiano.
• Utilizo diferentes expresiones para describirla forma y el
Funcionamiento de algunos artefactos.
• Ensamblo y desarmo artefactos y dispositivos sencillos
siguiendo
Instrucciones gráficas.
• Comparo longitudes,magnitudes y cantidades en el armado y
Desarmado de artefactos y dispositivos sencillos.
• Reflexiono sobre mi propia actividad y sobre los resultados
De mi trabajo mediante descripciones,comparaciones,dibujos,
Mediciones y explicaciones
e) Competencias Siglo XXIdesarrolladas (consúltelas aquí
http://www.intel.com/education/la/es/elementos/eval/resource
s/destrezas_siglo_XXI.pdf)

3. -Creatividad e Innovación
- Productividad y confiabilidad
- Liderazgo y Responsabilidad.
f) Desarrollo del proyecto:explicar las actividades realizadas
en el proyecto al inicio,desarrollo,cierre.
 Inicio
Identificaciónde oportunidades
En la fundación FUNDAPRE hemos observado que los niños
tienen la necesidad de tener cada uno su propio lugar donde
colocarsus zapatos ya que todos están metidos en un
canasto.
Esto hace que surjan peleas y que cuando vayan a estudiar
les coja la tarde.
 Diseño
Se realiza un plano del artefacto.

4.  Materiales
1) Madera (estibas)
2) Puntillas
3) Martillo
4) Lija
5) Grapas –chazos
6) Pintura –brochas
7) Adhesivos
8) Metro
9) Caladora
 Costos
DistribucióndelProyecto
• 1 semana se dedicadiariamente al proyecto.
• El sábado 8 de octubre llega la carga de la madera a l fundación
para empezarel proyecto el lunes 10 de octubre contando con
las horas de 8:00 am hasta 12:00 pm.
• Lunes: lijamos la madera para hacerle el corte
• Martes: se elabora el primer cajón de 7 compartimientos.
• Miércoles: se elabora el segundo cajón de 14 compartimientos.
• Jueves: Se elabora el tercer cajón de 14 compartimientos.
Viernes: Se elabora el cuarto cajón de 15 compartimientos

5. Organizacióny Gestión
• Se realizará con 3 practicantes
Vanessa Dorado y Vanessa Tenorio en horas de la mañana hacen
el armado del cajón.
Sara Vanegas y dos niños en horas de la tarde se encargan de
pintar y ubicar el cajón en la habitación.
g) Conocimientosdel área:¿Qué contenidos del área, áreas o
dimensionesse desarrollaron en sus estudiantesa través de
su proyecto?
Matemáticas: La toma de medidas y el contenido de
compartimientos porcada cajón
Artística: Elaboración de la pintura a gusto de ellos.
Lenguaje: La guía de instrucciones y adquieren vocabulario.
Tecnología: Elaboración de un artefacto.
Ciencias Naturales: La importancia de la reutilización
Ética y Valores: - Se le enseña sobre el cuidado y el respeto de
sus pertenencias
Inglés:Aprovechamos unas palabras que había en las cajas de
la máquina de corte para explicar su significado
h) Recursosempleados en la práctica:digitales (aplicaciones,
programas,software,herramientas web 2.0) y no digitales
utilizados.
 Ordenador
 Internet:
 Imágenes
 Videos
 Tutoriales.
i) Evaluación:explique qué estrategiasy que instrumentos
utilizaronpara evaluar(rubricas,listas de cotejo,matrices de
valoración,matriz S-P-A,pruebas escritas,etc.) mencionen

6. si hubo otro tipo de evaluacióncomoautoevaluacióny
evaluación.
RUBRICA
Organización,gestión escolar e infraestructura
j) Existencia de aulas deinformática y de Tecnología,
Computadores Para Educar,TabletasPara Educar,Tit@
Educación DigitalPara Todos,RaícesDe AprendizajeMóvilu
otros.
La fundación cuenta con una sala de sistemas donde están
ubicados 10 ordenadores delcual solo sirven 2.
Cuenta con wifi, pero no tiene buen funcionamiento.
k) ¿De qué maneracontribuyerony apoyaron los directivos,
docentesy padresde familia eldesarrollo del proyecto?
Los directivos contribuyeron en el proyecto prestando sus
instalaciones para dicho proyecto,también Los niños de la

7. fundación al ayudarnos a pintar el cajón y las personas que
aportaron de manera monetaria con diferentes materiales.
Reflexiónfinal.
l) Condicionesque favorecieron el desarrollode la práctica.
Facilitomucho nuestra realización del proyectolas diferentes
personas que aportaron monetariamente materiales
m)Dificultades asociadas aldesarrollo de la práctica.
Las dificultades que tuvimos fueron:
- Falta de evidencias para la exposiciónde nuestro proyecto.
- Falta de dinero para los materiales
n) ¿Cómo supero o superaron las dificultadesencontradas?
Superamos estos obstáculos porque logramos conseguirlos
materiales para llevar a cabo el proyecto ya que solo
contábamos con las estibas.
o) Opinionespersonales
Nos sentimos satisfechas de haber podido lograr con éxito la
realización del proyecto.Aunque fue de mucha labor, hemos
cumplido satisfaceruna necesidad tecnológicaen la fundación
Agradecemosenormemente a todos los contribuyentes para la
realización del proyecto.