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1. PAUTAS PARA EL INFORME DE PRÁCTICA.
1. Proceso de enseñanza,aprendizaje y evaluación
a) InstituciónEducativa,sede,grado, poblaciónestudiantil,rangodeedades.
 InstituciónEducativaFundaciónFundapre BarrioSucre
 Grado Brújula
 Poblaciónvulnerable
 Edadesde 5 a 17 años.
b) Nombre del proyecto: ¿Cómoy por qué surgiódichonombre?
 Fundapre Calza-Cajón
Cuandovisitamoslafundación,notamosque losniñoscuandollegabandelcolegiose quitaban los
zapatos y los depositaban en una canasta, esto generaba un gran desorden cuando ellos iban a
buscarlos.
El nombre surgió porque nuestro proyecto, es una estantería donde los niños van a colocar sus
zapatos de forma ordenada.
c) Descripcióny objetivosdel proyecto.
Descripción:Esun cajónde manera(elaborado conestivas),donde losniñostendránsu
propiocajóncon su respectivonombre.Quedaráubicadoencadahabitaciónconla
cantidadde niñosque hay encada una.
Objetivodel proyecto: Fomentarlaresponsabilidadyel ordenporsuspertenecías.
ObjetivosEspecíficos: *Identificarque esunartefactoyque estecnología
*Importanciade la reutilizaciónde elementosque yatuvieronalgúnuso.
d) Estándares/Competencias/Desempeñosdesarrollados porlosestudiantes.
Se dificultael procesode definirlascompetenciasyestándaresporel tipode población
trabajada.
Reconozcoy describolaimportanciade algunos
artefactosenel desarrollode actividadescotidianas
enmi entornoyen el de misantepasados.
-Naturalezay evoluciónde la tecnología:
• Identificoydescriboartefactosque se utilizanhoyyque no se
empleabanenépocaspasadas.
• Identificoherramientasque,comoextensiónde partesde
mi cuerpo,me ayudana realizartareasde transformaciónde
materiales.

2. Soluciónde problemascontecnología
Reconozcoy mencionoproductostecnológicosque
contribuyenalasoluciónde problemasde lavidacotidiana
• Indagocómo estánconstruidosycómofuncionanalgunos
artefactosde uso cotidiano.
• Utilizodiferentesexpresionesparadescribirlaformayel
funcionamientode algunosartefactos.
• Ensambloydesarmoartefactosydispositivossencillossiguiendo
instruccionesgráficas.
• Comparolongitudes,magnitudesycantidadesenel armadoy
desarmadode artefactosydispositivossencillos.
• Reflexionosobre mi propiaactividadysobre losresultados
de mi trabajomediante descripciones,comparaciones,dibujos,
medicionesyexplicaciones
e) CompetenciasSigloXXI desarrolladas(consúltelasaquí
http://www.intel.com/education/la/es/elementos/eval/resources/destrezas_siglo_XXI.pdf)
-Creatividade Innovación
- Productividadyconfiabilidad
- LiderazgoyResponsabilidad.
f) Desarrollodel proyecto: explicarlas actividadesrealizadasen el proyecto al inicio,
desarrollo,cierre.
Inicio
• Identificaciónde oportunidades
En lafundaciónFUNDAPREhemosobservadoque losniñostienenlanecesidadde
tenercada unosu propiolugardonde colocar suszapatosya que todosse almacenan
enun canasto.
Esto hace que surjan peleasyque cuandovan a estudiarse tarden.
• Diseño
Se realizaunplanodel artefacto.

3. Materiales
1) Madera (estibas)
2) Puntillas
3) Martillo
4) Lija
5) Grapas –chazos
6) Pintura–brochas
7) Adhesivos
8) Metro
9) Caladora
Costos

4. Distribucióndel Proyecto
• 1 semanase dedicadiariamenteal proyecto.
• El sábado8 de octubre llegalacarga de la maderaa l fundaciónparaempezarel proyecto
el lunes10 de octubre contandocon lashoras de 8:00 am hasta12:00 pm.
• Lunes:lijamoslamaderapara hacerle el corte
• Martes: se elaborael primercajónde 7 compartimientos.
• Miércoles:se elaborael segundocajónde 14 compartimientos.
• Jueves:Se elaborael tercercajónde 14 compartimientos.
Viernes:Se elaborael cuartocajónde 15 compartimientos
Organización y Gestión
• Se realizarácon 3 practicantes
VanessaDoradoy VanessaTenorioenhorasde lamañana hacenel armado del cajón.
Sara Vanegasy dosniñosenhoras de la tarde se encargan de pintary ubicar el cajónenla
habitación.
g) Conocimientosdel área: ¿Qué contenidosdel área, áreas o dimensionesse desarrollaron
en sus estudiantesa través de su proyecto?
Matemáticas:La tomade medidasyel contenidode compartimientosporcadacajón
Artística:Elaboraciónde la pinturaa gustode ellos.
Lenguaje:Laguía de instruccionesyadquierenvocabulario.
Tecnología:Elaboraciónde unartefacto.
Ciencias Naturales: La importanciade lareutilización
Ética y Valores:- Se le enseñasobre el cuidado yel respetode suspertenencias
Inglés:Aprovechamosunaspalabrasque habíaenlas cajas de la máquinade corte para
explicarsusignificado
h) Recursos empleadosen la práctica:digitales(aplicaciones,programas,software,
herramientasweb 2.0) y no digitalesutilizados.
-Ordenador
-Internet: - Imágenes
- Videos
-Tutoriales.
i) Evaluación:expliquequéestrategias y que instrumentosutilizaronparaevaluar
(rubricas,listasde cotejo, matricesde valoración,matrizS-P-A,pruebasescritas,etc.)
mencionensi hubootro tipo de evaluacióncomoautoevaluaciónyevaluación.

5. RUBRICA
Organización, gestiónescolare infraestructura
j) Existenciade aulasde informática y de Tecnología,ComputadoresParaEducar, Tabletas
Para Educar,Tit@ EducaciónDigital Para Todos,Raíces De AprendizajeMóvil u otros.
La fundacióncuentaconunasala de sistemasdonde estánubicados10ordenadoresdel
cual solosirven2.
Cuentacon wifi, peronotiene buenfuncionamiento.
k) ¿De qué maneracontribuyerony apoyaronlos directivos,docentes y padresde familiael
desarrollodel proyecto?
Los directivoscontribuyeronenel proyectoprestandosusinstalacionesparadicho
proyecto,tambiénlosniñosde lafundaciónal ayudarnosapintarel cajón y laspersonas
que aportaronde maneramonetariacondiferentesmateriales.
Reflexiónfinal.
l) Condicionesquefavorecieronel desarrollode la práctica.
Facilito mucho nuestra realización del proyecto las diferentespersonasqueaportaron
monetariamente.

6. m) Dificultadesasociadasal desarrollodela práctica.
Las dificultadesque tuvimosfueron:
- Faltade evidenciasparalaexposiciónde nuestroproyecto.
- Faltade dineroparalosmateriales
n) ¿Cómosupero o superaronlas dificultadesencontradas?
Superamosestosobstáculosporque logramosadquirirlosmaterialesparallevaracabo el
proyectoya que solocontábamosconlas estibas.
o) Opinionespersonales
Nossentimossatisfechasde haberlogrado conéxitolarealizacióndel proyecto.Aunque
fue de mucha labor,hemossuplido unanecesidadtecnológicaenlafundación.
Agradecemosenormemente atodosloscontribuyentesparalarealizacióndel proyecto.