El documento describe el plan de formación docente en tecnologías de la información y comunicación (TIC) implementado por el Ministerio de Educación de Venezuela. El plan consiste en tres fases con un total de 9 módulos y 324 horas de capacitación sobre temas como el uso básico de computadoras, internet, software educativo y metodologías para el desarrollo de soluciones educativas basadas en TIC. El objetivo es aplicar las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje para mejorar la calidad educativa.

1. Jornada Nacional de Formación Docente Curso: “ La Educación Bolivariana”

2. Tema 1 TIC en educación

3. La Dirección General de Tecnología de Información para el Desarrollo Educativo , dependencia del Ministerio del Poder Popular para la Educación, adscrita al Viceministerio de Desarrollo Educativo, según Gaceta Oficial No. 38.660 del 10 de abril de 2007. Asume el tema de la Incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el proceso de enseñanza aprendizaje, para la formación integral del ser social, solidario y productivo.

4. Marco jurídico Enfoque pedagógico Centros Tecnológicos Formación docente en TIC Contenidos y servicios educativos Agenda

5. Ley Orgánica de Telecomunicaciones Decreto 825 Decreto 3390 Ley Orgánica de Educación Ley Orgánica de Ciencia Tecnología e Innovación Líneas Generales de Desarrollo Económico y Social 2007-2013 Constitución de la República Bolivariana de Venezuela Art. 108 y 110 Marco jurídico

6. Orientado al Ser Social, Solidario y Productivo Uso pedagógico de las Tecnologías de la Información y la comunicación como factor para el desarrollo del país Sistema Educativo Bolivariano de inclusión social para la producción y productividad de formación integral de creación y creatividad como centro del quehacer comunitario de comunicación alternativa como innovación pedagógica Enfoque pedagógico

7. Constituyen un medio de aprendizaje que permite el desarrollo de estrategias, actividades, contenidos y recursos didácticos Fomentan la participación protagónica del estudiante Coadyuvan en el desarrollo de proyectos pedagógicos basado en el principio de integración Promueven la cooperación, reciprocidad y corresponsabilidad entre los Estudiantes Docentes y Comunidad Potencian el aprendizaje significativo y contextualizado Atención integral del individuo Facilita la inclusión de ciudadanas y ciudadanos a entornos basados en TIC Impulsan la investigación desde la praxi pedagógica Facilitan la construcción colectiva del conocimiento Uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación para el desarrollo de competencias y el fomento de valores sociales y humanos Enfoque pedagógico

8. Experiencias en Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)

10. Articular los esfuerzos de Docentes, Instituciones educativas y especialistas de las diferentes áreas del conocimiento para impulsar el uso de las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje con la finalidad de elevar la calidad de la praxis pedagógica. ACTUALMENTE SE HAN SUMADO 15 INSTITUCIONES A LA RED Renadit Formación docente en TIC

11. http://www.portaleducativo.edu.ve/ http://renadit.me.gob.ve/ http://sagabit.me.gob.ve/ Sagabit Portal Renadit Portal Educativo Nacional Contenidos y servicios

12. Multimedias Contenidos y servicios

13. Metodología para la producción de software educativos. Orientaciones Generales para la Incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los Proyectos Educativos. Guía del Docente. Herramienta de Desarrollo de Soluciones Educativas Tecnológicas. Herramienta Autor. Revista Infobit. Material de instrucción impreso y herramientas Contenidos y servicios

14. Acciones para abordar el plan de “Uso educativo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)”, desde los estados

15. La Dirección General de Tecnología de Información para el Desarrollo Educativo, según las atribuciones que le compete el Decreto Presidencial Nº 5.287, publicado en la Gaceta Oficial Nº 38.660, del 11 de abril de 2007, en el artículo 16, literal 7, le compete: “ Desarrollar planes de formación permanente a docentes en el uso de las tecnologías de información y comunicación como recurso de apoyo a los procesos de enseñanza y aprendizaje de cada uno de los subsistemas que conforman al sistema educativo bolivariano” Plan de formación en TIC

16. Objetivo Aplicar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza aprendizaje. Duración prevista: Uso Educativo de las TIC Plan de formación en TIC Fases Fechas Módulos Horas Días 1 Julio-Septiembre 2007 3 módulos 24hrs 4 ½ 2 Octubre-Diciembre 2007 4 módulos 72 hrs 9 3 Enero-Diciembre 2008 2 módulos 224 hrs 28 Total 324 hrs 41 ½

17. Plan de formación en TIC Fases Módulos Unidades Horas Días 1 Módulo I. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) Unidad I: Fundamentación de las TIC Unidad II: Las TIC en la educación 4 Hrs 1/2 Módulo II. Iniciación en el uso del computador (Ambiente Linux) Unidad I: Introducción a la computación 6 Hrs 3 Unidad II: Introducción al sistema operativo Módulo III . Iniciación al uso de las herramientas ofimáticas bajo ambiente Linux Unidad I: Procesador de texto Unidad II: Gestor de presentaciones electrónicas Unidad III: Hoja de cálculo 18 Hrs Total fase 1 28 4 ½

18. Plan de formación en TIC Fases Módulos Unidades Horas Días 2 Módulo IV. Iniciación al Internet y servicios básicos Unidad I: Internet Unidad II: Servicios 16 Hrs 2 Módulo V. Uso pedagógico de los softwares educativos para el docente Unidad I: Conociendo el software educativo Unidad II: Estrategia de uso del software educativo 24 Hrs 3 Módulo VI. Planificación de una sesión de clases en un centro tecnológico Unidad I: Orientaciones generales Unidad II: Usos de las TIC en las fases de un proyecto 8 Hrs 1 Módulo VII. Uso educativo de las TIC Unidad I: Uso educativo de las TIC 24 Hrs 3 Total fase 2 72 9

19. Plan de formación en TIC Fases Módulos Unidades Horas Días 3 Módulo VIII. Tecnología instruccional Unidad I: Diseño instruccional Unidad II: Interfaz para soluciones educativas basadas 24 Hrs 3 Módulo XI. Metodología para el desarrollo de soluciones educativas basadas en las TIC Unidad I: Metodología para el desarrollo de Actividades de Aprendizaje Computarizadas (AAC) Unidad II: Metodología para el desarrollo de estrategias basadas en la Web Unidad III: Metodología para el desarrollo de micros de radio educativos Unidad IV: Metodología para el desarrollo de vídeos digitales educativos Unidad V: Metodología para el desarrollo de softwares educativos 40 Hrs x módulo 200 Hrs 3 Total fase 3 324 28

20. UMIEB Unidad Móvil Integral de Educación Bolivariana Centro de Gestión Parroquial Centros tecnológicos

21. “ Ser maestro... es una responsabilidad grande y quien la asuma ha de tener pleno conocimiento de la contribución que debe prestar, para que los hombres alcancen mayor conciencia de la misión que cumplen en el mundo, con el fin de que los mecanismos que desaten no rompan el proceso solidario de la vida y para que la ciencia trabaje para el hombre y no contra el hombre, a fin de que la técnica se humanice”. Luis B. Prieto, 1984.

22. Prof. Adán Chávez Ministro del Poder Popular para la Educación Profa. Gisela Toro Viceministra de Desarrollo Educativo Profa. Francy González Directora General de Tecnología de la Información para el Desarrolo Educativo