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ERGONOMÍA
2° Textil
Virginia Ribarola
Eliana Costa
Pilar Bartaburu
Lorena Ribeiro
Camila Vignone
Florencia Barth
Premisa:
En grupos de 7/8 estudiantes, analizar la actividad asignada de la siguiente manera:
• Investigar sobre los factores humanos y su relación con el diseño de puestos de actividad
• Registro de las diferentes posturas reales adoptadas por el usuario durante la actividad
• Diagramar el análisis de actividades - acciones – operaciones
• Identificar los puntos críticos en la actividad:
A. Determinar cuáles serían las recomendaciones desde el campo de la biomecánica y fisiología para la
actividad en particular
B. Indicar una adecuada manipulación de carga
C. Determinar si existen o no posturas forzadas
• Desde el punto de vista antropométrico, determinar
A. la existencia de inadecuación antropométrica
B. Los ángulos de confort
C. La demanda necesaria de espacio para realizar la actividad de manera adecuada.
Actividad: cargar al bebe con un arnés
Acciones:
Tomar el arnés
Colocarlo en el cuerpo
Prender / ajustar
Tomar al bebé
Colocarlo en el arnés
Abrochar el arnés
Operaciones:
Extensión de los brazos/flexión del torso
Flexión de brazos
Flexión de brazos hacia la parte posterior del torso
Flexión del torso/extensión de brazos
Flexión de brazos en posición erguida
Flexión de brazos/presión del broche con la mano
Acción: Colocar el arnés en el cuerpo
Operación: Flexión de brazos
Acción: Tomar el arnés
Operación: Extensión de los brazos/flexión del torso
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Acción: Abrochar el arnés
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Las recomendaciones desde el campo de la biomecánica y fisiología para esta actividad en particular
serían acercar más el bebé al cuerpo ya que al no estarlo requiere más esfuerzo por parte del usuario.
Por otro lado los músculos de la espalda hacen contrapeso por lo que nuestra recomendación en este
caso es llevar una mochila en el momento de utilizar el arnés para que se establezca un equilibrio.
Al realizar esta actividad no existen posturas forzadas, y si existieran, estas no se considerarían
forzadas ya que no se transporta al bebé en el arnés por más de dos horas en total por día. Este punto
es importante porque las posturas y movimientos inadecuados causan un gasto excesivo de energía
afectando músculos, corazón y pulmones.
Desde el punto de vista antropométrico no hay inadecuaciones puesto que el arnés permite la
adaptación al cuerpo.
Si se realiza una actividad que constantemente se pasa de los ángulos de confort, esto traería serias
consecuencias. A continuación presentaremos los movimientos y posturas críticas adoptadas por el
usuario, que lo perjudicarían si lo realizara por intervalos prolongados de tiempo.
La demanda necesaria de espacio para realizar la actividad de manera adecuada es respetando las
siguientes dimensiones:
-Alcance asimiento vertical
-Alcance lateral brazo
Bibliografía:
MONDELO, Pedro. Diseño de puestos de trabajo. Edicions UPC, 1998
Material de clase
http://es.scribd.com/doc/227475239/Antropometria-y-Biomecanica
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  • 1. ERGONOMÍA 2° Textil Virginia Ribarola Eliana Costa Pilar Bartaburu Lorena Ribeiro Camila Vignone Florencia Barth
  • 2. Premisa: En grupos de 7/8 estudiantes, analizar la actividad asignada de la siguiente manera: • Investigar sobre los factores humanos y su relación con el diseño de puestos de actividad • Registro de las diferentes posturas reales adoptadas por el usuario durante la actividad • Diagramar el análisis de actividades - acciones – operaciones • Identificar los puntos críticos en la actividad: A. Determinar cuáles serían las recomendaciones desde el campo de la biomecánica y fisiología para la actividad en particular B. Indicar una adecuada manipulación de carga C. Determinar si existen o no posturas forzadas • Desde el punto de vista antropométrico, determinar A. la existencia de inadecuación antropométrica B. Los ángulos de confort C. La demanda necesaria de espacio para realizar la actividad de manera adecuada. Actividad: cargar al bebe con un arnés Acciones: Tomar el arnés Colocarlo en el cuerpo Prender / ajustar Tomar al bebé Colocarlo en el arnés Abrochar el arnés Operaciones: Extensión de los brazos/flexión del torso Flexión de brazos Flexión de brazos hacia la parte posterior del torso Flexión del torso/extensión de brazos Flexión de brazos en posición erguida Flexión de brazos/presión del broche con la mano
  • 3. Acción: Colocar el arnés en el cuerpo Operación: Flexión de brazos Acción: Tomar el arnés Operación: Extensión de los brazos/flexión del torso Acción: Prender/ajustar Operación: Flexión de brazos hacia la parte posterior del torso Acción: Tomar al bebé Operación: Flexión del torso/extensión de brazos Acción: Colocar al bebé en el arnés Operación: Flexión de brazos en posición erguida Acción: Abrochar el arnés Operación: Flexión de brazos/presión del broche con la mano
  • 4. Las recomendaciones desde el campo de la biomecánica y fisiología para esta actividad en particular serían acercar más el bebé al cuerpo ya que al no estarlo requiere más esfuerzo por parte del usuario. Por otro lado los músculos de la espalda hacen contrapeso por lo que nuestra recomendación en este caso es llevar una mochila en el momento de utilizar el arnés para que se establezca un equilibrio. Al realizar esta actividad no existen posturas forzadas, y si existieran, estas no se considerarían forzadas ya que no se transporta al bebé en el arnés por más de dos horas en total por día. Este punto es importante porque las posturas y movimientos inadecuados causan un gasto excesivo de energía afectando músculos, corazón y pulmones. Desde el punto de vista antropométrico no hay inadecuaciones puesto que el arnés permite la adaptación al cuerpo. Si se realiza una actividad que constantemente se pasa de los ángulos de confort, esto traería serias consecuencias. A continuación presentaremos los movimientos y posturas críticas adoptadas por el usuario, que lo perjudicarían si lo realizara por intervalos prolongados de tiempo.
  • 5. La demanda necesaria de espacio para realizar la actividad de manera adecuada es respetando las siguientes dimensiones: -Alcance asimiento vertical -Alcance lateral brazo Bibliografía: MONDELO, Pedro. Diseño de puestos de trabajo. Edicions UPC, 1998 Material de clase http://es.scribd.com/doc/227475239/Antropometria-y-Biomecanica Video de la actividad asignada