Presentación de la Propuesta realizada como parte de la Unidad III del Curso Desarrollo Organizacional dentro del programa de Maestría en Ciencias de la Educación mención: Administración Educativa.. Facilitadora: Msc Carolina Castellanos

1. IMPULSO DEL PROCESO DE
TRANSFORMACIÓN CURRICULAR E
INSTITUCIONAL DENTRO DEL
DESARROLLO ORGANIZACIONAL DE
LA U.E.N. “GUSTAVO HERRERA”,
A TRAVES DEL USO DE LA
CARICATURA COMO MEDIO DE
MOTIVACION
Facilitadora: Ms. Carolina Castellanos
Participantes:
Margorie Díaz
C.I: 13.240.860
Víctor García
C.I. V 13.728.720.

2. ¿Qué se quiere?
A TRAVES DE LA CARICATURA, COMO MEDIO DE
COMUNICACIÓN Y SENSIBILIZACION, IMPULSAR
EL PROCESO DE TRANSFORMACIÓN CURRICULAR
DENTRO DE LA U.E.N. GUSTAVO HERRERA

3. ¿A través de qué
procesos?
– Sensibilizar
– Generar impacto
– Motivar a la Acción

4. ¿Que limitaciones se
podrían encontrar?
– Resistencia al Cambio

5. ¿Que se espera cambiar?
– La disposición de los miembros del personal docente
hacia la Transformación Curricular

6. ¿Que se espera cambiar?
– La Calidad de los Procesos Pedagógicos

7. ¿Quiénes se beneficiarían
de el Cambio?
– Una Comunidad Educativa cuyos esfuerzos son destinados
a la formación integral de 1033 estudiantes
procedentes de los municipios Sucre, Baruta, Chacao y
Libertador

8. Fases de la
Intervención
– ENTRADA: Presentación de los alcances del Proceso de
Transformación Curricular. en su implementación dentro
de la organización los consejos de sección, por
niveles y áreas de formación.

9. – DIAGNOSTICO: Elaboración de la matriz DOFA aplicada a
la implementación del Proceso de Transformación
Curricular dentro de la organización.
Fases de la
Intervención

10. – Aplicación de entrevistas a los docentes, por Área de
Formación (Disciplinas)
Fases de la
Intervención

11. – ACCION: Implementación del Proceso de Transformación
Curricular desde el reimpulso planificado por el
colectivo docente de la organización.
Fases de la
Intervención

12. He fallado una y otra vez en mi vida. Esa es la razón
principal de mi éxito.
– Michael Jordan