educación ambiental

1. EDUCACIÓN AMBIENTAL
SINDY TATIANA ARANGO VALDERRAMA
AMBIENTES EDUCATIVOS MEDIADOS GRUPO:
02
LIC. CIENCIAS NATURALES
UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

3. La Educación ambiental pretende:
 Difundir valores de respeto a todas las formas
de vida, contribuir a la convivencia y
participación ciudadanas para lograr una gestión
racional de los recursos con previsión hacia el
futuro
 Contribuir al cambio cultural desarrollando
modelos educativos propios, acordes con las
necesidades socio-ambientales, regionales y
locales
 Orientar la comprensión de la dimensión
ambiental desde una visión interdisciplinaria,
holística y compleja.
OBJETIVOS

4. El proceso de sociabilización por el cual
una persona asimila y aprende conocimientos
recibe el nombre de educación. Se conoce
como medio ambiente o ambiente natural
al entorno que incluye al paisaje, la flora, la fauna,
el aire y el resto de los factores bióticos y
abióticos que caracterizan a un determinado lugar.
La educación ambiental, por lo tanto, es la
formación orientada a la enseñanza del
funcionamiento de los ambientes naturales para
que los seres humanos puedan adaptarse a ellos sin
dañar a la naturaleza.
DEFINICIÓN

5. IMPORTANCIA
 La educación ambiental es muy importante porque
cuidar el ambiente es cuidar la vida. En la medida
en que protejamos nuestro ambiente inmediato,
podemos conservar nuestro país y nuestro planeta
y garantizar un legado de supervivencia para las
futuras generaciones.
 El ambiente es de todos, por ello los seres humanos
debemos cuidarlo, mejorarlo y preservarlo para así
tener un presente y un futuro mejor.
La educación ambiental es responsabilidad de
todos.

6. a) Conservacionista: Su interpretación es conservar
especies y su hábitat natural no toma en cuenta
las necesidades y condiciones sociales, económicas
y culturales de poblaciones humanas.
b) Biologista: Transmite solo conocimiento
biológico o ecológico a los educandos en el supuesto
incremento de información, disminuye la actitud
negativa, no incorpora los factores socio
económicos de la problemática ambiental.
c) Sustentable: Promueve acciones individuales y
colectivas que promuevan el desarrollo sustentable.
TIPOS

7.  Promocionar una comprensión integral de
las características de medio natural y del
medio transformado por el ser humano.
 Incorporar la dimensión ambiental y el
desarrollo, en los diversos niveles,
modalidades y áreas del conocimiento.
 Toma de conciencia sobre la importancia
del medio ambiente y desarrollo (Valores,
Actitudes, Práctica social, Tecnología
ambiental).
FINES