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1. Planificación
Fecha: 24-05
Hora: de 7:30 a 8:50
Grupo: 1º1
Practicante: Walter García.
Tema: Cuestionario respecto a la actividad realizada en thatquiz el día 17-05.
Ejercicios de m.c.m.
Objetivos: Obtener impreciones al respecto de un recurso tecnológico utilizado
en el aula.
Afianzar el concepto de m.c.m.
Materiales: Pizarrón, fibras, fotocopias.
Conocimientos previos: Se supone que los estudiantes ya adquirieron el
concepto de m.c.m.
Contenidos a abordar en la clase: Mínimo común múltiplo.
Esquema de la clase:
Se plantea el cuestionario.
Se plantean ejercicios.
Metodología: Se plantean ejercicios en donde los chicos en grupos pequeños
deberán ir realizando, al final de la clase se realiza la puesta en común con
preguntas que evalúen el conocimiento del tema
Evaluación: Se tomará en cuenta la participación oral y el trabajo en clase. En
cuanto a la participación oral se toma en cuenta aportes productivos al tema
que se está trabajando, argumentación de las opiniones. En cuanto al trabajo
en clase se toma en cuenta la realización y el pience de las actividades
planteadas por el docente. También se evalúa la actitud en clase, con esto
quiero decir, el compañerismo, el vocabulario en clase, el respeto.

2. Bibliografía:
Para el docente: Rojo;(1996); Álgebra I; Ed. El Ateneo.
Para el estudiante: Grupo BOTADÁ;(2015); Matemática 1; Ed. Fin de Siglo.
Ochoviet; Vitabar;(2013); Matemática 1; Ed. LOSA.
ANEXOS:
Cuestionario:
1.¿Te gusta el trabajo con tecnología o preferirías que se trabajara sin ella?
2.¿Te gustó la actividad propuesta en la plataforma thatquiz?
3.¿Te pareció muy difícil la actividad?
4.¿Entendiste de que se trataba la actividad?
5.¿Te resultó fácil de realizarla?
6.¿Aprendiste algo con la actividad? Si tu respuesta es sí, menciona alguna
cosa que hayas aprendido.
Ejercicios:
Hallar el m.c.m. entre los siguientes números: (38,220);(14,54,108);(520,33).
El mínimo común múltiplo de (a,20)=80, hallar el valor de “a” tal que se cumpla
lo anterior.
El mínimo común múltiplo de (a,b)=72, hallar un posible valor para a y b tal que
se cumpla lo anterior.