SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 21
INTERVENCIÓN DE ENFERMERÍA EN LA PREVENCIÓN DE ACCIDENTES
EN EL HOGAR EN NIÑOS MENORES DE 5 AÑOS EN EL BARRIO SANTA
CRUZ CANTÓN RIOBAMBA. ENERO-MARZO 2021.
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR “ SAN GABRIEL”
AUTOR: WENDY ROCÍO TAPUYA ANDY
Planteamiento del problema
ACCIDENTES
EN EL
HOGAR
PROTECCIÓN
Y SEGURIDAD
MORBILIDAD
Y
MORTALIDAD
ACCIDENTES
PREDOMINANTES
PROBLEMA DE
LA
INVESTIGACIÓN
JUSTIFICACIÓN
El presente estudio
de investigación está
direccionado al
desarrollo de un plan
de intervención de
enfermería mediante
el uso de una guía
didáctica
Se puede observar
que el número de
niños accidentados
dentro del hogar va
en aumento cada
año.
Cuanto más crece la
población y sus
necesidades más
aumentan las
responsabilidades de
los adultos para con
su familia.
Se debe brindar
información efectiva a la
población adulta para la
educación de cómo
prevenir estos
accidentes.
OBJETIVOS
Objetivo general
 Desarrollar un plan de intervención de enfermería para la prevención de accidentes en el
hogar en niños menores de 5 años en el barrio Santa Cruz cantón Riobamba, en el
periodo enero-marzo 2021.
Objetivos específicos
 Determinar los factores de riesgo de accidentes en el hogar en niños menores de 5 años
presentes en las familias estudiadas.
 Diseñar una guía didáctica basada para la prevención de accidentes de niños en el hogar
teniendo en cuenta los factores de riesgo identificados.
 Ejecutar un plan de intervención de enfermería mediante el uso de la guía didáctica
diseñada para promover medidas de prevención de accidentes en niños menores de 5
años en los hogares estudiados.
MARCO TEÓRICO
ACCIDENTES EN EL
HOGAR
los accidentes
domésticos más
comunes en niños
según su edad
De 0 a 6
meses
de vida
De 6
meses
a 1 año
de vida
En los
mayor
es de 5
años
A
partir
de los
3 años
Accidentes mas
frecuentes en el
hogar de los niños
menores de 5 años.
La (O.M.S.) (1958)
define el accidente
Intoxicaciones
Electrocución
ahogamientos
Asfixias
Mordeduras
Caídas.
Quemaduras
*Guardar dichos productos
en lugar seguro, fuera del
alcance de los niños.
*Etiquetar debidamente los
recipientes
*Mantenga el suelo lo más
libre posible de obstáculos,
sobre todo en las zonas de
circulación y trabajo.
*Evite tener las superficies
resbaladizas.
*Proteja aquellas ventanas
que se encuentren a menos
de 1 metro del suelo mediante
defensas apropiadas
(barandillas, rejas).
Evitar salidas a exteriores de
la casa.
*Situé los objetos calientes.
*No cocines, bebas, o lleves
bebidas o alimentos calientes
mientras sostienes a un niño.
*Gira las asas de tus ollas y
sartenes hacia la parte
posterior de la estufa .
*Evite las salpicaduras
Ingesta de productos tóxicos ,
siendo los mas frecuentes es
las ingestas de consumos
fármacos o productos de
limpieza.
Más del 90% de las lesiones
accidentales en el hogar son
traumatismos Son los más
comunes en el hogar
Las quemaduras son unos
de los percances mas
frecuentes ,siendo mas
peligroso la cocina.
Prevención
*Desenchufar pequeños
electrodomésticos.
*No andar descalzo con
los pies húmedos.
*Procurar no manipular
enchufes o cables
delante del niño
*Ponga un cerco o valla y
asegure el perímetro de
piscinas
*Vacíe los recipientes con
agua y reservorios
protegidos.
Observar que el niño
juegue con juguetes
a su edad
Observar su alimentación.
*Nunca deje a un niño
pequeño solo con un animal.
*Nunca acaricie, manipule o
alimente animales
desconocidos.
*Vigile cuidadosamente a sus
hijos cuando haya animales
cerca.
*Nunca moleste o fastidie a
un perro que está
En las viviendas existe un
riesgo general de electrocución
,puede electrocutarse
fácilmente
Las quemaduras son unos
de los percances mas
frecuentes ,siendo mas
peligroso la cocina.
El oxígeno del aire no
puede llegar a los
pulmones.
FACTORES QUE
DESENCADENAN
LOS ACCIDENTES
El sujeto (niño):
El agente
causante:
Medio ambiente:
Desarrollo integral, tanto en sus capacidades intelectuales,
físicas, como espirituales , es un método que puede aplicarse
tanto en casa como en las aulas, ya que los niños
comprenderán cualquier contenido y se desarrollarán
plenamente como seres humanos.
EN QUÉ CONSISTE EL MÉTODO MONTESSORI:
*Se caracteriza por la independencia, la libertad con límites y respeto por el
desarrollo físico y social del niño.
*Reconoce la Importancia de la actividad dirigida por el niño y la observación
por parte del adulto.
*El niño se desarrolla a través de un trabajo libre con materiales didácticos.
*El fin de este método es desarrollar el potencial del niño en un ambiente
estructurado
CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO MONTESSORI
*UNA MENTE QUE TODO LO ABSORBE
Los niños tienen una mente con una extraordinaria capacidad para
conocimientos, como si de una hoja blanca se tratara.
*CREAR UNA HABITACIÓN CONFIABLE
. La habitación es un espacio que debe contener estímulos para el
sin estar sobrecargada.
*JUGAR PARA APRENDER
Según el método Montessori, no existe
diferencia entre juego y trabajo, cuentos
fantasiosos.
EL MÉTODO
MONTESSORI
CON LA FINALIDAD
Metodología
• La presente investigación es de tipo descriptiva, una
investigación de tipo transversal y cuantitativa con
diseño no experimental.
Tipo y diseño de
investigación
• La población de estudio estuvo conformada por 23
niños menores de 5 años y por las restricciones
ocasionadas por la pandemia de la población,
resultando en 10 niños menores de 5 años.
Muestra
• Se aplicó una encuesta con 9 preguntas dirigida a los
padres de niños para realizar el diagnóstico de la
muestra y determinar las necesidades de aprendizaje.
Técnicas e Instrumentos
• Se realizó en el período enero-marzo , en el barrio´´
Santa Cruz 'con el objetivo de prevenir accidentes en
el hogar en niños menores de 5 años.
Procedimiento
Resultados
1.Distribución del número de
niños por hogares de los
padres encuestados
2.Personas a cargo del
cuidado de los niños de los
padres encuestados
Resultados
3. Porciento de padres que
almacenan medicamentos en
un lugar seguro en su hogar
4.Porciento de padres que refieren
que el niño los acompaña durante
las tareas domésticas
Resultados
5. Porciento de padres que
mantienen su hogar libre de
obstáculos para su niño
6.Porciento de padres que
supervisan cuando juegan sus
niños.
Resultados
7. Porciento de padres que
supervisan la alimentación de su
niño.
8. Porciento de padres que han recibido
capacitación sobre medidas de
prevención de accidentes en el hogar.
Resultados
9.Porciento de padres que afirman que su
niño ha sufrido de algún tipo de accidente.
Aplicación
de la
encuesta
EJECUCIÓN DE
PLAN DE
ENFERMERÍA
Visita a las
viviendas
PLAN DE CAPACITACIÓN
PLAN DE CAPACITACIÓN
Integración de los
padres de familia.
Características de
los niños de 0-5
años en cada hogar.
Factores de riesgo
de accidentes en el
hogar en niños..
Accidentes más
frecuentes en
niños menores de
5 años.
.
Prevención de
accidentes en
el hogar.
ENCUESTA DE SATISFACCIÓN
APLICADA
Porciento de preferencia encuesta de
satisfacción
100%
Si 7
Conclusiones
CONCLUSIÓN 1: Entre los factores de riesgo identificados mediante la guía de
observación presente en la población estudiada se pueden mencionar el poco
conocimiento que tienen los padres sobre las medidas de prevención de accidentes en el
hogar a los que están expuestos sus hijos.
CONCLUSIÓN 2: Teniendo en cuenta los resultados obtenidos en el instrumento de diagnóstico
aplicado se diseñó una guía didáctica con el fin de trabajar y guiar de manera fácil ordenada y
así despertar el interés de los padres de familia.
CONCLUSIÓN 3:En este estudio se ejecutó un plan de capacitación para los padres de familia y
se logro mejorar las condiciones de las áreas vulnerables se logró que el 80% mejorara las
condiciones de la cocina, el 90% mejoró la condiciones del baño, el 90% se mejoró las condiciones
de la sala comedor, el 90% mejoro las condiciones de los dormitorios y el 100% mejoro las
condiciones del patio mediante las medidas de prevención de los accidentes en el hogar para
niños menores de 5 años, con un 100% de impacto en el mejoramiento del conocimiento de los
padres sobre el tema impartido, los temas impartidos fueron definidos teniendo en cuenta los
Recomendaciones
Recomendación 1: Realizar estudios de intervención comunitaria en otras
localidades, para la educación a padres de familia sobre las medidas de prevención de
accidentes en el hogar y de esta manera contribuir a la disminución de la incidencia de
estos en la población infantil ecuatoriana.
Recomendación 2: Socializar en el área de atención primaria de salud los
resultados obtenidos en esta investigación para motivar estudios de superior alcance para
generar un mayor impacto poblacional en la prevención de accidentes en el hogar en
menores
Recomendación 3:Promover la publicidad de medidas de prevención de
accidentes en el hogar en la comunidad estudiada para incentivar el aporte social en la
promoción de las mismas.
TESIS WEN 2021 08-08-2021.pptx

Más contenido relacionado

Similar a TESIS WEN 2021 08-08-2021.pptx

Artículo de divulgación: "Accidentes una problemática real en la comunidad es...
Artículo de divulgación: "Accidentes una problemática real en la comunidad es...Artículo de divulgación: "Accidentes una problemática real en la comunidad es...
Artículo de divulgación: "Accidentes una problemática real en la comunidad es...Maritza Vega
 
Guia quemados.............
Guia quemados.............Guia quemados.............
Guia quemados.............Alejandra Duncan
 
Prevencion de accidentes y guía anticipatoria Dra. Karin Kleinsteuber
Prevencion de accidentes y guía anticipatoria Dra. Karin KleinsteuberPrevencion de accidentes y guía anticipatoria Dra. Karin Kleinsteuber
Prevencion de accidentes y guía anticipatoria Dra. Karin KleinsteuberMARIA DE LOS ANGELES AVARIA
 
S8 edson estrada_informe
S8 edson estrada_informeS8 edson estrada_informe
S8 edson estrada_informeedson estrada
 
Secuencia de habitos de higiene
Secuencia de habitos de higieneSecuencia de habitos de higiene
Secuencia de habitos de higieneflor-mm
 
ESTRATEGIAS Y METODOLOGIAS TICs Sede Loma del viento
ESTRATEGIAS Y METODOLOGIAS TICs Sede Loma del vientoESTRATEGIAS Y METODOLOGIAS TICs Sede Loma del viento
ESTRATEGIAS Y METODOLOGIAS TICs Sede Loma del vientoarturocabeza1
 
75-102 Neurodesarrollo_230509_205246.pdf
75-102 Neurodesarrollo_230509_205246.pdf75-102 Neurodesarrollo_230509_205246.pdf
75-102 Neurodesarrollo_230509_205246.pdfsergio541614
 
Desnutricion-infantil.pdf
Desnutricion-infantil.pdfDesnutricion-infantil.pdf
Desnutricion-infantil.pdfMercedesVeliz1
 
LIBRO CUIDADOS DE ENFERMERIA PEDIATRICA 2012.pdf
LIBRO CUIDADOS DE ENFERMERIA PEDIATRICA 2012.pdfLIBRO CUIDADOS DE ENFERMERIA PEDIATRICA 2012.pdf
LIBRO CUIDADOS DE ENFERMERIA PEDIATRICA 2012.pdfMiguel Mora
 
Embarazos a temprana edad
Embarazos a temprana edadEmbarazos a temprana edad
Embarazos a temprana edadluzhurtado7
 

Similar a TESIS WEN 2021 08-08-2021.pptx (20)

Como prevenir accidentes con los niños en el hogar
Como prevenir accidentes con los niños  en el hogarComo prevenir accidentes con los niños  en el hogar
Como prevenir accidentes con los niños en el hogar
 
Artículo de divulgación: "Accidentes una problemática real en la comunidad es...
Artículo de divulgación: "Accidentes una problemática real en la comunidad es...Artículo de divulgación: "Accidentes una problemática real en la comunidad es...
Artículo de divulgación: "Accidentes una problemática real en la comunidad es...
 
Guia quemados.............
Guia quemados.............Guia quemados.............
Guia quemados.............
 
BLOG.docx
BLOG.docxBLOG.docx
BLOG.docx
 
BLOG.docx
BLOG.docxBLOG.docx
BLOG.docx
 
Prevencion de accidentes y guía anticipatoria Dra. Karin Kleinsteuber
Prevencion de accidentes y guía anticipatoria Dra. Karin KleinsteuberPrevencion de accidentes y guía anticipatoria Dra. Karin Kleinsteuber
Prevencion de accidentes y guía anticipatoria Dra. Karin Kleinsteuber
 
Unicor se protege
Unicor se protegeUnicor se protege
Unicor se protege
 
S8 edson estrada_informe
S8 edson estrada_informeS8 edson estrada_informe
S8 edson estrada_informe
 
Pat presentacion reunion_4_a-3t
Pat presentacion reunion_4_a-3tPat presentacion reunion_4_a-3t
Pat presentacion reunion_4_a-3t
 
Secuencia de habitos de higiene
Secuencia de habitos de higieneSecuencia de habitos de higiene
Secuencia de habitos de higiene
 
EXAMEN PARCIAL i ciclo especialidad MAVO.docx
EXAMEN PARCIAL    i ciclo especialidad MAVO.docxEXAMEN PARCIAL    i ciclo especialidad MAVO.docx
EXAMEN PARCIAL i ciclo especialidad MAVO.docx
 
ESTRATEGIAS Y METODOLOGIAS TICs Sede Loma del viento
ESTRATEGIAS Y METODOLOGIAS TICs Sede Loma del vientoESTRATEGIAS Y METODOLOGIAS TICs Sede Loma del viento
ESTRATEGIAS Y METODOLOGIAS TICs Sede Loma del viento
 
75-102 Neurodesarrollo_230509_205246.pdf
75-102 Neurodesarrollo_230509_205246.pdf75-102 Neurodesarrollo_230509_205246.pdf
75-102 Neurodesarrollo_230509_205246.pdf
 
ACTIVIDAD 1.pptx
ACTIVIDAD 1.pptxACTIVIDAD 1.pptx
ACTIVIDAD 1.pptx
 
Desnutricion-infantil.pdf
Desnutricion-infantil.pdfDesnutricion-infantil.pdf
Desnutricion-infantil.pdf
 
tema 1 higiene.docx
tema 1 higiene.docxtema 1 higiene.docx
tema 1 higiene.docx
 
Perseverancia
PerseveranciaPerseverancia
Perseverancia
 
Proyecto patricia 21 01-13
Proyecto patricia 21 01-13Proyecto patricia 21 01-13
Proyecto patricia 21 01-13
 
LIBRO CUIDADOS DE ENFERMERIA PEDIATRICA 2012.pdf
LIBRO CUIDADOS DE ENFERMERIA PEDIATRICA 2012.pdfLIBRO CUIDADOS DE ENFERMERIA PEDIATRICA 2012.pdf
LIBRO CUIDADOS DE ENFERMERIA PEDIATRICA 2012.pdf
 
Embarazos a temprana edad
Embarazos a temprana edadEmbarazos a temprana edad
Embarazos a temprana edad
 

Último

el lugar santo y santisimo final.pptx y sus partes
el lugar santo y santisimo final.pptx y sus partesel lugar santo y santisimo final.pptx y sus partes
el lugar santo y santisimo final.pptx y sus partesAsihleyyanguez
 
Tortosa et al. 2º Simposio Internacional Composta.pdf
Tortosa et al. 2º Simposio Internacional Composta.pdfTortosa et al. 2º Simposio Internacional Composta.pdf
Tortosa et al. 2º Simposio Internacional Composta.pdfGermán Tortosa
 
PIZARRO-parte4.pdf apuntes de física 3, electricidad y magnetismo
PIZARRO-parte4.pdf apuntes de física 3, electricidad y magnetismoPIZARRO-parte4.pdf apuntes de física 3, electricidad y magnetismo
PIZARRO-parte4.pdf apuntes de física 3, electricidad y magnetismoArturoDavilaObando
 
Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...
Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...
Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...frank0071
 
Mata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdf
Mata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdfMata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdf
Mata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdffrank0071
 
Fowler, Will. - Santa Anna, héroe o villano [2018].pdf
Fowler, Will. - Santa Anna, héroe o villano [2018].pdfFowler, Will. - Santa Anna, héroe o villano [2018].pdf
Fowler, Will. - Santa Anna, héroe o villano [2018].pdffrank0071
 
01. Introducción y sistemas biologicos.pdf
01. Introducción y sistemas biologicos.pdf01. Introducción y sistemas biologicos.pdf
01. Introducción y sistemas biologicos.pdfssuser92d9c0
 
Sistema Endocrino, rol de los receptores hormonales, hormonas circulantes y l...
Sistema Endocrino, rol de los receptores hormonales, hormonas circulantes y l...Sistema Endocrino, rol de los receptores hormonales, hormonas circulantes y l...
Sistema Endocrino, rol de los receptores hormonales, hormonas circulantes y l...GloriaMeza12
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5 SEMANA 7 CYT I BIMESTRE ESTUDIANTES.pdf
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5  SEMANA 7 CYT  I BIMESTRE ESTUDIANTES.pdfSESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5  SEMANA 7 CYT  I BIMESTRE ESTUDIANTES.pdf
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5 SEMANA 7 CYT I BIMESTRE ESTUDIANTES.pdfkevingblassespinalor
 
Ejercicios de estimulación prenatales.pptx
Ejercicios de estimulación prenatales.pptxEjercicios de estimulación prenatales.pptx
Ejercicios de estimulación prenatales.pptxYahairaVaraDiaz1
 
LOS DISTINTOS MUNICIPIO_SALUDABLE DE BOLIVIA
LOS DISTINTOS MUNICIPIO_SALUDABLE DE BOLIVIALOS DISTINTOS MUNICIPIO_SALUDABLE DE BOLIVIA
LOS DISTINTOS MUNICIPIO_SALUDABLE DE BOLIVIALozadaAcuaMonserratt
 
ESQUELETO HUMANO ARTICULADO PARA PRIMARIA
ESQUELETO HUMANO ARTICULADO PARA PRIMARIAESQUELETO HUMANO ARTICULADO PARA PRIMARIA
ESQUELETO HUMANO ARTICULADO PARA PRIMARIAjuliocesartolucarami
 
TERMODINAMICA UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERA
TERMODINAMICA UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERATERMODINAMICA UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERA
TERMODINAMICA UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERAdheznolbert
 
Módulo de oftalmología en cirugia general.pptx
Módulo de oftalmología en cirugia general.pptxMódulo de oftalmología en cirugia general.pptx
Módulo de oftalmología en cirugia general.pptxLuisGuzmnHernndez1
 
ECOGRAFIA RENAL Y SUS VARIANTES ANATOMICAS NORMALES
ECOGRAFIA RENAL Y SUS VARIANTES ANATOMICAS NORMALESECOGRAFIA RENAL Y SUS VARIANTES ANATOMICAS NORMALES
ECOGRAFIA RENAL Y SUS VARIANTES ANATOMICAS NORMALEScarlasanchez99166
 
Sternhell & Sznajder & Asheri. - El nacimiento de la ideología fascista [ocr]...
Sternhell & Sznajder & Asheri. - El nacimiento de la ideología fascista [ocr]...Sternhell & Sznajder & Asheri. - El nacimiento de la ideología fascista [ocr]...
Sternhell & Sznajder & Asheri. - El nacimiento de la ideología fascista [ocr]...frank0071
 
Campo_magnético_y_fuerzas_magnéticas.pdf
Campo_magnético_y_fuerzas_magnéticas.pdfCampo_magnético_y_fuerzas_magnéticas.pdf
Campo_magnético_y_fuerzas_magnéticas.pdfArturoDavilaObando
 
HISTORIA NATURAL DE LA ENFEREMEDAD: SARAMPION
HISTORIA NATURAL DE LA ENFEREMEDAD: SARAMPIONHISTORIA NATURAL DE LA ENFEREMEDAD: SARAMPION
HISTORIA NATURAL DE LA ENFEREMEDAD: SARAMPIONAleMena14
 
EXAMEN ANDROLOGICO O CAPACIDAD REPRODUCTIVA EN EQUINOS.pptx
EXAMEN ANDROLOGICO O CAPACIDAD REPRODUCTIVA  EN EQUINOS.pptxEXAMEN ANDROLOGICO O CAPACIDAD REPRODUCTIVA  EN EQUINOS.pptx
EXAMEN ANDROLOGICO O CAPACIDAD REPRODUCTIVA EN EQUINOS.pptxJhonFonseca16
 
Generalidades de Morfología y del aparato musculoesquelético.pdf
Generalidades de Morfología y del aparato musculoesquelético.pdfGeneralidades de Morfología y del aparato musculoesquelético.pdf
Generalidades de Morfología y del aparato musculoesquelético.pdfJosefinaRojas27
 

Último (20)

el lugar santo y santisimo final.pptx y sus partes
el lugar santo y santisimo final.pptx y sus partesel lugar santo y santisimo final.pptx y sus partes
el lugar santo y santisimo final.pptx y sus partes
 
Tortosa et al. 2º Simposio Internacional Composta.pdf
Tortosa et al. 2º Simposio Internacional Composta.pdfTortosa et al. 2º Simposio Internacional Composta.pdf
Tortosa et al. 2º Simposio Internacional Composta.pdf
 
PIZARRO-parte4.pdf apuntes de física 3, electricidad y magnetismo
PIZARRO-parte4.pdf apuntes de física 3, electricidad y magnetismoPIZARRO-parte4.pdf apuntes de física 3, electricidad y magnetismo
PIZARRO-parte4.pdf apuntes de física 3, electricidad y magnetismo
 
Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...
Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...
Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...
 
Mata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdf
Mata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdfMata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdf
Mata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdf
 
Fowler, Will. - Santa Anna, héroe o villano [2018].pdf
Fowler, Will. - Santa Anna, héroe o villano [2018].pdfFowler, Will. - Santa Anna, héroe o villano [2018].pdf
Fowler, Will. - Santa Anna, héroe o villano [2018].pdf
 
01. Introducción y sistemas biologicos.pdf
01. Introducción y sistemas biologicos.pdf01. Introducción y sistemas biologicos.pdf
01. Introducción y sistemas biologicos.pdf
 
Sistema Endocrino, rol de los receptores hormonales, hormonas circulantes y l...
Sistema Endocrino, rol de los receptores hormonales, hormonas circulantes y l...Sistema Endocrino, rol de los receptores hormonales, hormonas circulantes y l...
Sistema Endocrino, rol de los receptores hormonales, hormonas circulantes y l...
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5 SEMANA 7 CYT I BIMESTRE ESTUDIANTES.pdf
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5  SEMANA 7 CYT  I BIMESTRE ESTUDIANTES.pdfSESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5  SEMANA 7 CYT  I BIMESTRE ESTUDIANTES.pdf
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5 SEMANA 7 CYT I BIMESTRE ESTUDIANTES.pdf
 
Ejercicios de estimulación prenatales.pptx
Ejercicios de estimulación prenatales.pptxEjercicios de estimulación prenatales.pptx
Ejercicios de estimulación prenatales.pptx
 
LOS DISTINTOS MUNICIPIO_SALUDABLE DE BOLIVIA
LOS DISTINTOS MUNICIPIO_SALUDABLE DE BOLIVIALOS DISTINTOS MUNICIPIO_SALUDABLE DE BOLIVIA
LOS DISTINTOS MUNICIPIO_SALUDABLE DE BOLIVIA
 
ESQUELETO HUMANO ARTICULADO PARA PRIMARIA
ESQUELETO HUMANO ARTICULADO PARA PRIMARIAESQUELETO HUMANO ARTICULADO PARA PRIMARIA
ESQUELETO HUMANO ARTICULADO PARA PRIMARIA
 
TERMODINAMICA UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERA
TERMODINAMICA UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERATERMODINAMICA UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERA
TERMODINAMICA UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERA
 
Módulo de oftalmología en cirugia general.pptx
Módulo de oftalmología en cirugia general.pptxMódulo de oftalmología en cirugia general.pptx
Módulo de oftalmología en cirugia general.pptx
 
ECOGRAFIA RENAL Y SUS VARIANTES ANATOMICAS NORMALES
ECOGRAFIA RENAL Y SUS VARIANTES ANATOMICAS NORMALESECOGRAFIA RENAL Y SUS VARIANTES ANATOMICAS NORMALES
ECOGRAFIA RENAL Y SUS VARIANTES ANATOMICAS NORMALES
 
Sternhell & Sznajder & Asheri. - El nacimiento de la ideología fascista [ocr]...
Sternhell & Sznajder & Asheri. - El nacimiento de la ideología fascista [ocr]...Sternhell & Sznajder & Asheri. - El nacimiento de la ideología fascista [ocr]...
Sternhell & Sznajder & Asheri. - El nacimiento de la ideología fascista [ocr]...
 
Campo_magnético_y_fuerzas_magnéticas.pdf
Campo_magnético_y_fuerzas_magnéticas.pdfCampo_magnético_y_fuerzas_magnéticas.pdf
Campo_magnético_y_fuerzas_magnéticas.pdf
 
HISTORIA NATURAL DE LA ENFEREMEDAD: SARAMPION
HISTORIA NATURAL DE LA ENFEREMEDAD: SARAMPIONHISTORIA NATURAL DE LA ENFEREMEDAD: SARAMPION
HISTORIA NATURAL DE LA ENFEREMEDAD: SARAMPION
 
EXAMEN ANDROLOGICO O CAPACIDAD REPRODUCTIVA EN EQUINOS.pptx
EXAMEN ANDROLOGICO O CAPACIDAD REPRODUCTIVA  EN EQUINOS.pptxEXAMEN ANDROLOGICO O CAPACIDAD REPRODUCTIVA  EN EQUINOS.pptx
EXAMEN ANDROLOGICO O CAPACIDAD REPRODUCTIVA EN EQUINOS.pptx
 
Generalidades de Morfología y del aparato musculoesquelético.pdf
Generalidades de Morfología y del aparato musculoesquelético.pdfGeneralidades de Morfología y del aparato musculoesquelético.pdf
Generalidades de Morfología y del aparato musculoesquelético.pdf
 

TESIS WEN 2021 08-08-2021.pptx

  • 1. INTERVENCIÓN DE ENFERMERÍA EN LA PREVENCIÓN DE ACCIDENTES EN EL HOGAR EN NIÑOS MENORES DE 5 AÑOS EN EL BARRIO SANTA CRUZ CANTÓN RIOBAMBA. ENERO-MARZO 2021. INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR “ SAN GABRIEL” AUTOR: WENDY ROCÍO TAPUYA ANDY
  • 2. Planteamiento del problema ACCIDENTES EN EL HOGAR PROTECCIÓN Y SEGURIDAD MORBILIDAD Y MORTALIDAD ACCIDENTES PREDOMINANTES PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN
  • 3. JUSTIFICACIÓN El presente estudio de investigación está direccionado al desarrollo de un plan de intervención de enfermería mediante el uso de una guía didáctica Se puede observar que el número de niños accidentados dentro del hogar va en aumento cada año. Cuanto más crece la población y sus necesidades más aumentan las responsabilidades de los adultos para con su familia. Se debe brindar información efectiva a la población adulta para la educación de cómo prevenir estos accidentes.
  • 4. OBJETIVOS Objetivo general  Desarrollar un plan de intervención de enfermería para la prevención de accidentes en el hogar en niños menores de 5 años en el barrio Santa Cruz cantón Riobamba, en el periodo enero-marzo 2021. Objetivos específicos  Determinar los factores de riesgo de accidentes en el hogar en niños menores de 5 años presentes en las familias estudiadas.  Diseñar una guía didáctica basada para la prevención de accidentes de niños en el hogar teniendo en cuenta los factores de riesgo identificados.  Ejecutar un plan de intervención de enfermería mediante el uso de la guía didáctica diseñada para promover medidas de prevención de accidentes en niños menores de 5 años en los hogares estudiados.
  • 5. MARCO TEÓRICO ACCIDENTES EN EL HOGAR los accidentes domésticos más comunes en niños según su edad De 0 a 6 meses de vida De 6 meses a 1 año de vida En los mayor es de 5 años A partir de los 3 años Accidentes mas frecuentes en el hogar de los niños menores de 5 años. La (O.M.S.) (1958) define el accidente Intoxicaciones Electrocución ahogamientos Asfixias Mordeduras Caídas. Quemaduras
  • 6. *Guardar dichos productos en lugar seguro, fuera del alcance de los niños. *Etiquetar debidamente los recipientes *Mantenga el suelo lo más libre posible de obstáculos, sobre todo en las zonas de circulación y trabajo. *Evite tener las superficies resbaladizas. *Proteja aquellas ventanas que se encuentren a menos de 1 metro del suelo mediante defensas apropiadas (barandillas, rejas). Evitar salidas a exteriores de la casa. *Situé los objetos calientes. *No cocines, bebas, o lleves bebidas o alimentos calientes mientras sostienes a un niño. *Gira las asas de tus ollas y sartenes hacia la parte posterior de la estufa . *Evite las salpicaduras Ingesta de productos tóxicos , siendo los mas frecuentes es las ingestas de consumos fármacos o productos de limpieza. Más del 90% de las lesiones accidentales en el hogar son traumatismos Son los más comunes en el hogar Las quemaduras son unos de los percances mas frecuentes ,siendo mas peligroso la cocina. Prevención
  • 7. *Desenchufar pequeños electrodomésticos. *No andar descalzo con los pies húmedos. *Procurar no manipular enchufes o cables delante del niño *Ponga un cerco o valla y asegure el perímetro de piscinas *Vacíe los recipientes con agua y reservorios protegidos. Observar que el niño juegue con juguetes a su edad Observar su alimentación. *Nunca deje a un niño pequeño solo con un animal. *Nunca acaricie, manipule o alimente animales desconocidos. *Vigile cuidadosamente a sus hijos cuando haya animales cerca. *Nunca moleste o fastidie a un perro que está En las viviendas existe un riesgo general de electrocución ,puede electrocutarse fácilmente Las quemaduras son unos de los percances mas frecuentes ,siendo mas peligroso la cocina. El oxígeno del aire no puede llegar a los pulmones.
  • 8. FACTORES QUE DESENCADENAN LOS ACCIDENTES El sujeto (niño): El agente causante: Medio ambiente:
  • 9. Desarrollo integral, tanto en sus capacidades intelectuales, físicas, como espirituales , es un método que puede aplicarse tanto en casa como en las aulas, ya que los niños comprenderán cualquier contenido y se desarrollarán plenamente como seres humanos. EN QUÉ CONSISTE EL MÉTODO MONTESSORI: *Se caracteriza por la independencia, la libertad con límites y respeto por el desarrollo físico y social del niño. *Reconoce la Importancia de la actividad dirigida por el niño y la observación por parte del adulto. *El niño se desarrolla a través de un trabajo libre con materiales didácticos. *El fin de este método es desarrollar el potencial del niño en un ambiente estructurado CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO MONTESSORI *UNA MENTE QUE TODO LO ABSORBE Los niños tienen una mente con una extraordinaria capacidad para conocimientos, como si de una hoja blanca se tratara. *CREAR UNA HABITACIÓN CONFIABLE . La habitación es un espacio que debe contener estímulos para el sin estar sobrecargada. *JUGAR PARA APRENDER Según el método Montessori, no existe diferencia entre juego y trabajo, cuentos fantasiosos. EL MÉTODO MONTESSORI CON LA FINALIDAD
  • 10. Metodología • La presente investigación es de tipo descriptiva, una investigación de tipo transversal y cuantitativa con diseño no experimental. Tipo y diseño de investigación • La población de estudio estuvo conformada por 23 niños menores de 5 años y por las restricciones ocasionadas por la pandemia de la población, resultando en 10 niños menores de 5 años. Muestra • Se aplicó una encuesta con 9 preguntas dirigida a los padres de niños para realizar el diagnóstico de la muestra y determinar las necesidades de aprendizaje. Técnicas e Instrumentos • Se realizó en el período enero-marzo , en el barrio´´ Santa Cruz 'con el objetivo de prevenir accidentes en el hogar en niños menores de 5 años. Procedimiento
  • 11. Resultados 1.Distribución del número de niños por hogares de los padres encuestados 2.Personas a cargo del cuidado de los niños de los padres encuestados
  • 12. Resultados 3. Porciento de padres que almacenan medicamentos en un lugar seguro en su hogar 4.Porciento de padres que refieren que el niño los acompaña durante las tareas domésticas
  • 13. Resultados 5. Porciento de padres que mantienen su hogar libre de obstáculos para su niño 6.Porciento de padres que supervisan cuando juegan sus niños.
  • 14. Resultados 7. Porciento de padres que supervisan la alimentación de su niño. 8. Porciento de padres que han recibido capacitación sobre medidas de prevención de accidentes en el hogar.
  • 15. Resultados 9.Porciento de padres que afirman que su niño ha sufrido de algún tipo de accidente.
  • 16. Aplicación de la encuesta EJECUCIÓN DE PLAN DE ENFERMERÍA Visita a las viviendas PLAN DE CAPACITACIÓN
  • 17. PLAN DE CAPACITACIÓN Integración de los padres de familia. Características de los niños de 0-5 años en cada hogar. Factores de riesgo de accidentes en el hogar en niños.. Accidentes más frecuentes en niños menores de 5 años. . Prevención de accidentes en el hogar.
  • 18. ENCUESTA DE SATISFACCIÓN APLICADA Porciento de preferencia encuesta de satisfacción 100% Si 7
  • 19. Conclusiones CONCLUSIÓN 1: Entre los factores de riesgo identificados mediante la guía de observación presente en la población estudiada se pueden mencionar el poco conocimiento que tienen los padres sobre las medidas de prevención de accidentes en el hogar a los que están expuestos sus hijos. CONCLUSIÓN 2: Teniendo en cuenta los resultados obtenidos en el instrumento de diagnóstico aplicado se diseñó una guía didáctica con el fin de trabajar y guiar de manera fácil ordenada y así despertar el interés de los padres de familia. CONCLUSIÓN 3:En este estudio se ejecutó un plan de capacitación para los padres de familia y se logro mejorar las condiciones de las áreas vulnerables se logró que el 80% mejorara las condiciones de la cocina, el 90% mejoró la condiciones del baño, el 90% se mejoró las condiciones de la sala comedor, el 90% mejoro las condiciones de los dormitorios y el 100% mejoro las condiciones del patio mediante las medidas de prevención de los accidentes en el hogar para niños menores de 5 años, con un 100% de impacto en el mejoramiento del conocimiento de los padres sobre el tema impartido, los temas impartidos fueron definidos teniendo en cuenta los
  • 20. Recomendaciones Recomendación 1: Realizar estudios de intervención comunitaria en otras localidades, para la educación a padres de familia sobre las medidas de prevención de accidentes en el hogar y de esta manera contribuir a la disminución de la incidencia de estos en la población infantil ecuatoriana. Recomendación 2: Socializar en el área de atención primaria de salud los resultados obtenidos en esta investigación para motivar estudios de superior alcance para generar un mayor impacto poblacional en la prevención de accidentes en el hogar en menores Recomendación 3:Promover la publicidad de medidas de prevención de accidentes en el hogar en la comunidad estudiada para incentivar el aporte social en la promoción de las mismas.