El documento describe el aprendizaje colaborativo, en el cual los estudiantes trabajan en grupos para completar tareas de manera colectiva. Las principales características incluyen la formación de grupos heterogéneos, la interdependencia positiva entre los miembros del grupo para lograr metas comunes, y la responsabilidad individual para contribuir al resultado final del grupo. El aprendizaje colaborativo busca crear una comunidad donde los estudiantes puedan reconstruir el conocimiento a través de la interacción entre los miembros del equipo, lo que

1. Aprendizaje colaborativo
Carlos William Vazquez C.

2. El Aprendizaje colaborativo es un enfoque
que trata de organizar las actividades dentro
del aula para convertirlas en una experiencia
social y académica de aprendizaje. Los
estudiantes trabajan en grupo para realizar
las tareas de manera colectiva.

3. Las principales ideas en el aprendizaje cooperativo se
pueden definir en:
Formación de grupos: Éstos son heterogéneos, donde se
debe construir una identidad de grupo, práctica de la
ayuda mutua y la valorización de la individualidad para la
creación de una sinergia.
Interdependencia positiva: Es necesario promover la
capacidad de comunicación adecuada entre el grupo, para
el entendimiento de que el objetivo es la realización de
producciones y que éstas deben realizarse de forma
colectiva.
Responsabilidad individual: El resultado como grupo será
finalmente la consecuencia de la investigación individual
de los miembros.

5. Reflexión:Es de suma importancia
crear una “comunidad” que buscara
el logro de las metas que se tienen
en común. El grupo debe de
generar procesos de reconstrucción
del conocimiento, esto se refiere a
que cada individuo aprende más de
lo aprendería por sí solo, debido a
que se manifiesta una interacción
de los integrantes del equipo.