1. Discurso Depende Punto de llegadaAgriculturaUrbanización Es Generar procesos deIndustrializaciónPropósito Progreso Nivel mejor DESARROLLO REPRESENTACION MAPAS DE LA RELATORIAS 1<br /> Mapa 1<br />pobreza <br />Mapa 2.<br />AcrecentarCrecerExtenderCONTEXTO DEL DESARROLLOLa lengua española DESDE<br />EconomíaPlaneación<br />TerritorioDesarrollo familiar<br />VulnerabilidadFin de la segunda guerra mundial<br />Participación<br />Punto de llegada<br />Desarrollo Subdesarrollo <br />Ricos Pobres <br /> Suarez y Restrepo(55)AUTORES QUE HABLAN DEL DESARROLLO mapa3.<br />Carreira 2004 P.7(44)<br />Desarrollar es UN GENERADOR de mayores niveles de bienestar calidad de vida y equidad.<br />Escobar, 1996.p 31 (P.49)Desarrollar es, por lo tanto sinónimo de amplificación. adelanto .<br />Las formas de conocimiento de desarrollo El sistema de poder que regula la practica <br />Formas de individualidad<br />Ignorancia <br />Pasividad Impotencia <br />Mapa 4.<br />ParadigmaPos-estructuralistaParadigma liberal.Los paradigmas del desarrollo<br />Paradigma marxista<br />Epistemologia interpretativa y cbconscontructu<br />mdernidad<br />conceptos<br />lenguajeDesarrolloDesarrollo-construciones sociocultural<br />Epistemologia histórico hermeneuticosignificadoEpistemologia realista-dialectica<br />Objeto de estudioEpistemologia positivista<br />Representacion <br />discurso<br />poderconocimientoObjeto de estudioConceptos claves<br />Estructuras socialesideologiaConceptos claves <br />Objeto de estudioActores relevantes<br />Movimientos socialesEstado democraticoClases socialesproduccionActores relevantes<br />trabajo<br />Derechos<br />institucionIndividuo<br />mercadosociedadestado<br />Es una realidad compleja de paradoja, un centro ineractivo del pensamiento , acción Es un sujeto colectivo, un grupo social que tiene como tal <br />Es la primera escuela socializadora social que tiene el ser humanoEs la institución creada ytransformadorapor hombres y mujeres en su acción cotidiano ,colectivo e individual.Es la fundamental para el ser humano institución social mas perdurable necesaria y <br />Compleja red deinteracciones que le dan particularidades y principios básicos, donde el todo es mas que la suma de sus partes.<br />familia<br />es una construida cultural por valores sociales que genera formas de ser que habita por influencias de lugares y contextos. constituida por valors sociales que gEs la actriz gestora, es un sujeto colectivo principal de investigacion , teorico, acción <br />Es el sujeto principal de la investigacion teorizaccion accion<br />Es un sistema cibernético gobernado po reglas<br />Es la dinámica y se transforma de acuerdo con los procesos económico <br />Familia horizontal Familia vertical <br />Tipos de familia <br /> La familia existe en todas las sociedades y por tal interacioon se encuentra en frecuenta cambioSe caracteriza por pensar que las familias nuclear , es el centro de toda organización social soporte de la sociedad l<br />propósitopropósitoPropuesta política y distinta alternativa<br />Busca una transformacion social del ámbito familiat y comunitariaGenerar desarrollo social a partir de las familias Es una opción teorica y metodologica<br />Teorías como central de desarrollo familiar<br />TGSTeoria crictica Nocion de desarrollo familiar <br />Proceso integralEs un proyecto <br />propósitoBusca crecer, evolucionar,cualificar sus interacionesGenera desarrollo social<br />Busca potencializar las fortalezas de las familias desde una mirada a la educación y la orientación familiar<br />Es crear una teoría y una praxis de cambio familiar se convierte en facilitadoras de condiciones puedan realizar mejor sus potencialidades fuera o dentro en las familias se conviPretende maximizar las capacidades para facilitar desarrollo humanovgrnera teoría socialProposito de Desarrollo familiar<br />Posibilitar a los actores sociales vidad desde el contexto familiar., la construcción de proyectos de <br />Disciplina <br />Es el conjun to de reglar para mantener el orden d de los miembros de un colectivo y la subordinacion de los miembrCapacidad de actuar ordnadapara conseguirbCampo maduro en conocimiento por una comunidad a partir d la racionalidadargumentatuva.Propuesta que constituye a orientar las acciones de un compromiso con la humanidad y con el desarrollo en la culturaSon los acuerdos , los cuales son el punto de partida para poder hablar DdistincionEen el seno del conocimiento cocientifico Categoría organizada dentro el conocimiento cientifico<br />Tipos de disciplina<br />Busca decididamente el conocimiento científica Es una dimensión que señala lo subjetivo del concepto de disciplina Categoría epistemologiaCategoría moral<br />