Esta es una presentación muy breve y concreta sobre un flagelo que ha venido deteriorando la capacidad de análisis de los niños y jóvenes en las últimas décadas; El Plagio.

1. EL PLAGIO
JAVIER ALJEANDRO ALBARRACIN DUARTE

2. ¿QUÉ SE DARÁ A CONOCER?
1.¿QUÉ ES PLAGIO?
2.CITAR
2.1. Concepto
2.2. ¿Cómo se cita?
2.3. ¿Qué se cita?
3.EVITAR EL PLAGIO

3. 1. ¿QUÉ ES PLAGIO?
Usar palabras o
ideas ajenas
voluntaria o
involuntariamente,
sin dar créditos de
la fuente o persona
informativa.

4. 2. CITAR
2.1. CONCEPTO
Poner explícitamente dentro del
texto de dónde se tomó la
información.

5. 2.2.
¿CÓMO
SE
CITA?
Según la Asociación
americana de
Psicología (APA)
(Apellidos autor,
fecha publicación,
página del texto
extraído)
Según la Asociación
de Lenguas
Modernas (MLA)
(Apellidos autor,
página del texto
extraído)
Se realiza por cada párrafo
Al final, se incluye una bibliografía

6. 2.3. ¿Qué
se cita?
DATOS, IMÁGENES Y CIFRAS
DESCONOCIDAS
TEORÍAS O IDEAS DE OTRA
PERSONA
INFORMACIÓN ESPECÍFICA
DESCONOCIDA

7. 3. PARA
EVITAR PLAGIO
Poner comillas al citar
directamente de la fuente
Comparar frases con el
texto original
Usar propias palabras al momento de parafrasear
Cambiar
Voz pasiva/activa
Estructura Usar sinónimos Reducir párrafos
Partes del texto

8. EJEMPLO DE PARAFRASEO CORRECTO
FRASE ORIGINAL:
El aumento de la industria, el crecimiento de
las ciudades, y la expansión de la población
fueron los tres grandes progresos de la historia
Americana a finales del siglo diecinueve.
Nuevas fábricas, como las grandes
generadoras a vapor, se convirtieron en una
característica del paisaje americano en el Este,
las cuales transformaron a los trabajadores de
las granjas en trabajadores industriales, y
suministraron empleo a una gran ola de
inmigrantes (Williams et al. 1980).

9. PARAFRASEO INCORRECTO
El incremento de la industria, el crecimiento
de las ciudades y la explosión de la
población, fueron tres grandes factores de la
América del siglo diecinueve. Industrias
movidas por vapor llegaron a ser más visibles
en la parte del Este del país; estas
cambiaron a los trabajadores de las granjas
en trabajadores de fábrica y suministraron
empleo para una gran ola de inmigrantes.

10. OBSERVACIONES
NO se citó la fuente de ideas
Sólo se cambiaron algunas palabras y el
orden de las oraciones originales.

12. BILBIOGRAFÍA
Traducción de EDUTEKA, 2007; de los siguientes documentos:
 “Plagiarism: What it Is and How to Avoid It” (Instituto
Tecnológico de Massachussets como parte del curso
“Escritura expositiva para estudiantes bilingües”)
 “Plagiarism: What It is and How to Recognize and Avoid It”
(Servicios de Instrucción en Escritura la Universidad de
Indiana en Bloomington, Estados Unidos)
Guía para citar de la APA, Guía para citar de la MLA, Guía
para citar documentos electrónicos Norma ISO 690-2
Ejemplo y observaciones del ejemplo tomadas de
http://www.ecured.cu/index.php/Plagio

13. IMÁGENES
 “Contenido” de http://www.marketingdirecto.com/wp-
content/uploads/2013/01/contenido.jpg
 “Escudo UdeA” de
http://www.flickr.com/photos/8462663@N07/13455502724
 “Escudo Facultad Medicina UdeA” de
http://2.bp.blogspot.com/_vt5-
RxE9C7s/TNs2zj9izxI/AAAAAAAAAEw/liIXA8Wk-
Kk/s400/LOGO_U_DE_A.JPG
 “¿QUÉ ES PLAGIO?” de
http://blog.pucp.edu.pe/media/1876/20080425-no%20plagio-1.jpg
 “Fondo de Libro” de
http://img.noticiascristianas.me/noticias/2012/09/24/prohiben-a-
funcionarios-publicos-citar.jpg
 “Duda” de
http://addedvalues.files.wordpress.com/2013/12/preguntas.gif
 “Pulgar arriba” de http://blog.sagitaz.com/wp-
content/uploads/2013/11/gracias2.jpg