Trabajo final sobro proyecto educativo en facebook sobre los Escandalos Eticos analizados por el Dr. Kliksberg

1. MI MUNDO
en FOTOS…
ANALISIS DE LOS ESCÁNDALOS ÉTICOS
DR. BERNARDO KLIKSBERG
HTTPS://WWW.FACEBOOK.COM/GROUPS/212500592259321/

2. SEMINARIO:
“ETICA Y ECONOMIA SOCIAL”
 Profesora: Yanina Natalia Churruca.
 Destinatarios: Alumnos EES N° 107, B° San Pedro Pescador.
 Objetivos Generales:
• Conocer los Escándalos Éticos de nuestro tiempo enumerados por el Dr.
Bernardo Kliksberg.-
• Conocer el origen de las desigualdades sociales.-
• Vincular las desigualdades sociales con el desarrollo y calidad de vida de la
sociedad toda.-
• Reflexionar sobre los Derechos Humanos.-

3.  Objetivos Específicos:
• Visualizar las desigualdades sociales de nuestro entorno mas cercano.-
• Fotografiar las desigualdades de nuestro entorno.-
• Reflexionar sobre las causas de las desigualdades sociales.-
• Observar las emociones que nos provocan las desigualdades sociales.-
• Elaborar proyectos para “destruir” las desigualdades sociales de mi
entorno.-
• Concientizar sobre la posibilidad de crear un mundo mas humano, con
calidad de vida para todos.-
 Contenidos Conceptuales:
Eje temático 1: Los Excluidos. Análisis de los 7 Escándalos Éticos. El hambre, la falta de agua potable, las elevadas tasas de mortalidad infantil y
materna, los déficits en educación, la desocupación juvenil, la discriminación de genero, y el deterioro del medio ambiente.-
Eje temático 2: El voluntariado. El voluntariado la séptima economía del mundo. La discusión sobre la importancia del voluntariado.
Experiencia educativa de excepción. La falacia sobre la oposición Estado vs. Voluntariado. Factores que impulsan al voluntariado. El
voluntariado y los jóvenes.-

4.  Contenidos Procedimentales:
• Identificar los escándalos éticos enunciados por el autor.-
• Enumerar las causas de los escándalos éticos analizadas por el autor.-
• Identificar las desigualdades del entorno mas próximo.
• Compartir fotografías referenciales.
• Participar de debates alusivos.
• Identificar derechos y obligaciones de cada uno de nosotros respecto de las desigualdades existentes.-
 Contenidos Actitudinales:
• Interés por los contenidos.
• Respeto mutuo.
• Valoración y respeto las opiniones de otros.
• Responsabilidad.
 Estrategias Metodológicas:
• Clases expositivas y explicativas.
• Dialogo y debate.
• Participación en el grupo Facebook “Mi mundo en fotos”.
 Evaluación: La evaluación será constante durante todo el seminario
considerando la participación y la relación con los otros, la empatía y la
proactividad.-

5. FACEBOOK: “Mi mundo en fotos”
https://www.facebook.com/groups/212500592259
321/
Serie canal encuentro http://contacte.gov.ar/educar-portal-video-
web/module/búsqueda/busquedaAvanzada.do?tipoFuncionalld=12&searchSting
=Kliksberg.

6. Actividades de Facebook “Paso a Paso”:
1° paso: en Facebook creamos un grupo para compartir y
participar.
2° paso: elegimos uno de los escándalos éticos analizados
por el autor.
3° paso: buscamos una foto representativa.
4° paso: compartimos lo que nos sugiere la imagen.
5° paso: presentamos una imagen recogida de nuestro
entorno que se relacione con la fotografía analizada
inicialmente.
6° paso: expresamos que nos sugiere la imagen.

7. Me gusta . Comentar . Compartir

8. A metros de la escuela…

9. ¿Por qué pasa esto?
Reflexionamos y compartimos opiniones en base
a lo visto y leído en clase

10. ¿Podemos cambiar la realidad?
¿Cómo? ¿Cuándo?
¿Dónde empezamos?
COMPARTIMOS IDEAS * GENERAMOS PROYECTOS

11. COMPARTIMOS LO QUE HICIMOS

12. POR LAS BUENAS IDEAS…