Este es la segunda parte de el trabajo puesto por la profesora pero este se trata de la semantica

1. ACTIVIDAD EJERCITEMONOS<br />YEISON CAMILO GIRALDO<br />I.E COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA E INNOVACION<br />LENGUA CASTELLANA-9°3<br />MEDELLIN<br />2011<br />ACTIVIDAD EJERCITEMONOS<br />YEISON CAMILO GIRALDO GIRALDO.<br />Trabajo de Lengua castellana<br />Ullenid Jiménez <br />Docente<br />I.E COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA E INNOVACION<br />LENGUA CASTELLANA-9°3<br />MEDELLIN<br />2011<br />EJERCICIOS DE APLICACIÓN<br />Ejercicios de aplicación sobre campos semánticos:<br />Escriba en el espacio el campo semántico al que corresponda los términos de cada grupo y marque con una X el literal de la palabra que se excluye del conjunto. <br />1.Pintores2.Mamiferos Rumiantes3.Compositoresa. Picassoa. Ciervoa. Rodinb. Hegelb. Cachaloteb. Haydenc. Boteroc. Gamoc. Chopind. Van Goghd. Antíloped. Schuberte. Dalie. Siervoe. Verdi<br />4.Peces Teleósteos 5. Generos Literarios. 6.Capitalesa. sierraa. épicaa. Madridb.merluzab. líricab. Lisboac. róbaloe. narrativac. Bernad. carpad. dramáticad. Estocolmoe. salmóne. cuentoe. Hungría<br /> <br />7.Naturalistas8.Rios9.Instrumentos Musicales De Vientoa. Darwina. Poa. Arpab. Linneob. Ñúb. Gaitac. Newtonc. Ebroc. Oboed. Mutisd. Senad. Flauta<br />10. Notas Musicales11.Poetas12.Matemáticosa. Redondaa. Octavio Paza. Ptolomeob. cuadradab. Gabriela Mistralb. Galileoc. fusac. Julio Cortázarc. Keplerd. corchead. García Márquezd. Copérnicoe. semifusae. Pablo Nerudae. Arquímides<br />EJERCICIOS DE HIPONIMIA, COHIPONIMIA, HIPERONIMIA<br />1. Escribe el hiperónimo del conjunto propuesto:<br />1.VIAS2.HOSPITAL3.PLANTA4.PESCAMotoEnfermeraHojaPlomadametromédicoramaRíobicicletapacientetalloCarnadabuscamaraízAnzuelo<br />1. LABORATORIO2. CANCHAS3. COCINA4. ENSALADAProbetaBalompiéSillaTomatefiltroTenis de mesaneveraperejilespátulaatletismomesacebollaprobetafútbolestufacilantro<br /> 2. Escribe una palabra en cuyo significado esté incluido el del término <br />Dado: Poliedro<br />Martillo: almádana <br />Nariz: Ñata<br />Tenedor: Trinchete <br />Carretera: Camino <br />Caballo: Equino<br />Ejercicios sobre compatibilidad semántica<br />Escribe en los espacios el par de palabras compatibles semánticamente con el contexto lingüístico dado: <br />> La Definición es una manera de aclarar un consepto. <br />1 Norma - significado <br />2. Definición - concepto <br />3. Escritura - texto <br /> <br />> Las palabras Morir y fallecer significan quot;
cesar de vivirquot;
<br />1. Morir - fallecer <br />2. matar - asesinar <br />3. Desfallecer - perecer <br /> <br />> La mayoría de las veces el contexto está cortado en Varios, cada uno de los cuales depende de múltiples maneras de los que le desarrollan <br />1. Dos - sustentan <br />2. Trozos - preceden <br />3. Varios - desarrollan <br />