PLE de Silvia Eugenia Dzul Cardona

1. Anatomía de mi PLE
Mtra Silvia Eugenia Dzul Cardona
Entorno personal para aprender

2. Tecnologías educativas de la nueva era:
Tecnologías Web 2.0: Era
educativa de la abundancia”.
(Weller ,2011)
Casi todo lo que nos pueda
interesar esta a distancia de un
clic.
Acceso información:
Rápido Sencillo
Los contenidos escolares son más
vivenciales con las TICS
Comentar Recrear Debatir con otros

3. Cambio de paradigma de trabajo
El antes: El ahora:
Aprendizaje por exposición a
la información :
Centrado en el aprendizaje
Aprender haciendo: aprender a
aprender a lo largo de toda la vida :
Centrado en el alumno.
PLE “…es el conjunto de
herramientas, fuentes de
información, conexiones y
actividades que cada persona
utiliza de forma asidua para
aprender”
(Adell y Castaneda, 2010, pag. 23)

4. Mi PLE
 herramientas y estrategias de
lectura:
Enlace descarga de novelas literarias:
http://www.librosenred.com/colecc
iones/grandesnovelas.html ,
bibliotecas virtuales
http://www.ciberoteca.com/escolar
/bibliotecaVirtual/indiceObras.asp
Canales de video:
https://www.youtube.com
Mecanismos de búsqueda:
Google chrome, slideshare
 herramientas y estrategias de
relación: entornos donde me
relaciono con otras personas de/con
las que aprendo:
https://snte.declara.com , Skipe,
linkedin y instagram
 herramientas y estrategias de
reflexión : sitios donde escribo,
comento, y analizo:
Google drive, animoto
blog personal:
http://silviaeugeniadzulcardona.blo
gspot.mx/
Face: Silvia Eugenia Dzul Cardona
Twitter: @silvy2014
Foros educativos en el que participé:
http://modeloeducativo.sep.gob.mx/in
dex.html#docsbase

5. Para lograr actualizarnos y tener
nuestra identidad digital solo
necesitan:
Buena actitud
Sentirse competentes
Asumir el reto
Flexibilidad al cambio
Curiosidad
Iniciativa
Independencia
Ser colaborativo
Ser reflexivo

6. Procesos mentales que ponemos en
marcha en la PLE
Mecanismos de reflexión
 Reorganización
 Priorización
 Reelaboración
 Publicación de la información

7. Tres aspectos básicos que nos ayudan a
explicitar nuestro PLE
“Leer, reflexionar-hacer y compartir–, las de
herramientas, fuentes de información, conexiones y
actividades que se incluyen no son de uso exclusivo de
una de esas partes. En todo caso se trata de como
aprendemos, asi que las únicas “reglas” son las que nos
indique nuestra percepción de aprendizaje” en Linda
Castañeda y Jordi adeLL. La anatomía de los PLES,

8. • “Recuerden que nosotros dejamos huella con
nuestro perfil virtual, lo que escribes, accedes ,
compartes y publicas es lo que eres”