tarea 3

1. Nombre
Yeysi Bello Grullón
Matricula
15-0339
Trabajo de
Tecnologías aplicadas a la Educación
Profesor
Pablo Valdez
Practica
3

2. Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos-Slide Share
Investiga en libros o en el Internet los temas de la unidad III: Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenidos Didácticos. (Este tema no está en el programa de la asignatura)
1. ¿Qué son HerramientasparalaCreacióny Publicaciónde ContenidosDidácticos?
Son herramientasdigitalesde desarrolloque facilitaranlatransmisiónde nuestrasideasy
transferenciasdel contenido,integradoconfacilidadlosproyectosdesarrolladosenel ámbito
digital de lasociedadde lainformaciónyel conocimientoasícomoaumentandosudifusióny por
tanto,su capacidadpara captar el interésyatraerla atenciónde todotipode público.
2. ¿Cuálessonlosobjetivosde estastecnologías?
Los objetivosde estatecnologíason:facilitarel aprendizaje onlineenlosalumnos.
Servirde guías los contenidosya lasactividadesde aprendizaje.
Proporcionarcriteriosparael control de estasactividades.
3. ¿CómofuncionaestasHerramientasparalaCreacióny Publicaciónde Contenido
Didácticos?
FuncionaenWindowsLinux,enlocal oenun servidor.Tiene 53modelosde actividades,desde
juegoshastaaplicacionesypermite lainclusiónde applets.

3. 4. Ventajasydesventajasde lasHerramientasparalaCreacióny Publicaciónde Contenido
Didácticos.
Ventajas Desventajas
Facilidaddeuso Los profesoresensupapel de transmisionesde
conocimientosyexperienciaenmateriales
didácticosasimilablesporlosalumnos.Los
alumnosdebenestarabiertosalasutilización
de las NTICy que las referenciasde consultano
se limitanalas notasde clases.Dispersiónde la
información:internetesunafuente inagotable
de información,que fácilmentepuedellegara
desbordara cualquiera.
Facilitala publicación
Instantánea de entrada´´post´´
Permite al usuario,pensar,escribir,
compartiry participar.
Contenidosdehipertextos
Contenido demultimedia(audio,video,
animación)
Permite comunicaciónreal atravésdel
chat y otrosmedios
Contenidosrelacionadosconlapráctica
profesional.
Intercambiosdeconocimientos.
Enlaces.
5. Característicasde lasHerramientasparala CreaciónyPublicaciónde Contenido
Didácticos?
• Organizacióncronológicaytemáticade lamateria.-
• Intercambiosde ideas.
• Distintosnivelesenel rol del usuario.
• Relaciónconotra aplicaciónde laRed.
• Uso gratuitoy accesible paratodos.

4. 6. Contenidosdigitalesyprocesosde aprendizaje?
La elaboraciónde loscontenidoseducativosmultimediaparasuen accionesformativasde e-
learningvaríaen funcióndel enfoque pedagógicoparael diseñode laacción formativa.
En ocasiones,el material educativomultimediaocuparaunpapel fundamentalenel desarrollodel
curso y comprenderáobjetivos,contenidos,actividadesde evaluación,etc.Sinembargo,enotros
casos,la acción formativaincluye recursosdiversos,actividadescolaborativas,materiales
complementarios,etc.
Frentesalas accionesformativascentradasporel profesor,enlasque él esel centrode
conocimientoydirige ycontrolael procesode enseñanza-aprendizaje,encontramosacciones
formativascentradasenel alumno,basadaenlaparticipaciónactivadel estudiante,enla
resoluciónde problemasyel pensamientocrítico.
7. Que sonlospaquetesde Scormy losIMS?
IMS es unesqueletode especificacionesque ayudaadefinirvariadosestándarestécnicos,
incluyendomaterialesde e-learning.LaespecificaciónIMSContentPackaginghace posible
almacenarloscontenidosenunformatoestándar,que puede serreutilizadoendiferentes
sistemasde necesidadde convertirdichoscontenidosaotrosformatos.
SCORMesun estándarde paquetesde objetosde aprendizajesreutilizables.SCORMesun
conjuntode normasy especificacionesaparecidasenel 2005 con el propósitode crear objetosde
aprendizajestotalmente distribuiblesentre plataformaeducativas.
8. Mencionapor lo menos10 Herramientasparala Creacióny Publicaciónde Contenido
Didácticos,resaltandosuscaracterísticas?
1. Ardora: es unaherramientasencillaypermite crearactividadesenformatoHTML.
2. Constructor: crea contenidoseducativosdigitalesyfuncionaenWindowsyLinux.
3. Cuademia: esuna herramientade creaciónde contenidosdigitaleseducativosyse puedencrear
recursosreutilizables.

5. 4. Edi limes:editorde librosLIM.
5. EXe Leaming: eseditorde XHTML para la creación de contenidosparaeleaming.
6. Hot Potatoes: cuentacon seisaplicacionesque permitenrealizaractividadesde opción
múltiples.
7. Lams: esuna herramientaparala creaciónde actividadescolaborativasenunentornode autos,
el profesorpuede diseñarsecuenciade contenidosdigitaleseducativos.
8. Malted: esuna herramientade autosmáscompletapara lacreaciónde contenidoseducativos
digitalesparaidiomas.
9. Squeak:nos llegadesde lajuntasde Extremaduraparacrear mundoseducativosvirtuales.
10. El ITE: ofrece uncurso de formaciónde profesoradosobre Squeakenel aulayenla propia
página.
9. eXelearnig,comoherramientasparalacreacióny publicaciónde contenidos.Definición.
Características.Importancia.Describircadaunade sus actividades.Resaltasotrasaccionesque se
puede hacerenestaherramienta.
Exelearnig:esunprogramalibre yabiertobajolalicenciaGPL-2para ayudara losdocentesenla
creaciónde publicidadde contenidosdocentesyque permite aprofesoresacadémicosla
publicaciónde contenidosdidácticosensoportesinformáticos(CDmemoriaUSB).
Características:
• mejorade accesibilidadyde presentación de loscontenidos
• Sustitucionde formatointernoutilizado:laversiónoriginalutilizadaunformatobinariocerrado
y se pasó a formatoXML abierto.
• Nuevoformatode exportaciónaXLIFFpara facilitarlatraducciónde loscontenidos.
• Posibilidadde generarPaquetesSCORMeditablesconlapropiaherramienta.
Importancia:
Es importante porque exelearnigpuede serusadoporlosprofesoresenlacreaciónde ambientes
de aprendizajesparalosestudiantesbajounesquemadidácticoypedagógicoadecuado,
permitiendoademáslacreaciónde tutorialesylibroselectrónicosconestosfines.