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1. Asignatura:
Tecnología Aplicada a la Educación
Tema:
TAREA 5
Facilitador(a):
Katelyne Cabrera
Participante:
Carlos Manuel Peña
Matricula:
16-9218

2. Introducción
En este trabajo se estarán desarrollando los contenidos de Concepto,
objetivos y funciones, Características, ventajas y desventajas, Contenidos
digitales y procesos de aprendizaje, Paquetes de IMS y Scorm,
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos.
Donde se estara aprendiendo las ventajas de las herramientas para asi
tener un mejor manejo de los programas los cuales serán usado en el
ámbito educativo.

3. :
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos.
7.1 Concepto, objetivos y funciones.
Se puede decir que son herramientas con contenidos desarrollados los cuales
facilitan la transmisión de ideas y una transferencias de conocimientos,
integrando con facilidad los proyectos desarrollados en el ámbito digital.
Objetivos: es proporcionar criterios para el control de las actividades a realizar,
servir de guía a los contenidos y a las actividades de aprendizaje y facilitar el
aprendizaje online.
Funciones: se instalan en las computadora utilizando java para funcionar ya
utilizado en las computadoras se puede realizar las actividades que se quiere
presentar a los estudiantes y luego presentarla online.
Funciona en Windows y Linux, en local o en un servidor.
Tiene 53 modelos de actividades, entre estas están: juegos y aplicaciones.

4. 7.2 Características, ventajas y desventajas
Características:
Organización cronológica y temática del material.
Intercambio de ideas Distinto niveles del rol de los usuarios.
Relación con otras aplicaciones a la red.
Uso gratuito y accesible para datos.
Ventajas:
-Facilita la publicación instantánea de entrada post.
-Permiten al usuario pensar, escribir, compartir y participar.
-Contenido de hipertextos, contenido de multimedia (audio,
Desventajas:
-Los profesores, en su papel de transmisores de conocimiento, deben
aprender a manejar las herramientas que permiten canalizar su
conocimiento y experiencia en materiales didácticos asimilables por los
alumnos.

5. 7.3 Contenidos digitales y procesos de aprendizaje
La elaboración de contenido educativo multimedia para su uso en acciones
formativa de elearning varía en función de enfoque pedagógico propuesto
para el diseño de la acción formativa.
7.4 Paquetes de IMS y Scorm
Un paquete de contenido IMS es un archivo estándar basado en xml, el cual
puede cargarse en cualquier plataforma. La diferencia que hay (sobre todo
en Moodle) entre un SCORM y un paquete de contenido IMS, es que el
SCORM es interactivo con el usuario y puede contener diferentes tipos de
preguntas, mientras que el paquete de contenido IMS solo
proporciona contenidos, todo lo demás es exactamente igual. Se puede
decir que un IMS es un SCORM sin cuestionario. Por eso en Moodle, los
IMS están en la sección de recursos y los SCORM en la sección de
actividades.

6. Conclusión
En conclusión a este trabajo he podido conocer la importancia de las
herramientas para y publicación de los contenido didácticos la cual es
su desarrollo y facilidad de transmitir las ideas o el mensaje el cual el
docente o la docente quiere transmitir a los alumnos para tener un
mejor entendimiento en el dominio de las actividades asignada a los
alumnos para su realización.