Examen2000 2

Instrucciones Generales
El examen de admisión esta estructurado en cuatro áreas de acuerdo a cada carrera, con un 25% de
ponderación en cada área. La prueba consta de 80 pregunta, (20 por cada área) y en cada pregunta se
presentan cuatro alternativas posibles: a, b, c, d, una sola es la correcta, la cual se selecciona y marca en la
planilla óptica de respuestas.
Áreas a evaluar por carrera
Carreras Áreas
Ingeniería Industrial, Ingeniería Mecánica, Ingeniería
Electrónica, Ingeniería Agronómica, Ingeniería en Lenguaje, matemática, física y química
Producción Animal
Arquitectura Lenguaje, matemática, física y artística
Ingeniería en Informática Lenguaje, matemática, física y lógica

A continuación se encuentra el examen de admisión correspondiente al periodo en que se presento
la prueba, es importante al resolver los ejercicios planteados, se dedique a resolver solo las áreas que
correspondan a la carrera de su interés de acuerdo al cuadro señalado anteriormente

DISTRIBUCION GRATUITA
Este material no tiene ningún costo. Si alguna persona le vendió esta edición favor comuníquese a
los teléfonos de la Unidad de Admisión UNET (0276) 3531422

Instrucciones para
la aplicación del examen
1. Revise el folleto, antes de comenzar a responder 7. Al responder cada pregunta rellene
las preguntas. Debe tener un total de 80 inmediatamente su opción seleccionada en la
preguntas. hoja de respuestas.
2. El examen consta de cuatro partes (4 RELLENO CORRECTO RELLENO INCORRECTO
subpruebas). Usted dispone de dos horas para
P
™ž›V
Ä
responderlas.
8. Asegurase de rellenar completamente
3. Al responder cada subprueba es recomendable los
círculos de la información requerida
que Ud. Controle el tiempo de la misma, de
acuerdo a la siguiente distribución
9. Verifique que los datos requeridos en la hoja de
Matemática: 35 minutos respuestas estén bien llenos, cualquier error
Lenguaje: 25 minutos anulará su examen.
Física: 35 minutos
10. Al finalizar la última subprueba espere que tanto
Química: 25 minutos
el folleto como la original de la hoja de
Artística: 25 minutos
respuestas le sean retirados por el profesor.
Lógica: 25 minutos
4. Cada subprueba consta de veinte (29) preguntas 11. Para optimizar el tiempo dedíquese a
de selección, con cuatro (4) opciones por responder las preguntas que usted domina,
pregunta, identificadas con A, B, C, D. no trate de adivinarlas.
5. Utilice los espacios en blanco de este folleto, si 12. Si al finalizar la prueba le queda tiempo, puede
requiere efectuar cálculos, dibujos, etc. revisar cualquier pregunta.
6. No se permite el uso de calculadoras ni de 13. Desprenda la original de la hoja de respuestas, la
teléfonos celulares copia es para usted. Por favor, bote el papel
carbón en la papelera

El Alumno deberá permanecer en el aula las dos horas estipuladas para la aplicación del
examen

Examen de Admisión 2000-2.doc

Matemática

41 X 2 − 3 X + 6 = X − 1 se tiene que el valor de “X” es:
Al resolver la ecuación

A 7

B -5

C -7

D 5

En el trapecio ABCD el ángulo α = 35º 18 ’, al calcular β se tiene que es igual a:
42
A 141°45’

B 145°43’

C 144°42’

D 145°42’

La razón entre la altura de una casa de 10 metros y la altura de su maqueta de 20
43 centímetros es:
1
A
2
2
B
1
1
C
25
50
D
1

1


106 , 25 − 8 ,12 − 6 ,13
44 3
La simplificación de la expresión: es:
+
− 12 5
124
A
15
106
B
15
106
−
C
15
424
−
D
15

45 0 X 0
En el determinante − 2 − 1 = − 1 se tiene que uno de los valores de “X” es:
4
3 7 X

A ½

B -1

C 2

D 0

c ( t + 3 b ) + 15 a
46 para a = 2, b = 4, c = −3 y t = −2 es:
El valor de la expresión
a −1
A 0

B 60

C 15

D 30

2


2 (b − 5) = a
47 
Al resolver el sistema  a + 1 5 se tiene que “b” es igual a:
 b =7

A 3

B 7

C 6
77
D
9

2t + 9 3t − 6 7t − 3
78 − =
Al resolver la ecuación se obtiene que “t” vale:
5 4 10
12
A
11
24
B
5
24
C
7
38
D
29

Dada la ecuación trigonométrica sen 2 θ + 3 sen θ = 0 con 0 ≤ θ ≤ π , entonces los
49
valores que admite θ son:
A sólo 90º

B 0º y 180º

C sólo 180º

D 45º y 90º

3


( X − 2 ) 2 + ( X − 3 )2 = ( X − 5 )2 + ( X − 6 )2
50 Al resolver la ecuación se obtiene que “X”
es igual a:
A -4

B 4

C 3
1
D
3

Tres hermanos reciben una herencia repartida de la siguiente manera : el menor
51 recibe cierta cantidad, el segundo recibe Bs. 6746 más que el primero, el mayor
recibe Bs. 5200 más que el segundo. Si el monto total de la herencia fue de Bs.
431.000 y se entregaron Bs. 123.000 a un asilo, ¿Cuánto recibió el hijo menor?:
A 28.930

B 96.436

C 89.308

D 64.363

Usando la división sintética se tiene que el residuo de:
52
( )
3 X 5 + X 4 − 4 X 2 + 7 ÷ ( X − 2 ) es:
A 103

B 96

C 48

D 24

4


Z 3 − 12 Z 2 + 48 Z − 64
53 Al simplificar la expresión se obtiene:
Z 2 − 8Z + 16
Z +4
A

Z −4
B

Z −2
C

Z − 16
D

2X − 5
54 < X + 1 es:
El conjunto de soluciones de la desigualdad
3

(4,+∞)
A

(− ∞,8)
B

(− 8,+∞)
C

(− ∞,−4)
D

X 2 − 4X + 4 2X − 4
55 ÷
Al efectuar la siguiente división y simplificar se obtiene:
3X + 3
X2 + X
3( X − 2 )
A
2X
2( X − 2)
B
3X
3( X + 4 )
C
2X
3( X − 2 )
D
X

56 En la figura adjunta el área de la parte sombreada es:

π
A

B 2π

π /2
C

D 4π

5


7X −1
57 Al descomponer la fracción en fracciones simples se obtiene que uno de
X − X −6
2

los numeradores de dichas fracciones es:
A 4

B 5

C -3

D -11

cos 2 y + cos 4 y
58 La expresión sen 4 y − sen 2 y representa el primer miembro de la identidad cuyo
segundo miembro es:
tg y
A

ctg y
B

sec y
C

csc y
D

El conjunto de soluciones de la ecuación log 3 x + log 3 (2 x − 3) = 3 es:
59

{−3 }
A

{9 }
B

 
2
 
C
 
9
 
9
 
D
 
2

6


270 u 2 v w3
60 Al racionalizar la expresión se obtiene:
4 56 2
288u v w
24 232
45 w 72 w u v
A
2 v2

45 w2 72 w2u 3v 2
B
2v
4
45 w2 72 w2 u 3 v2
C
2v
4
45 w2 72 w 2 u 3 v 2
D
v

7


Lenguaje

Lea detenidamente el siguiente fragmento y marque en la hoja de respuestas la letra que
corresponda a la respuesta correcta en las preguntas 21 – 22 – 23 y 24

El problema ya no es el acceso a la educación. Muchos padres ponen ahora en tela de
juicio las escuelas porque no sienten que son un lugar seguro para sus hijos y creen que
tampoco cumplen con sus expectativas de formación.

Poco a poco esta inquietud ha abierto las puertas de la casa a los maestros; esta vez,
bajo la vieja usanza de los tutores de otras épocas, para salvar el valor del aprendizaje y
sobre todo encarrilar a los chiquillos. Y más novedosa aún ha sido la incorporación de los
padres a esta tarea, muy a pesar del tiempo que ese reto les exige.

Este es un fenómeno global que hasta ahora ha tenido poca resonancia en Venezuela.
Sin embargo, en otros países como E.E.U.U. se han contabilizado más de 1,7 millones de
estudiantes domésticos, mientras que en Alemania, por ejemplo, se han sumado al
movimiento unas 500 familias.

En Suiza, la opción está abierta, aunque los padres deben tener certificado de maestros
para enseñar a sus pequeños. En Holanda, en cambio, la educación en casa es totalmente
ilegal.

En España, incluso, un grupo de madres en un pueblo de Extremadura prefirió
organizarse para dar clases a los pequeños en protesta por la falta de un colegio más
cercano a su comunidad.

Y muy a pesar del escepticismo de quienes se aferran a las bondades del sistema de
enseñanza tradicional, hay pruebas que dan fe de los frutos que ha arrojado esta tendencia
educativa. Se habla de niños más motivados en su desempeño intelectual sumado a la
gran ayuda que significa en estos tiempos el acceso que muchos de ellos tienen a Internet.

No es para menos, según la psicopedagoga Wanda Martínez. quot;La atención
individualizada sin duda ofrece muchas ventajas desde el punto de vista académico, pero a
nivel social, sólo el colegio puede permitir completar los procesos de integración y
adaptación indispensables para el individuoquot;.

En Venezuela, los niños y jóvenes que han estado fuera del sistema formal, tienen la
oportunidad de acudir a su Zona Educativa. Allí se acuerda la realización de una prueba de
ubicación, en la cual se evalúan los conocimientos y se estima el grado en que puede
incorporarse. No obstante, este recurso se usa muy poco, casi siempre con alumnos que
vienen del extranjero.

quot;La escue la es el lugar ideal para completar el proceso de socialización del individuo,
dijo por su parte el psicólogo Humberto Castillo. quot;Sustituir la escuela por el hogar puede

8


ser riesgoso, porque en el colegio se cumplen objetivos muy específicos, mientras que la
educación familiar debe ser permanente, para toda la vidaquot;.

quot;Creo que la tendencia debe ser orientada más bien al fortalecimiento de la educación
en el hogar que permita nutrir y complementar las bases que se dan en el colegioquot;, explicó.

Hasta ahora han sido múltiples las excusas para alejar a los niños de las aulas y
sistematizar su aprendizaje en el hogar. Se evade no sólo la inseguridad, sino que además,
los padres se quejan de la calidad de la enseñanza y de la burocratización. Muchos de los
representantes que optan por enseñar a sus niños lo hacen además porque tienen como
prioridad el inculcarles principios religiosos.

Lo cierto es que buena parte de los niños que se han formado con este método cada
vez logran incorporarse con menos problemas en la educación formal a nivel universitario,
en centros con la mentalidad lo suficientemente abierta como para aceptar este modelo
alternativo de educación.

quot;Tenemos las estadísticas que muestran que esa enseñanza da buenos resultados y ya
hemos librado las batallas legales que muestran que muchos padres y madres quieren
darla a sus hijos. Ahora queremos exportar nuestra libertad, dijo Chris Klicka de la
Asociación de Defensa Legal de la Escuela en el Hogar (HSLDA), según un reporte de
EFE.

Al final, todos los involucrados en la enseñanza comparten el ideal de mantener vivo el
esfuerzo por educar a los más pequeños y de revisar el sistema educativo, justo ahora,
después que ha cumplido un siglo y medio de haber sido concebido.

Ana Cecilia Reinoza - El Universal 13 –10 – 2000

21 Según el texto, en Venezuela :

A Muchos niños y jóvenes han estado fuera del sistema formal educativo

B Los alumnos extranjeros deben presentar exámenes en la Zona Educativa

C Cualquier niño o joven podría optar a una prueba de ubicación

D Se ha incrementado la educación en el hogar

9


22 El fenómeno global de educación en el hogar es una consecuencia de:

A La dificultad en el acceso a la educación formal

B La inseguridad en las escuelas y su falta de expectativas

C Los tutores al estilo de otras épocas

D Todas las anteriores

23 Los jóvenes que se educan en el hogar:

A Son aceptados por todas las universidades

B Son rechazados por los institutos de educación superior

C Tienen pocos problemas para adaptarse al sistema superior

D Tienen aceptación en algunos centros de educación superior

24 Según el texto, el aprendizaje en el hogar

A Tiene sus ventajas y desventajas

B Es inferior al sistema de enseñanza tradicional

C Está prohibido en Holanda y Venezuela

D Es superior al sistema de enseñanza tradicional

En las preguntas 25 – 26 – 27 y 28, señale el SINÓNIMO de la palabra subrayada (de
acuerdo al texto leído)

25 quot; . . . bajo la vieja usanza de los tutores

A B
Antiguos Guías

C D
Encargados Anticuados

10


26 “ . . . para encarrilar a los chiquillos . . . quot;

A B
Evaluar Organizar

C D
Motivar Encauzar

27 “ . . . muy a pesar del escepticismo . . . quot;

B
A Empecinamiento Desconocimiento

C D
Desconfianza Orgullo

28 quot; . . . es un asunto específico . . . quot;

A B
Particular Inadecuado

C D
General Apropiado

En las preguntas 29 – 30 – 31 y 32, señale el ANTÓNIMO de la palabra subrayada (de
acuerdo al texto leído)

29 quot;El acceso que muchos de ellos tienen . . . quot;

A B
Miedo Rechazo

C D
Abandono Cuidado

30 quot;Este es un fenómeno global . . . quot;

B
A Mundial Venezolano

C D
Parcial Extraño

11


31 quot;El inculcarles principios religiosos . . . quot;

A B
Eliminarles Reforzarles

C D
Crearles Precisarles

32 quot; . . . poca resonancia en Venezuelaquot;

A B
Presencia Reserva

C D
Disposición Aplicación

33 ¿Cuál de los fragmentos dados a continuación, presenta la puntuación apropiada?
quot;Yo insisto en que Ud. me mande de allá la carta para Su Santidad: no es lo
A mismo hablar de la religión en general, como dirigirse directamente al Papa, yo
no conozco el lenguaje en que debe hablárselequot;.
quot;Yo insisto en que Ud. me mande de allá, la carta para Su Santidad: no es lo
B mismo hablar de la religión en general, como dirigirse directamente al Papa; yo
quot;Yo insisto en que Ud. me mande de allá la carta para Su Santidad. No es lo
C mismo hablar de la religión en general, como dirigirse directamente al Papa; yo
no conozco, el lenguaje en que debe hablárselequot;.
quot;Yo insisto en que Ud. me mande de allá la carta para Su Santidad: no es lo
D mismo hablar de la religión en general, como dirigirse directamente al Papa; yo

34 ¿Cuál de los siguientes verbos es irregular?

A B
Hacer Vivir

C D
Hablar Comprender

35 En la oración: quot;se ha evidenciado una subida de los costosquot;, el verbo expresa un
hecho:

A Ya cumplido y muy remoto

B Ya cumplido, pero cercano al presente

C Que se cumple en el momento

D Que se cumplirá muy pronto

12


36 En la oración: quot;Te acordaste de la respuestaquot;, la palabra quot;Tequot; cumple la función de:

A B
Objeto directo Objeto indirecto

C D
Complemento circunstancial Integrar el núcleo

Marque en la hoja de respuestas la letra que corresponda a la clasificación
de las oraciones señaladas con los números 37 – 38 – 39 y 40

37 quot;Se apagaron los farolesquot;

A B
Transitiva Impersonal

C D
Pasiva Refleja

38 quot;La respuesta al desafío está en la computaciónquot;

B
A Intransitiva Transitiva

C D
Refleja Copulativa

39 quot;Una luz apareció en el horizontequot;

A B
Intransitiva Copulativa

C D
Transitiva Recíproca

40 quot;Muchos se lavarán las manos luegoquot;

B
A Recíproca Refleja

C D
Cuasi refleja Impersonal

13


Física

1 Señale cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera:

A La fuerza y la energía son magnitudes vectoriales, pero la masa no lo es

B El impulso y la energía son magnitudes escalares, pero la aceleración no

C La energía y la cantidad de movimiento son magnitudes vectoriales
El impulso y la cantidad de movimiento son magnitudes vectoriales, pero la
D
energía no

2 Las unidades de trabajo mecánico y las unidades de cantidad de movimiento son
respectivamente:

m/s2 y Kg. m/s Kg. m/s y m2 /s
A B

C D
Joule y Kg. m/s Joule y m/s

Un bus se mueve a 10 m/s y en dirección contraria viene un camioncito que se
3 mueve a 5 m/s, acercándose el uno al otro como se representa en la figura. Si la
distancia que los separa inicialmente es de 75 m, entonces se puede afirmar que se
encontrarán después de un tiempo t (expresado en segundos) de:

A 15

B 7.5

C 3.5

D 5

14


José se puede mover de ida y vuelta en línea
recta entre su casa y la fábrica, que se
encuentran tal y como se ve en la figura.
Utilice esta información para contestar las
preguntas 4 y 5

4
La gráfica posición-tiempo
nos muestra que :

A José se acerca a su casa y después se regresa alejándose de ella

B José se acerca a la fábrica y después regresa hacia su casa

C José está en la fábrica, va hacia su casa y se regresa

D José está inicialmente en su casa, va hacia la fábrica y se regresa

5 Y en otra situación diferente, si se quiere representar el movimiento de José cuando
se dirige hacia la casa acelerando, entonces la gráfica rapidez-tiempo debe ser:

B C
A D

15


Un carro se mueve con una rapidez de 12 m/s y comienza a frenar cuando ve una gandola a
30 m de distancia que está accidentada en reposo y atravesada en la vía. El carro frena a
razón de 2 m/s2.
Utilice esta información para contestar las preguntas 6 y 7

6 Se puede afirmar que el tiempo que demorará en detenerse es (en seg.):

A 3

B 6

C 2

D 12

7 Y al calcular la distancia que necesita el carro para detenerse se puede afirmar que
éste:

A No alcanza a detenerse y se estrellará con la gandola

B Se parará 6 m. antes de llegar a la gandola

C Se detendrá a 24 m. de la gandola

D Se parará justo al lado de la gandola

Dos pelotas ( 1 ) y ( 2 ) de masas m1 = 4 Kg y m2 = 8 Kg se
dejan caer simultáneamente desde una altura de 4 m.
Nota: Desprecie la resistencia del aire y use g = 10 m/s2

8 Si llamamos V 1f a la velocidad final de la primera pelota al llegar al suelo y V 2f a la de
la segunda pelota al llegar al suelo, entonces podemos afirmar que:

B
A V1f = V 2f V1f > V 2f

C D
V1f < V 2f No hay relación entre V 1f y V 2f

16


9 Y con respecto al tiempo que demoran en caer se puede afirmar que:

A B
t1 y t2 son independientes m1 llega primero (t1 < t2)

C D
m2 llega primero (t1 > t2) llegarán iguales (t1 = t2 )

Dos patinadores A más flaco y B más gordo, se encuentran
sobre una superficie totalmente pulida que no tiene roce (o
fricción), tal y como se representa en la figura. El patinador
flaco A empuja al patinador gordo B aplicándole una fuerza
de 5 Newton

10 Podemos entonces afirmar que después del empujón:

A B se moverá hacia la derecha y A hacia la izquierda

B Únicamente se moverá A hacia la izquierda

C Únicamente se moverá B hacia la derecha

D Ninguno de los dos se moverá porque las fuerzas de ambos se anulan

11 Y también podemos afirmar que:

A La aceleración que adquiere A es igual a la que adquiere B

B La velocidad de A será siempre igual a la de B

C La velocidad de A será mayor que la de B
La fuerza que A hace sobre B es menor en módulo (magnitud) a la que B hace
D
sobre A

17


Sobre un bloque de masa m = 4 Kg. se
12
ejercen tres fuerzas F 1 = 90 N. F 2 = 20
N. y F 3 = 190 N tal y como se ve en la
figura:
El trabajo neto (o trabajo realizado por la fuerza resultante) durante los primeros 5
metros del recorrido, medido en Joule, será de:
A 450

B 700

C 400

D 200

Una bala de masa m = 0,2 Kg. se dispara con una velocidad inicial V1i contra un
bloque de masa m2 = 2,8 Kg. que está inicialmente en reposo. Después del impacto,
la bala queda dentro del bloque y ambos se mueven juntos con una velocidad de 2
m/s. Entonces se puede calcular que la velocidad inicial de la bala ( V1i ) ( en m/s)
es:

A 60

B 30

C 6

D 2

Una pelota se lanza verticalmente hacia a rriba desde el punto A con una velocidad
14 inicial Vo y pasa por el punto, B hasta alcanzar su máxima altura en el punto C. Con
respecto a la Energía se puede afirmar que:
A En C se tiene la mayor energía cinética

B En B tiene mayor energía cinética que en el punto A

C En B solo tiene energía potencial gravitatoria
La energía potencial gravitatoria en C es igual
D
a la energía cinética en A

18


Dos esferitas metálicas idénticas tienen cargas eléctricas de igual signo y diferentes
15 magnitudes q1 y q2. Inicialmente las esferitas están a una cierta distancia y se
repelen con una fuerza FA. Luego se ponen en contacto y se separan hasta la
distancia inicial. Si comparamos la nueva fuerza de repulsión FB con FA se cumple
que:
A FB = FA

B FB > FA

C FB < FA

D No se puede predecir

Un haz de partículas, constituido por protones, electrones y neutrones, todos con
16 igual velocidad, penetra en un campo eléctrico uniforme y se observa que el haz se
divide en otros tres: X, Y y Z, tal como se muestra en la figura. Si despreciamos el
efecto de la gravedad podemos decir que:
A X son protones, Y son neutrones y Z son electrones

B X son electrones, Y son neutrones y Z son protones

C X son protones, Y son electrones y Z son neutrones

D X son electrones, Y son protones y Z son neutrones

Se conectan tres condensadores en paralelo y a continuación se le agrega otro
17 condensador también en paralelo. Podemos asegurar que la diferencia de potencial
se:
A cuadruplica

B reduce a un cuarto

C mantiene constante

D triplica

19


En el circuito mostrado en la figura la corriente eléctrica que circula por la resistencia
18 de 1,5 Ù tiene un valor de 2 amp. La diferencia de potencial v de la batería tiene un
valor de (en voltios):
A 8

B 32

C 4

D 3

Tres condensadores idénticos, cada uno con capacidad igual a C, se combinan como
19 se muestra en las figuras. Si se aplica el mismo voltaje V a cada una de las
combinaciones, la que almacena la mayor cantidad de energía es:

A B

C D

20 Se tiene un conductor esférico metálico. Indique cuál de las siguientes afirmaciones
es correcta :

A Si tiene carga neta esta debe estar distribuida uniformemente en su superficie

B Si tiene carga neta esta debe estar distribuida uniformemente en su volumen

C No puede poseer carga neta

D El potencial absoluto es cero

20


Química

Use la tabla periódica que está al final de esta subprueba
en las preguntas que considere necesario

61 Cuál es el volumen de un sólido irregular, si se introduce en un cilindro graduado que
contiene 35 mL de agua, y el volumen aumenta hasta 65 mL.

A B
35 L 0,03 L

C D
0,3 L 0,35 L

Si dejamos una barra de hierro a la intemperie, en poco tiempo se observa una
62 mancha amarilla que se encuentra sobre ella. Este nuevo color se debe a un
________________ . La barra de hierro, de color gris, ha reaccionado con el
oxígeno del aire y del agua de lluvia, para formar un _________________.
Las palabras que corresponden a los espacios subrayados son:
A óxido férrico – proceso

B proceso o cambio químico – óxido férrico

C proceso o cambio químico – óxido ferroso

D óxido ferroso – cambio químico

Utilizando el criterio químico, identifique el tipo de cambio producido en la siguiente
63 reacción:
Na2SO4 + BaCl2 à BaSO4 + 2 NaCl
B
A Descomposición Desplazamiento

C D
Doble descomposición Combinación

64 Originar carga en un material no cargado mediante el acercamiento de otro material
previamente cargado, se define como:

B
A Corriente eléctrica Electrificación por inducción

C D
Electrificación por contacto Electrólisis

21


65 El átomo como partícula indivisible corresponde a:

A B
Teoría atómica de Dalton Modelo de Rutherford

C D
Modelo de Thompson Modelo actual

66 El ácido que contiene el radical clorato es:

A B
HClO3 HClO4

C D
HClO2 Las opciones a y c

67 Un mol de iones sulfato ( SO 2 − ) corresponde a un número de partículas de:
4

2x6,02x10 23 iones 6,02x10 23 iones
A B

6,02x10 – 23 iones 2x6,02x10 – 23 iones
C D

El plomo (Pb) es un agente contaminante que se genera en la combustión de
68 vehículos a motor, en fundición y soldadura. En la industria de los plaguicidas, sus
efectos son:
A Cáncer, afecta el corazón

B Tumores malignos y mutaciones

C Sordera, cáncer e impotencia sexual
Daño en el cerebro, alta presión sanguínea, altera el metabolismo celular y
D
retarda el crecimiento

69 El nombre del siguiente ácido H4P2O7 es:

B
A Pirofosfórico Pirofosforoso

C D
Fosfórico Ortofosfórico

22


Utilice la siguiente ecuación para responder las preguntas 70 y 71:
N2 (g) + 3 H2 (g) 2 NH3 (g)

70 ¿Cuántos moles de NH3 se forman a partir de 7,0 g de N2?

B
A 0,050 0,0050

C D
0,50 5,0

71 ¿Qué volumen de NH3 se forman al reaccionar 33,6 L de H2 con N2?

A B
22,4 L 20,4 L

C D
33,6 L 224 L

Una solución contiene 540 g de azúcar (C 6H12O6) disueltos en 2 L de agua. ¿Cuál es la
2 molalidad de la solución?
(densidad del agua = 1 g/mL; PM (C 6H12O6 ) = 180 g/mol; PM (H2 O) = 18 g/mol)
A 1,50 mol/kg

B 1,50 mol/L

C 150 mol/kg

D 15,0 mol/L

Se disuelven 0,069 moles de glucosa en 190 g de agua. ¿Cuál es el punto de
73 ebullición de la solución?
El punto de ebullición normal del H2 O es 100°C y la constante ebulloscópica es 0,52
°C.Kg/mol.
A B
100188 ºC 10,0188 ºC

C D
1001,88 ºC 100,188ºC

74 En el equilibrio 2 O3 (g) 3 O2 (g) + 68 kcal resultará favorecida la
reacción directa al:
A B
Aumentar la temperatura Disminuir la concentración de O3

C D
Aumentar la presión Disminuir la temperatura

23


75 Una batería queda inservible cuando:

A Se sulfatan los electrodos

B Se descarga y no produce energía

C No se puede recargar al conectarla a una fuente exterior de corriente continua

D Todas las anteriores

76 En un sistema cerrado, formado por hielo, agua y vapor de agua, ¿cuántos
componentes y fases están presentes, respectivamente?

A B
1y1 1y3

C D
3y1 3y3

77 La cantidad máxima de energía aprovechable que posee un sistema y que puede se
convertida en trabajo útil, recibe el nombre de:

A B
Energía libre Entropía

C D
Entalpía Energía de formación

78 Parte de la química que se ocupa de estudiar las estructuras de los materiales en las
tres dimensiones del espacio
B
A Histoquímica Termoquímica

C D
Cristaloquímica Estereoquímica

79 Los términos cis y trans corresponden a la isomería:

A B
de posición óptica

C D
geométrica de cadena

80 La bureta se utiliza en el laboratorio para:

A B
Titular soluciones Preparar soluciones

C D
Mezclar reactivos Diluir reactivos

24

Tabla Periódica
IA IIA IIIA IVA VA VIA VIIA 0
1 2
1 H He
1,01 4,00
3 4 5 6 7 8 9 10
2 Li Be B C N O F Ne
IIIB IVB VB VIB VIIB VIIIB IB IIB
6,94 9,01 10,81 12,01 14,01 16,00 19,00 20,18
11 12 13 14 15 16 17 18
3 Na Mg Al Si P S Cl Ar
23,00 24,31 26,98 28,09 30,97 32,06 35,45 39,95
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
4 K Ca Sc Ti V Cr Mn Fe Co Ni Cu Zn Ga Ge As Se Br Kr
39,10 40,08 44,96 47,90 50,94 52,00 54,94 55,85 58,93 58,71 63,54 65,37 69,72 72,59 74,92 78,96 79,91 83,80
37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54
5 Rb Sr Y Zr Nb Mo Tc Ru Rh Pd Ag Cd In Sn Sb Te I Xe
85,47 87,62 88,91 91,22 92,91 95,94 99 101,1 102,9 106,4 107,9 112,4 114,8 118,7 121,8 127,6 126,9 131,3
55 56 57 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86
6 Cs Ba La Hf Ta W Re Os Ir Pt Au Hg Tl Pb Bi Po At Rn
132,9 137,3 138,9 178,5 180,9 183,9 186,2 190,2 192,2 195,1 197,0 200,6 204,4 207,2 209,0 210 210 222
87 88 89
104 105 106 107 108 109 110 111 112
7 Fr Ra Ac
Rf Db Sg Bh Hs Mt Uun Uuu Uub
223 226 227

58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71
Lantánidos Ce Pr Nd Pm Sm Eu Gd Tb Dy Ho Er Tm Yb Lu
140,1 140,9 144,2 145 150,4 152,0 157,3 158,9 162,5 164,9 167,3 168,9 173,0 175,0
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103
Actínidos Th Pa U Np Pu Am Cm Bk Cf Es Fm Md No Lr
232,0 231 238,0 237 242 243 247 247 249 254 253 256 254 257


Lógica
En un dado normal la suma de las pintas de las caras opuestas es siete. Si el dado
61 se altera de manera que en todas las caras se duplica el número de pintas. ¿Cuántas
pintas suman las caras ocultas del dado, luego de haberse duplicado?
A 12

B 22

C 20

D 16

Considerar el siguiente razonamiento:
62 Si Trino se gradúa o encuentra trabajo, entonces ganará dinero. Si gana dinero,
entonces ayudará a su familia. Luis no ayuda a su familia. Por lo tanto; es válido
concluir que:
A Trino no se graduó y no encontró trabajo

B Trino se graduó

C Trino encontró trabajo

D Trino no se graduó o no encontró trabajo

63 ¿Cuál número falta en la secuencia?
2 5 10 17 ? 37

A B C D
27 26 25 24

64 ¿Cuántos animales tengo en casa si todos son gatos menos dos, todos son perros
menos dos, y todos son loros menos dos?

A B C D
6 5 2 3

25


Al formar un dado con la figura anexa
65

La cara opuesta de es

A B C D

Para obtener la siguiente figura
66

en el cuadro que aparece a continuación

¿Cuáles de las siguientes piezas se deben agregar en la zona marcada?

(I) (II) (III) (IV)

A B C D
I y III II y III I y IV I y II

26


67 Un automóvil tiene la mitad de la edad de los años que tenía Juan cuando el carro
era nuevo. Juan tiene 15 años. ¿Cuántos años tiene el carro?.

A B
7 6

C D
5 8

Considere una tabla de cinco filas por cinco columnas, si se desea llenar la tabla de
68 asteriscos tal y como lo muestra la figura
Columna

1 2 3 4 5

* * * * *
Fila 1

* * * *
2

* * *
3

* *
4

*
5

La condición, sobre la fila i y la columna j para que un asteriscos esté en el cuadro
(i,j) es:
j≤i j≥i
B C
A D
i=j i > j+1

69 ¿Cuáles números deben colocarse en los cuadros de la última figura?
1 2 3 12 5 30 ? ?
2 2 4 6 6 10 ? ?

7 56 8 14 3 3 7 63
8 14 7 16 1 6 9 14

A B C D

27


Se desea llenar la siguiente tabla de 36 cuadrados
70
Columna

1 2 3 4 5 6

Fila 1

2

3

4

5

6

para ello se toman los siguientes criterios
.- Si la fila es impar, se rellenan los cuadrados ubicados en columna par
.- Si la fila es par, se rellenan los cuadrados ubicados en columna impar y
menor que cuatro, así como los ubicados en columna par y mayor que tres
El tablero obtenido es
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

1 1 1 1
2 2 2 2
3 3 3 3
4 4 4 4
5 5 5 5
6 6 6 6

B C
A D

Suponga que tiene seis cartas enumeradas del 1 al 6, cada una tiene una cara blanca y
71 una cara con el número que le corresponde. Considere las cartas dispuestas en fila y
con la cara del número hacia abajo:

Si volteamos la primera carta y la siguiente la colocamos sin voltear al final de la fila,
luego volteamos la tercera y la siguiente la colocamos sin voltear al final de la fila,
continuamos con este proceso hasta que todas estén volteadas, obtenemos el
siguiente orden

¿En qué orden estaban colocadas las cartas al principio?
B C
A D
153624 132456 1 4 2 6 35 162534

28


¿Qué magnitud tienen los ángulos formados por las agujas de los relojes de la
72 siguiente figura dos horas después de la hora que marcan?

A 45° y 90°

B 90° y 180°

C 30° y 180°

D 90° y 0°

En la siguiente tabla cada figura representa un valor, ¿Cuál es el número que falta?
73

A B C D
18 20 25 30

Descubre la relación que se utiliza en cada fila y termina la secuencia:
74
1 2 3 1
5 1 1 0
?
1 2 2

A B C D
2 1 0 5

29


El 70% de los habitantes de un país hablan un idioma y el 60% de la misma
75 población habla otro idioma. ¿Qué porcentaje de la población habla los dos idiomas,
sabiendo que todo habitante habla al menos uno de ellos?
A 40 %

B 10 %

C 20 %

D 30 %

Considere la siguiente secuencia de figuras
76

La figura que sigue es

B C
A D

En una balanza se pesan melones, cambures, mangos y naranjas y se observa que:
77
Un melón y un cambur pesan igual a tres mangos
Tres cambures pesan igual a un mango y una naranja
Un meló n pesa igual a tres naranjas y un mango

¿Cuántas naranjas pesan igual a un melón?
A 5

B 7

C 3

D 1

30


Un contraejemplo para la proposición:
78
X ≤ X ” es:
3
“para todo número real X se cumple que

A 0

B 8

C 1

D 1/8

Hay tres amigos Juan, Jorge y José cada uno de los cuales tiene dos oficios. Las
79 ocupaciones son las siguientes: chofer, bodeguero, músico, pintor, jardinero y barbero.
Sobre la base de los siguientes hechos, determine los oficios de Juan:
El chofer se burló del músico por su pelo largo
El músico y el jardinero salen a pescar con Juan
El pintor compró al bodeguero un litro de aceite
El chofer corteja a la hermana del pintor
José le ganó en bolas criollas a Jorge y al pintor
A bodeguero y músico

B pintor y barbero

C pintor y chofer

D chofer y jardinero

Cuatro atletas disputan una carrera y una vez cruzada la meta intercambian entre ellos
80 los siguientes comentarios:
Antonio: yo no llegué de primero
Bernardo: Carlos llegó de tercero
Carlos: Antonio llegó detrás de Bernardo
Daniel: Bernardo llegó de segundo
¿Quién ganó la carrera?
A Carlos

B Bernardo

C Daniel

D Antonio

31


Artística

61 El Arquitecto es el profesional encargado de:

A Diseñar las instalaciones mecánicas de una edificación

B Hacer el cálculo estructural de una edificación

C Realizar estudios de suelo

D Concebir el espacio habitable

62 ¿Qué tipo de cubierta posee la edificación que se muestra en el gráfico?

A B
Transformable Textil

C D
Neumática Rígida

¿Cuál de las siguientes combinaciones de planos generan dos espacios de
63
diferente jerarquía?

B C
A D

Un plano que se prolonga en una dirección que no sea la inherente a sí mismo,
64
se convierte en:

A B
Un volumen Una línea

C D
Un punto Una recta

32


65 ¿Cuál de los siguientes dibujos representa una figura introspectiva, generalmente
estable y auto centrada en su entorno?

B C
A D

66 ¿Qué nombre recibe la Edificación que se muestra en la fotografía?

A Pabellón de Venezuela en Sevilla 1992

B Pabellón de Venezuela en Lisboa 1998

C Pabellón de Venezuela en Hannover 2000

D Pabellón de Venezuela en Montreal 1967

Arquitecto considerado como uno de los pioneros de la Arquitectura Moderna,
67
concibió su obra en función de términos naturalistas: “ Arquitectura Orgánica”

B
A Mies Van Der Rohe Le Corbusier

C D
Frank Lloyd Wrigth Alvar Aalto

En los siguientes gráficos que representan relaciones espaciales ¿Cuál de ellos
68
expresa dos espacios vinculados por otro común?

A B C D

33


69 Las características principales de la Arquitectura Colonial en Venezuela son:

A Poca ornamentación, muros portantes y columnas cuadradas

B Mucha ornamentación, muros lisos y columnas cuadradas

C Poca ornamentación, muros lisos y columnas cilíndricas

D Mucha ornamentación, muros portantes y columnas cilíndricas

70 ¿Cuál de las plantas corresponde al alzado que se muestra?

A B C D
Alzado

71 El primer desarrollo urbanístico planificado realizado en Venezuela fue:

A La Unidad Vecinal en San Cristóbal

B La Urbanización el Limón en Maracay

C La Urbanización El Silencio en Caracas

D La Ciudad Universitaria de Caracas

72 La Edificación de la fotografía corresponde a:

A Museo de Arte Contemporáneo de Caracas

B Museo Guggengeim de Nueva York

C Museo de Arte Contemporáneo de Barcelona

D Museo Guggengeim de Bilbao

34


73 ¿Qué tipo de cambios se presentan en la siguiente composición?

B
A Progresivo creciente y alterno Alterno y cíclico

C D
Progresivo decreciente y alterno Progresivo creciente y decreciente

74 Cuando un color tiene su mayor fuerza y pureza carece absolutamente de blanco y
negro, entonces se dice que tiene:

A B
Saturación o cromicidad Valor o luminosidad

C D
Tinte o tono Armonía o degradación

¿Cuál es el nombre del Arquitecto Venezolano de cuyo nacimiento se
75
conmemoraron 100 años el pasado 30 de mayo?

A B
Luis Chataing Fruto Vivas

C D
Tomás Sanabria Carlos Raúl Villanueva

¿Cuál de las siguientes figuras es una representación de una planta en “T” de
76
brazos iguales y ala oblicua en esquina?:

B C
A D

35


77 El monumento Arquitectónico que muestra la fotografía es:

A El Arco de la Defensa, en París

B Arco de Constantino, en Roma

C Arco del Triunfo, en París

D Arco de la Federación, en Caracas

De los siguientes gráficos, ¿Cuál representa un espacio definido por un plano
78
deprimido?

A B C D

79 Los ordenes Arquitectónicos Romanos son:

A B
Dórico, Jónico y Corintio Dórico, Jónico y Compuesto

C D
Toscano, Jónico y Corintio Toscano, Jónico y Compuesto

De los Siguientes gráficos, ¿Cuál tiene la silueta de las Torres Petronas Kuala
80
Lumpur, construida en Malasia en 1996?

B C
A D

36

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL TACHIRA
U.N.E.T.

RECTOR
Trino Gutiérrez N.
VICE RECTOR ACADÉMICO VICE RECTOR ADMINISTRATIVO
Martin Paz P. Gustavo Serrano R.
SECRETARIO
Angel C. Garc ía A.

Unidad de Admisión
JEFE UNIDAD DE ADMISION
Norma Osorio de Delgado

COORDINADOR CURSO PROPEDEUTICO COMISIÓN ASESORA DE ADMISI ÓN
Fredy Delgado Carlos Marrero
Teresa Moreno
Zulay Rangel

Elaboración de las Pruebas

Matemática Física Art ística
Mar ía de Colmenares Mar ía Sol Ram írez Luis Villanueva
Hector Ortíz Germán González Germán Medina
Ernesto Rodríguez Luis Parada José Gregorio Ramírez
Fredy Delgado Carlos Gómez

Lenguaje Química Lógica
Luis Sánchez Félix Leal Neira Tomás
Victor Ramírez Freddy Sánchez Yaneth Díaz
Norma de Delgado Alvaro Calafat Angela Torres
Helena Su árez de Mendoza Fernando Contreras

Diseño y Montaje
Yorge Dario Sayago Morales

Examen2000 2

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (11)

Similar a Examen2000 2

Similar a Examen2000 2 (19)

Más de Consultorio Enrique Mancebo

Más de Consultorio Enrique Mancebo (7)

Último

Último (20)

Examen2000 2