Educacion

1. PLAN ANUAL DE AU
P R E S E N T A C I O N :
El presente Plan Anual de Aula de Cuarto grado “B” de la Institución Educativa No.
38126/Mx-P de Chuschi, comprensión de UGEL-Cangallo; tiene por finalidad de dar el
cumplimiento a las normas educativas, teniendo como base la problemática y necesidad del
aula, el mismo que brindará las orientaciones y alternativas de solución con el apoyo de los
padres de familia y alumnado; de esta manera habrá un buen servicio educativo y buena
presentación del aula.
Se inicia con el desarrollo de caracterización de la problemática (Análisis de FODA)
como matriz de consistencia y como parte de la política educativa del plantel, considerando
al educando como eje principal de la educación, tomando en cuenta el ambiente de la
Institución, el aula donde desenvuelve el niño y los padres de familia para el logro de los
objetivos previstos.

2. I.- DATOS GENERALES:
1.1.- Ubicación geográfica:
1.1.1.- Región : Ayacucho
1.1.2.- Provincia : Cangallo
1.1.3.- Distrito : Chuschi
1.1.4.- Lugar : Chuschi
1.2.- Ubicación administrativa:
1.2.1.- Sector : Educación
1.2.2.- DRE : Ayacucho
1.2.3.- UGEL : Cangallo
1.2.4.- Institución Educativa : No. 38126/Mx-P
1.2.5.- Grado/Sección : Cuarto
1.2.6.- Número de alumnos : 21
1.2.7.- Director : Simeón Núñez Cayllahua
II.- NORMAS LEGALES:
2.1.- Ley General de Educación No. 28044
2.2.- D.S. No. 03-83-ED. Reglamento de educación primaria.
2.3.- Ley del Profesorado No. 24029 y su Modificatoria No. 25212.
2.4.- D.S. No. 19-90 ED. Reglamento de la ley de profesorado.
2.5.- D. L. No. 276 Ley general de administrativa.
2.6.- R. M. No. 0835-2003-ED. Medidas de emergencia educativa.
2.7.- Proyecto Educativo Institucional.
2.8.- Reglamento de la Institución Educativa.
2.9.- Plan Anual de trabajo del plantel.
///…

3. III.- CARACTERIZACION DE LA PROBLEMÁTICA (ANALISIS DE FODA)
3.1.- AREA: TECNICO PEDAGOGICO:
Problemas:
1.- Dificultad en la aplicación de nuevo modelo pedagógico.
FORTALEZAS:
- Docente con Título Pedagógico, estudiante en PROCUNED- Villarreal
DEBILIDADES:
- Poco conocimiento del nuevo paradigma educativo.
OPORTUNIDADES:
- Solicitar a las especialistas de la UGEL para la implementación pedagógica.
AME NAZAS:
- Inadecuada aprendizaje de los niños, que solo son entes receptáculos.
2.- Falta de utilización adecuada de los módulos educativos.
FORTALEZAS:
- Existe suficientemente los módulos educativos de la I. E.
DEBILIDADES:
- Desinterés del docente en el manejo de estos materiales.
OPORTUNIDADES:
- Solicitar capacitación a través de la Dirección del plantel a la UGEL- Cangallo.
AMENAZAS:
- Baja calidad de aprendizaje. Deficiencia asimilación de sus habilidades, destrezas,
Creatividad, etc.
3.2.- AREA: ADMINISTRATIVO:
Problemas:
1.- Falta de organización de documentos administrativos del aula.
FORTALEZAS:
- Conocimiento pleno sobre la elaboración y manejo de documentos administrativos
correspondiente al aula.
DEBILIDADES:
- Descuido del docente en la buena organización de documentos.
OPORTUNIDADES:
- Trabajo eficaz en la elaboración y organización de documentos administrativos.
AMENAZAS:
- Llamada de atención del Director del plantel y la UGEL- Cangallo.
3.3.- AREA: SOCIO ECONOMICO CULTURAL:
Problemas:
1.- Falta de fondos económicos del aula.
FORTALEZAS
- Comité de aula bien organizado que garantiza el trabajo.
DEBILIDADES:
- Insuficiente recursos económicos de los padres de familia.
OPORTUNIDADES:
- Realización de actividades para la recaudación de fondos económicos para el aula.
AMENAZAS:
- Deterioro de la parte organizacional del aula, generando la ineficacia de las acciones
educativas.
2.- Falta de cumplimiento de sus funciones de los comités de responsables de los alumnos.
FORTALEZAS:
- Niños y niñas activos, entusiastas para el cumplimiento de sus funciones.
DEBILIDADES:
- Desconocimiento de sus funciones.

4. OPORTUNIDADES:
- Información oportuna de parte del docente para el cumplimiento de sus funciones.
AMENAZAS:
- Sanción al docente por el incumplimiento de los deberes de los alumnos de parte de
la Dirección.
3.4.- AREA: TUTORIA Y ORIENTACION EDUCACIONAL:
Problemas:
1.- Falta de una buena implementación acerca de la Tutoría
FORTALEZAS:
- Existencia de textos como guías para el docente sobre tutoría.
DEBILIDADES:
- Desinterés del docente en aplicación permanente las acciones de tutoría.
OPORTINIDADES:
- Solicitar a través de la Dirección a los especialistas de la UGEL para recibir la imple
Tentación sobre el tema.
AMENAZAS:
- Alumnos con una visión al fracaso personal, profesional, etc.
3.5.- AREA: MEJORAMIENTO Y CONSERVACION DE LA
INFRAESTRUCTURA
Problemas:
1.- La pizarra acrílica mala instalada.
FORTALEZAS:
- Recursos económicos suficientes para el arreglo de dicha pizarra (mantenimiento de
locales escolares)
DEBILIDADES:
- Desinterés de los miembros de APAFAS.
OPORTUNIDADES:
- Coordinación inmediata para su reparación de la pizarra acrílica.
AMENAZAS:
- Bajo aprendizaje de los alumnos, ilegibilidad de letras, etc.
3.6.- AREA: COMUNICACIÓN Y COORDINACION DE LOS PADRES DE
FAMILIA.
Problemas:
1.- Poca participación y comunicación de los P.F. entre el docente.
FORTALEZAS:
- Sensibilización a los padres de familia para la participación y comunicación con el
Docente.
DEBILIDADES:
- Desinterés de los padres de familia sobre la importancia de la educación.
OPORTUNIDADES:
- Realización de charlas acerca de escuela de padres.
AMENAZAS:
- Pérdida de buenas relaciones entre el docente y padres de familia.
3.7.- AREA: SUPERVISION EDUCATIVA:
Problemas:
1.- Falta de programación para la supervisión interna de parte de la Dirección.
FORTALEZAS:
- Docente con capacidad para ser supervisado y supervisor en el aula.
DEBILIDADES:
- Irresponsabilidad de parte de la Dirección.
OPORTUNIDADES:

5. - Solicitar a la Dirección del plantel para la ejecución de la supervisión interna.
AMENAZAS:
- Docente inactual izado que no permite enmendar sus errores pedagógicos y
Administrativos.
IV.- O B J E T I V O S :
4.1.- Objetivos Generales:
a.- Prever y establecer las actividades administrativas del aula.
b.- Promover y organizar acciones técnico pedagógicos en forma científica, iniciándose
los educandos en el proceso de la investigación.
c.- Propender a las actitudes autocríticas y críticas a los componentes de la familia
escolar.
d.- Elaborar el material didáctico de información y trabajo.
e.- Organizar adecuadamente a la familia escolar.
f.- Implementar con las actividades de periódico mural, acciones cívicas patrióticas,
actividades extracurriculares, etc.
4.2.- Objetivos específicos:
a.- Tener actualizado y ordenado el archivo de las fichas de matrícula de los alumnos
b.- Elaborar el organigrama, plan de aula, reglamento interno, cuadro de distribución de
tiempo, unidades de aprendizaje y otros.
c.- Organizar los equipos de aprendizaje y grupos de trabajo.
d.- Propiciar reuniones con los padres de familia.
e.- Organizar el comité de aula.
f.- incentivar las buenas relaciones humanas entre el docente, padres de familia y
alumnos.
g.- tener el cuaderno del plan diario de clases o actividades significativas.
h.- Promover la auto evaluación y coevaluación en forma diaria.
i.- Elaborar cada material didáctico para cada área.
j.- Fomentar paseo, visitas, excursiones con objeto de estudio de los niños.
k.- Participar en el desarrollo de las acciones del calendario cívico escolar elaborado por
la Dirección en coordinación con el personal docente.
V.- M E T A S :
5.1.- Ocupación:
Un docente con Título Pedagógico.
5.2.- Atención:
Alumnos: varones 17; mujeres 13; total 30.
5.3.- Físicas:
Un ambiente de material noble y sus mobiliarios de buenas condiciones.
VI.- CRONOGRAMA Y /O PROGRAMACION DE ACTIVIDADES:
- Solicitar implementación sobre el nuevo enfoque pedagógico a la UGEL- Cangallo.
- Realización de actividades con el fin de recaudar fondos económicos.
- Solicitar a la Dirección, para que a su vez solicite a los especialistas de la UGEL para
la implementación acerca de TOE.
- Información permanente a los niños sobre sus funciones en comité de responsables.
- Realización de una charla acerca de Escuela de Padres.
- Arreglo de la pizarra acrílica.
- Realización de reuniones con los padres de familia para la participación activa.
- Solicitar a la dirección del plantel para la ejecución de la supervisión interna.

6. Nº
ORD. COD. RESPONSABLE
CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D
01 6.1. Profesor y Director x
02 6.2. Profesor P.F. y niños x x x
03 6.3. Profesor y Director x
04 6.4. Profesor y alumnos x x
05 6.5. Profesor de aula, P.F. alumnos. x
06 6.6. Profesor y padres de familia x x
07 6.7. Profesor y alumnos x
08 6.8. Director y profesor x x
09 6.9. Director y profesor x x
VII.- RECURSOS:
7.1.- Financieros: Fondos del comité de aula, aporte de APAFA y provenientes de las
actividades en beneficio.
7.2.- Potencial humano: Profesor de Aula, Director, PP.FF. y alumnos.
7.3.- Materiales: Salón de clases, mobiliario escolar, materiales educativos, materiales de
escritorio, losa deportiva, etc.
VIII.- EVALUACION:
Del Plan: Debe aprobar el Director del Plan.
Auto evaluación permanente.
Evaluación por el Director del plantel y el informe anual en el mes de diciembre.
Chuschi, marzo de 2013.
……………………………………… …………………………………..
VICENTE HUAYCHA CHUCHON SIMEON NUÑEZ CAYLLAHUA
PROFESOR DE AULA DE 3er. DIRECTOR DEL PLANTEL
GRADO “B”

7. Nº
ORD. COD. RESPONSABLE
CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D
01 6.1. Profesor y Director x
02 6.2. Profesor P.F. y niños x x x
03 6.3. Profesor y Director x
04 6.4. Profesor y alumnos x x
05 6.5. Profesor de aula, P.F. alumnos. x
06 6.6. Profesor y padres de familia x x
07 6.7. Profesor y alumnos x
08 6.8. Director y profesor x x
09 6.9. Director y profesor x x
VII.- RECURSOS:
7.1.- Financieros: Fondos del comité de aula, aporte de APAFA y provenientes de las
actividades en beneficio.
7.2.- Potencial humano: Profesor de Aula, Director, PP.FF. y alumnos.
7.3.- Materiales: Salón de clases, mobiliario escolar, materiales educativos, materiales de
escritorio, losa deportiva, etc.
VIII.- EVALUACION:
Del Plan: Debe aprobar el Director del Plan.
Auto evaluación permanente.
Evaluación por el Director del plantel y el informe anual en el mes de diciembre.
Chuschi, marzo de 2013.
……………………………………… …………………………………..
VICENTE HUAYCHA CHUCHON SIMEON NUÑEZ CAYLLAHUA
PROFESOR DE AULA DE 3er. DIRECTOR DEL PLANTEL
GRADO “B”