investigaciones, ensayos

1. ACTIVIDAD DE APLICACIÓN Y TRANSFERENCIA DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA ROBERTO SUAZA MARQUÍNEZ
YOHANA ANDREA GUEVARA TRUJILLO
MÓDULO: SISTEMAS DE GESTIÓN PARA EDUCACIÓN MEDIADOS POR TIC
TUTOR: MARTHA LILIANA RUÍZ RUÍZ
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGÍA ADUCATIVA
NEIVA – HUILA
2016

2. ACTIVIDAD DE APLICACIÓN Y TRANSFERENCIA DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA ROBERTO SUAZA MARQUÍNEZ
YOHANA ANDREA GUEVARA
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGÍA ADUCATIVA
NEIVA – HUILA
2016

3. COMPONENTE TELEOLÓGICO
MISION
La institución educativa Roberto Suaza Marquínez de carácter oficial que ofrece educación
formal con énfasis en ciencias naturales y matemáticas a niños jóvenes y adultos sin
distingos de sus características personales, culturales, políticas y religiosas; en los niveles
de preescolar, básica y media; a través de programas de educación tradicional, Escuela
Nueva y postprimaria la Institución responde a los retos constantes, a la diversidad del
presente y futuro de nuestros educandos; para hacer de ellos individuos críticos,
democráticos, con calidad humana y respeto por los recursos y medios naturales que
permitan el desarrollo sostenible del planeta
VISION
En diez años la institución educativa Roberto Suaza Marquínez será una de las mejores
instituciones educativas oficiales del departamento del Huila, que lidera y profundiza en el
conocimiento de todas las áreas especialmente en ciencias naturales y matemáticas. La
institución tendrá como objetivo la formación integral de un ser comprometido con el otro;
que tiene en cuenta la diversidad humana.
La institución educativa propende por una educación de calidad que permita el cuidado y la
conservación del medio ambiente como lealtad de un futuro mejor.

4. COMPONENTE ADMINISTRATIVO Y ORGANIZACIONAL
GOBIERNO ESCOLAR Y ORGANISMOS DE PARTICIPACIÓN
DEFINICIÓN DE CARGOS CONSEJO DIRECTIVO
Definición:
Es el órgano legislativo de participación comunitaria donde están representados todos los
estamentos de la comunidad educativa.
Integración:
 El rector quien lo preside
 Dos representantes del personal docente.
 Un representante de los padres de familia.
 Un representante de los estudiantes.
 Un representante de los exalumnos.
 Un representante del sector productivo (artículo 21 decreto 1860/94).
EL RECTOR(A)
Es el representante del establecimiento ante las autoridades educativas y ejecutor de las
decisiones del gobierno escolar
Requisitos:
 Ser licenciado en ciencias de la educación, preferiblemente en administración y
supervisión educativa.
 8º. Grado en el escalafón nacional docente.
 5 años de experiencia docente, dos de ellos en el grado 8º. Decreto 2277/77, 610 de
1979.

5. CONSEJO ACADÉMICO
Definición:
Es el órgano asesor de las políticas y estrategias académicas. Es también consultor del
consejo directivo en la revisión de la propuesta del proyecto educativo institucional.
Integración:
 El rector quien lo preside
 Los directivos docentes
 Un docente por cada área definida en el plan de estudios.
COORDINADOR(A)
El coordinador(a) depende del rector y le corresponde la administración académica y
disciplinaria del plantel o sede. De él dependen los jefes de área y por relación de autoridad
funcional, los profesores.
JEFE DE ÁREA
Definición:
Es el responsable de lograr eficiencia en el desarrollo de los procesos curriculares relativos
al área. Tiene autoridad funcional sobre los procesos que integran el área.
Requisitos:
 Que se desempeñe en el área de su campo.
 No tener más de un período escolar anual consecutivo.
 Tener la aceptabilidad del grupo de profesores a su cargo.

6. DOCENTE
Definición:
Es el orientador en el establecimiento educativo de un proceso de formación, enseñanza y
aprendizaje de los educandos, acorde con las expectativas sociales, culturales, éticas y
morales de la familia y la sociedad.
Los docentes dependen del coordinador de disciplina y por relación de autoridad funcional,
del jefe de área o su defecto del coordinador académico. Les corresponde proporcionar la
orientación y guía de las actividades curriculares para que los alumnos logren los cambios
de conducta propuestos.
Requisitos:
 Tener título docente (normalista, licenciado, especialista, magister o Doctorado).
 Estar inscrito en el escalafón nacional docente.
 Poseer nombramiento oficial.
ORIENTADOR(A)
Definición:
El orientador escolar o consejero depende del rector del plantel, le corresponde facilitar que
los alumnos y demás estamentos de la comunidad educativa identifiquen sus características
y necesidades personales y sociales para que tomen sus decisiones conscientes y
responsablemente, creando así, un ambiente que estimule el rendimiento escolar y la
realización personal.
Requisitos:
 Poseer título universitario en psicología o psicopedagogía, preferentemente

7. psicólogo educativo.
 Estar inscrito en el escalafón nacional docente.
 Poseer nombramiento oficial o designado por alguna entidad nominadora.
SECRETARIA ACADÉMICA
Definición:
El secretario académico depende del rector. Le corresponde llevar el registro del control de
los aspectos legales de la institución.
Requisitos:
 Los exigidos legalmente en la carrera administrativa.
SECRETARIA AUXILIAR
Definición:
La secretaria auxiliar depende del rector y por su autoridad funcional de la Secretaria
Académica. Le corresponde realizar las labores asistenciales en los trabajos de oficina.
Requisitos:
 Los exigidos legalmente en la carrera administrativa
PAGADOR ALMACENISTA.
Definición:
El pagador almacenista depende del rector. Le corresponde manejar los fondos y
administrar los bienes del plantel.
Requisitos:

8.  Además de los exigidos por la carrera administrativa
 Poseer diploma de bachiller.
 Curso de inducción en legislación y control fiscal.
 Dos años de experiencia relacionados con el cargo.
BIBLIOTECARIA.
Definición:
La bibliotecaria depende del rector, y le corresponde administrar los servicios de la
biblioteca.
Requisitos:
 Poseer título de bachiller
 Curso de inducción en bibliotecología
 Experiencia dos años
AUXILIAR DE SERVICIOS GENERALES
Definición:
El auxiliar de servicios generales, depende del rector. Le corresponde atender el
mantenimiento y aseo de la planta física, equipos e instrumentos de trabajo.
Requisitos:
Quinto de año primaria o Educación Básica Secundaria, experiencia 5 años.

9. CELADOR PORTERO
Definición:
El celador depende del rector, le corresponde realizar tareas de vigilancia de los bines del
plantel.
Requisitos:
 Quinto año de primaria
 Educación básica Secundaria.
 Libreta militar.
AYUDANTE DE LABORATORIO
Definición:
El laboratorista depende del rector, le corresponde apoyar y contribuir al desarrollo de
actividades científicas y experimentos, que se realicen por parte de los docentes en el
laboratorio confiado a su cargo.
Requisitos:
Ser bachiller, técnico o tecnólogo licenciado en educación médica o tener título afín con
cargo; de acuerdo al laboratorio en el que se va a desempeñar.
CONSEJO ESTUDIANTIL
Definición:
El consejo de estudiantes es el máximo órgano colegiado que garantiza el continuo
ejercicio y participación por parte de los educandos.
Integración:

10. Estará integrado el consejo de estudiantes por un vocero de cada uno de los grados que
ofrece el plantel; que será elegido en forma democrática.
ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA
Definición:
Es el órgano de apoyo del establecimiento encargado de vincular a los padres de familia
con el establecimiento.
Requisitos:
 Ser nombrados en asamblea de padres de familia.
 No tener impedimentos legales o judiciales.
CONSEJO DE PADRES DE FAMILIA.
Definición:
Es un órgano de la asociación de padres de familia que sirve de medio para asegurar la
continua participación de los padres y acudientes en el proceso pedagógico del
establecimiento.
Conformación:
Estará integrado por los voceros de los padres de los alumnos que cursan cada uno de los
diferentes grados que ofrece la institución.
FUNDAMENTACIÓN LEGAL:
El Consejo de Padres se constituye de acuerdo a lo dispuesto en:
 Constitución Política de Colombia: artículos 67 “… El estado, la sociedad y la
familia son responsables de la educación…” y 68 “… La comunidad educativa

11. participará en la dirección de las instituciones de educación”
 Ley 115 de febrero 8 de 1994 (Ley General de Educación): artículos 7 “… a la
Familia le corresponde… Participar en el Consejo Directivo, asociaciones o
comités, para velar por la adecuada prestación del servicio educativo…”, 142 “…
Las instituciones educativas privadas establecerán en su reglamento, un gobierno
escolar para la participación de la comunidad educativa …”
 Decreto 1860 de agosto 3 de 1994: Capítulo IV, artículo 31, “El consejo de padres
de familia, como órgano de la asociación de padres de familia, es un medio para
asegurar la continua participación de los padres y acudientes en el proceso
pedagógico del establecimiento. Podrá estar integrado por los voceros de los padres
de los alumnos que cursan cada uno de los diferentes grados que ofrece la
institución, o por cualquier otro esquema definido en el seno de la asociación. …”
 Decreto 1286 de abril 27 de 2005 por el cual se establecen normas sobre la
participación de los padres de familia en el mejoramiento de los procesos educativos
en los establecimientos oficiales y privados. En sus artículos 5, 6 y 7 define este
estamento, su estructura y funciones.
COMITÉ DE DISCIPLINA
Definición:
Es el órgano de analizar los casos especiales de indisciplina y proferir las sanciones
correspondientes.
Integración:
El comité de disciplina está integrado por la coordinación de disciplina, el personero de los

12. estudiantes y el director de grupo respectivo.
ORGANIZACIÓN DEL GOBIERNO ESCOLAR
Es una estrategia curricular que promueve el desarrollo efectivo social y moral de los
estudiantes por medio de actividades vivenciales. Forma actitudes y valores cívicos,
democráticos y actividades positivas para la convivencia, la tolerancia, la solidaridad, la
cooperación y la ayuda mutua .Los capacita para la toma de decisiones responsables. Los
forma para el cumplimiento de sus deberes y el ejercicio de sus derechos.
¿PARA QUE SE ORGANIZA EL GOBIERNO ESCOLAR?
Se organiza para que los alumnos y alumnas asuman el manejo de diversas actividades de
la institución entre ellas: La organización y manejo de los espacios de aprendizaje, la
biblioteca y los actos culturales, sociales, recreativos, deportivos, mantenimiento del local,
cuidado del medio ambiente, huerto escolar, cuidado de la salud.

13. EL MODELO DE GESTIÓN DE EDUCACIÓN
NOMBRE DEL Institución Educativa Roberto Suaza Marquínez
ESTABLECIMIENTO
JORNADAS: Mañana, Sabatino y Continua
NIVELES Preescolar, Básica primaria, Básica Secundaria,
Media académica, Escuela Nueva y Postprimaria.
GENERO Mixto
CALENDARIO A
MODALIDAD: Educación Formal
CARÁCTER Oficial
MODALIDAD Académico
ÉNFASIS Ciencias y matemáticas
BIBLIOGRAFIA
Proyecto Educativo Institucional I.E. Roberto Suaza Marquínez Hobo- Huila-2016