mentefacto de bilingüismo diapositivas

1. Alirio Agudelo Franco
Mónica Inés Molina B
Alirio Agudelo y Mónica Molina

2. Bilingüismo
Actualmente nos encontramos en un contexto globalizado
donde se ha demostrado la necesidad de ser bilingüe
durante los últimos años; a nivel cultural y académico se ha
venido hablando de “bilingüismo”, del fenómeno del
bilingüismo, del sujeto bilingüe, los hablantes de una
primera lengua, que debemos convertirnos en sujetos
bilingües, pero qué podemos entender realmente por
bilingüismo. ¿Todos podemos ser bilingües?
A continuación aclararemos un poco este concepto según
Macnamara (1967) y Boomfield (1935)
Alirio Agudelo y Mónica Molina

3. Bilingüismo
Lengua 2 (L2)
Lengua 1 (L1)
Aprendizaje de una L2
El uso habitual de dos lenguas por una misma
persona.
Capacidad de un individuo de expresarse en una
segunda lengua
Plurilingüismo
Diglosia
El la capacidad de una persona para utilizar
indistintamente dos lenguas en cualquier
situación comunicativa.
Adquisición de L2
El la capacidad de una persona para utilizar
indistintamente dos lenguas con la misma
eficacia comunicativa.
La relación
Clase y
pensamiento
Competencia
lingüística
La edad de
Adquisición o
aprendizaje
Estatus Según el contacto
con la segunda
lengua
Compuesto
Coordinado
Equilibrado
Dominante
Precoz
Adolescente
Adulto
Aditivo
Sustractivo
Simultaneo
Consecutivo
Alirio Agudelo y Mónica Molina

4. Bilingüismo
Lengua 1 (L1)Lengua Materna
Lengua 2 (L2)
Adquisición
Proceso
inconsciente
Aprendizaje
Segunda lengua que se aprende
Proceso consciente
Lengua ya adquirida por el sujeto
Legua objeto de aprendizaje
Proceso voluntario Proceso
inconsciente
Alirio Agudelo y Mónica Molina

5. El uso de diversos idiomas de manera
simultanea, no implica el eficacia
comunicativa.
Capacidad de una persona o población
de usar diversos idiomas
El uso habitual de dos lenguas por una misma
persona, ambas lenguas contienen prestigio.
Capacidad de un individuo de expresarse en una
segunda lengua
El la capacidad de una persona para utilizar
indistintamente dos lenguas en cualquier
situación comunicativa.
El la capacidad de una persona para utilizar
indistintamente dos lenguas con la misma
eficacia comunicativa.
Plurilingüismo
Bilingüismo
Diglosia
Uso habitual de dos lenguas por una
población, la primera lengua es dominante.
Capacidad de un individuo o población de
expresarse en una segunda lengua, pero
una de las lenguas no tiene prestigio.
Alirio Agudelo y Mónica Molina

6. Compuesto
Coordinado
Bilingüismo
La relación
Clase y
pensamiento
desde la infancia en un
entorno doméstico bilingüe
Cuando se aprenden el
segundo idioma algo más
tarde
Se mantiene un equilibrio en
el dominio de ambas lenguas.
Una lengua predomina sobre
la otra .
Equilibrado
Dominante
Competencia
lingüística
Alirio Agudelo y Mónica Molina

7. Estatus
Según el contacto
con la segunda
lengua
Aditivo
Sustractivo
Simultaneo
Consecutivo
Bilingüismo
La edad de
Adquisición o
aprendizaje
Precoz
Adolescente
Adulto
Cuando se
adquiere después
de la pubertad
Cuando se
adquiere después
de los 20 años
El contacto
con la L2
inicia cuando
aún no se ha
adquirido la
L1.
Cuando se
adiciona a la
primera
lengua, sin
que esta
entre en
detrimento.
Cuando sustrae
la L1.
la L1 entra en
detrimento por
el uso de la L2.
Cuando el
inicio del
aprendizaje
de la L2 se
inicia cuando
ya se ha
adquirido
una L1
Cuando el
inicio de la
L1 y la L2 se
inicia de
manera
simultanea
Alirio Agudelo y Mónica Molina

8. Gracias
Alirio Agudelo y Mónica Molina