criminalistica

1. MODELOS DE DISEÑO INSTRUCCIONAL
FUENTE: https://iglemiadaniel2011maestriatic.wordpress.com/2012/03/04/modelo-de-diseno-instruccional/
AUTOR ELEMENTOS CARACTERISTICAS IMPORTANCIA
Modelo
basado en la
Teoría de la
Elaboración
Carles M.
Reigeluth
*Secuencia de la
elaboración
*Prerrequisitos de
aprendizaje
*Analogía
*Activador tácticos y
estratégicos
*control del estudiante
*Orientado hacia la
practica
*Utiliza el concepto
“Zoom cognitivo”
*Motiva al docente a
escoger modelo de
enseñanza idóneo
Ayuda a seleccionar
contenidos didácticos
para optimizar los logros
en los objetivos
educativos
Modelo
Intruccional
de
J. Kemp
Jerrold
Kemp
*Estudiante
*Métodos
*Evaluación
*Objetivos
*Enfoque holístico
interactivo
*Permite adaptaciones
según convenga
*Se sustenta en
evaluación formativa y
sumativa
Proporciona un marco en
el que puede anticiparse
todos los tipos de
actividades y experiencias
educativas
Modelo
Sistemático
del diseño
Instruccional
Walter Dick y
Lou Carey
*Estudiante
*Instructor
*Materiales de
instrucción
*Modelos de
aprendizaje
*Es el mas conocido
*Similar al utilizado en
ingeniería de programas
*De mayor uso a nivel de
diseño de clase
Permite identificar roles
de todos los
componentes del proceso
educativo

2. MODELOS DE DISEÑO
INSTRUCCIONAL DE DICK
Y CAREY
VENTAJAS
Es eficaz a la hora de
educación dirigida a grandes
grupos
Puede aplicarse en diferentes
tipos de aprendizaje
RECOMENDACIONES
Es un método interactivo
en todas sus fases
No se recomienda para
proyectos integrales de
desarrollo de currículo por
resultar incompatible
Se recomienda no saltarse
ninguna de sus fases ya que
se corre el riesgo de no
lograr lo establecido en c/u
de ellas
Por ser interactivo
se recomienda estar atento
en su desarrollo pues al
dañarse o al bloquearse un
componente bloquea todo
el modelo