MODELO INSTRUCCIONAL ADDIE

1. *
MODELO DE DISEÑO
INSTRUCCIONAL ADDIE
GRUPO NRO. 6
PIÑA NEIDY
HERNADEZ ALIMAR
BRICEÑO ROSMARY
CASTILLO EDDITH
FACILITADORA: MILAGROS DABOIN
Marzo,2012

2. * Modelo de Diseño Instruccional
Existe una gran variedad de modelos de diseño
instruccional. El diseño de sistemas
instruccionales es un proceso que se utiliza
para desarrollar la enseñanza, esta
aproximación reconoce la relación entre
factores: el estudiante, el instructor y los
materiales.

3. * DEFINICIÓN DEL MODELO
Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementaci
ón, y Evaluación
Este es un modelo simple para desarrollar
cualquier tipo de entrenamiento ya que su
simplicidad permite a las personas que no
tienen una preparación en tecnología utilizarlo
como guía para el desarrollo de un programa o
curso, facilitando una guía dinámica y flexible
para el desarrollo efectivo y eficiente de la
instrucción.

4. * El Modelo ADDIE
evaluación formativa
de cada fase permite
que diseñador pueda
• Interactivo regresar
cualquier
fase previa
y el producto final de una
fase es el inicio de otra

5. FASES DE LOS MODELO ADDIE
ANALISIS DISEÑO DESARROLLO IMPLEMENTACION EVALUACION

6. FASES DE LOS MODELO ADDIE
Se determina:
• Características de la audiencia
• Lo que necesita aprender la
audiencia.
• Presupuesto disponible
ANALISIS
• Medios de difusión
• Limitaciones
• Fecha limite para implantar la
instrucción
• Actividades para el logro de los
componentes

7. FASES DE LOS MODELO ADDIE
Se lleva a cabo:
• Selección del ambiente
• Señalamiento de los objetivos
instruccionales
• Selección de estrategias pedagógicas
DISEÑO • Bosquejo de las unidades, lecciones y
módulos
• Diseño del contenido del curso

8. FASES DE LOS MODELO ADDIE
Se hace lo siguiente:
• Selecciona, obtiene o se crea el medio
requerido.
• Se utiliza la red para presentar la
información
DESARROLLO • Se determinan las interacciones
apropiadas
• Planificación de actividades

9. FASES DE LOS MODELO ADDIE
• Duplicación y distribución de materiales
• Se implanta el curso
IMPLEMENTACION
• Se resuelven problemas técnicos y se
discuten planes alternos.

10. FASES DE LOS MODELO ADDIE
Se lleva a cabo lo siguiente:
• Desarrollo de pruebas para medir estándares
instruccionales.
• Implantación de pruebas y evaluaciones.
• Planificación de evaluaciones estudiantiles.
EVALUACIÓN
• Desarrollo de evaluaciones formativas para
evaluar el curso.
• Evaluaciones sumativas para emitir juicio de la
efectividad de la instrucción.