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FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
Nombre: Ysabel Ruth Moreno Azaña
¿La propuesta se presenta en Mindmeister?
SOLO SI TU RESPUESTA ES SÍ PASA A EVALUAR LOS OTROS ASPECTOS.
ASPECTOS A EVALUAR
Puntaje
Propuesto
Puntaje
Obtenido
ASPECTOS
GENERALES
- La propuesta está
INCRUSTADA en entrada
TRABAJO FINAL.
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puede leer en el portafolio de
evidencias.
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- Existe relación entre el nombre
de la propuesta y el desarrollo
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presenta errores ortográficos. 1 1
OBJETIVOS
- Los objetivos responden a las
necesidades expuestas en la
justificación.
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la propuesta.
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propuesta.
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trabajo colaborativo. 2 2
BENEFICIARIOS
- Se precisa el rango de edad y
especialidad 1 1
- Se precisa la especialidad/cargo
y funciones 1 1
Trabajo
FINAL
2
SITUACIÓN DE
APRENDIZAJE
- Las actividades propuestas
implican el trabajo con las
herramientas trabajadas en el
curso.
4 4
- Las actividades apoyan
diversos intereses y
necesidades del público al que
va dirigida la propuesta.
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- Las actividades propuestas
aseguran que los objetivos
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Un curso muy interesante y práctico, para ser incorporado como estrategia de
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  • 1. 1 FICHA DE AUTOEVALUACIÓN Nombre: Ysabel Ruth Moreno Azaña ¿La propuesta se presenta en Mindmeister? SOLO SI TU RESPUESTA ES SÍ PASA A EVALUAR LOS OTROS ASPECTOS. ASPECTOS A EVALUAR Puntaje Propuesto Puntaje Obtenido ASPECTOS GENERALES - La propuesta está INCRUSTADA en entrada TRABAJO FINAL. 2 2 - La propuesta se visualiza y se puede leer en el portafolio de evidencias. 2 2 - Existe relación entre el nombre de la propuesta y el desarrollo de la propuesta. 1 1 - La propuesta en general no presenta errores ortográficos. 1 1 OBJETIVOS - Los objetivos responden a las necesidades expuestas en la justificación. 1 1 - Los objetivos tienen relación con la estructura de la propuesta. 1 1 JUSTIFICACIÓN - Está relacionada con las herramientas trabajadas en el curso. 2 2 - Se indica el motivo de la implementación de la propuesta. 2 2 - Se precisa la finalidad 1 1 - Se indica las fases de trabajo de la propuesta. 2 2 - Se indica la utilidad de la propuesta. 1 1 - Se explica la metodología de trabajo colaborativo. 2 2 BENEFICIARIOS - Se precisa el rango de edad y especialidad 1 1 - Se precisa la especialidad/cargo y funciones 1 1 Trabajo FINAL
  • 2. 2 SITUACIÓN DE APRENDIZAJE - Las actividades propuestas implican el trabajo con las herramientas trabajadas en el curso. 4 4 - Las actividades apoyan diversos intereses y necesidades del público al que va dirigida la propuesta. 1 1 - Las actividades propuestas aseguran que los objetivos serán logrados. 1 1 - Las actividades propuestas incluyen el trabajo colaborativo y tiene como resultado un producto. 2 2 EVALUACIÓN - Se explica detalladamente el proceso de evaluación. 1 1 - Se precisa los criterios de evaluación. 1 1 - Se muestra los instrumentos de evaluación. 2 2 REQUERIMIENTOS - Se describe los recursos que se utilizarán. 1 1 - Hay correlación entre los requerimientos y los beneficiarios 1 1 CRONOGRAMA - El cronograma es un recurso de apoyo que sirve de guía. 1 1 - Se indica el tiempo en el cronograma para cada actividad. 1 1 AUTOEVALUACIÓ N Y REFLEXIÓN - Se observa el documento de reflexión INCRUSTADO. 2 2 - Se observa la ficha de autoevaluación INCRUSTADA. 2 2 TOTAL 40/2 40/2 CONVERSIÓN 20 20 COMENTARIOS: Un curso muy interesante y práctico, para ser incorporado como estrategia de aprendizaje y mejorar nuestra práctica pedagógica diaria en bien de niños y jóvenes de las diferentes escuelas de nuestro país. Trabajo FINAL