ensayo sobre la investigacion accion y ssu caracteristicas

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL DE YARACUY
“ARISTIDES BASTIDAS”
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION EN SEGURIDAD LABORAL
INVESTIGACION ACCION PARTICIPATIVA
San Felipe, Febrero de 2015

2. La Investigación Acción Participativa (IAP
El estudio y valoración de las diferentes facetas que delimitan el
funcionamiento de un grupo, comunidad o sector de la sociedad, sin lugar a
dudad requiere de la categorización idóneas de cada uno de los factores que
en ella intervienen, para así generar alternativas que promuevan un flujo
sistémico en el que se demuestre la necesidad de la integración de la
sociedad desde un enfoque holístico.
Sobre la base de las ideas, se denota que en la actualidad una
modalidad de investigación que ha tomado fuerza, por su inigualable
contacto con la realidad es, a la vinculada a la Investigación – Acción, la cual
representa un proceso por medio del cual los sujetos investigados son
auténticos investigadores, participando activamente en la problemática
investigada, y la diversificación justa de la información que debe obtenerse
al respecto, los métodos y técnicas a ser utilizados, el análisis e
interpretación de los datos, la decisión de qué hacer con los resultados y qué
acciones se programarán para su futuro. El investigador actúa esencialmente
como un organizador de las discusiones, como un facilitador del proceso,
como un catalizador de problemas y conflictos, y, en general, como un
técnico y recurso disponible para ser consultado.
Así, pues, se reconoce que en este tipo de estudio la investigación es
asistencialista, o solidaria, transformadora, donde la acción es entendida no
solo como el simple actuar, o cualquier tipo de acción, sino como un acto que
conduce al cambio social estructural; siendo llamada por algunos de sus
impulsores, praxis, la cual es el resultado de una reflexión - investigación
continua sobre la realidad abordada no solo para conocerla, sino para
transformarla; en la medida que haya mayor reflexión sobre la realidad,
mayor calidad y eficacia transformadora se tendrá en ella. La investigación y
la acción se funden creadoramente en la praxis.

3. Ahora bien, se destaca que el requerimiento de cualquier
investigación, que quiera ser práctica y transformadora, es la acción; no se
investiga por el mero placer de conocer; además, la validez de una
investigación la otorga la acción. “la IP es para la acción, de la acción
realizada, y en la acción. Es importante tener en cuenta que no hay que
esperar el final de la investigación para llegar a la acción, pues todo lo que se
va realizando en el proceso es acción y a la vez va incidiendo en la realidad.
Por otra parte se reconoce como participativa, debido a que no es solo
realizada por los expertos, sino se requiere la participación de la comunidad
involucrada en ella, siendo su fin primordial lograr el axioma ineludible entre
investigación y ciencia, y la funcionalidad que este genera para estar al
servicio de la colectividad; busca ayudarle a resolver sus problemas y
necesidades y ayudar a planificar su vida. La lAP se realiza con una óptica
desde dentro y desde abajo: desde dentro de la comunidad estudiada ;
desde abajo pues lleva a la participación incluso a quienes no han podido a
estudiar .
En este orden, de ideas, es pertinente destaca que por medio de este
tipo de estudios se lograr la detección de problemas definidos, analizados y
resueltos por los propios afectados, siendo intrínseco que la participación
acá no es una posibilidad que se da a la comunidad en general, sino hacer
realidad el derecho de todos a ser sujetos de historia, o sea sujetos de los
procesos específicos que cada grupo va llevando adelante. La meta es que
la comunidad vaya siendo la autogestora del proceso, apropiándose de él, y
teniendo un control operativo (saber hacer), lógico (entender) y crítico
(juzgar) de él.
Así pues, es indudable que la IAP supone romper con el binomio clásico
de sujeto y objeto de la investigación. Esto supone un cambio profundo en
las concepciones de trabajo científico, de la metodología y de la teoría
misma. Acá todos son sujetos y objetos de investigación, lo cual implica que

4. la verdad - ciencia - teoría se va logrando en la acción participativa
comunitaria; por lo tanto la teoría va a ser resultado del aporte popular,
leído, justificado, convalidado, orientado por los métodos científicos; desde
ese punto de vista, todos aportan: el pueblo - miembros de una comunidad,
los técnicos, los expertos. Por ello se reconoce que a nivel `político tiene
como objeto final la transformación de la realidad social en beneficio de las
personas involucradas.
Asimismo, se destaca que esta modalidad se adapta a cualquier tipo
de empresa: comercial, educativa o comunitaria, ya que permite en base a la
detección de necesidades, organizar la propuesta de intervención contando
con la participación activa de los miembros de la organización; es decir, los
sujetos objeto de intervención conjuntamente con los interventores. Se
aborda la problemática desde la necesidad auténtica, diseñando los planes
de acción en conjunto y no como se hace en la intervención tradicional, otros
proponen la solución y los intervenidos deben aceptarla.
Es importante, destacar que el proceso de una investigación acción
contempla el desarrollo de una estructura en la que se prevee la realización
de un proceso de formulación, diseño, gestión y cierre. A través de ellos es
posible trascender la mera descripción, permitiendo el acceso a
formulaciones de tipo comprensivo en algunos casos, y explicativas en otros,
en donde se denote en primera instancia la formulación, el cual se
caracteriza por explicitar y precisar ¿Qué es lo que se va a investigar y por
qué?; para así denotar de forma estructural el ser y el hacer.
A este respecto, se tiene que es tarea del investigador describir el
primer contacto e impresiones de las personas e instituciones seleccionadas
para promover el diseño del laboratorio, en el cual es prioritario considerar el
área en la que se espera la ejecución de la propuesta y la determinación
justa de todos los factores tanto geográficos, como socioeconómicos,
culturales, ambientales, entre otros. Por otra parte se cuenta el diseño

5. representado por la preparación de un plan flexible (o emergente, como
prefieren llamarlo otros) que orientará tanto el contacto con la realidad
humana objeto de estudio como la manera en que se construirá
conocimiento acerca de ella. En otras palabras, buscará responder a las
preguntas ¿Cómo se adelantará la investigación? y ¿en qué circunstancias
de modo, tiempo y lugar? Al igual que la formulación, el diseño atravesará
por varios submomentos: uno inicial, otros intermedios y uno final
Una vez desglosado las estepas previamente señaladas se procede a
la recolección de Información Socio- Productiva: A través de la aplicación
de una Matriz de registro, en la que se delimitan los métodos instrumentos y
técnicas aplicados, las necesidades detectadas y se priorizan las más
urgentes, en las visitas de ida y devolución así como la manifestación de las
mismas en las matrices Foda que la comunidad junto con el colectivo detecto
en las asambleas. Aquí se describe el análisis final del diagnóstico que la
comunidad señalo y propuso acciones para la creación futura de redes.
De igual forma, es fundamental lograr la gestión diversificada apoyada
en el empleo de una o varias estrategias de contacto con la realidad o las
realidades objeto de estudio. Entre esos medios de contacto se encuentran:
el diálogo propio de la entrevista, la reflexión y construcción colectiva
características de los talleres, o en el lugar de aquellos, la vivencia lograda a
través del trabajo de campo y la observación participante, entre otras
alternativas.
Con base al conocimiento obtenido, se pasa a elaborar planes de
acción a ejecutar. De igual manera, se debe indicar la planificación de cada
momento en concordancia con las reuniones que realizo el colectivo. Se
ejecuta el o los proyectos, que vendrían a ser la ejecución del plan de acción,
pero ya elaborado, discutido y decidido por los comunitarios. Aquí también se
propone la evaluación del proceso, que conlleva a la sistematización
progresiva el proceso y los resultados del trabajo investigativo. Para ello,

6. parte de la estructuración preliminar de lo que denominan un cierre preliminar
inicial, el cual tiene lugar inmediatamente después de concluir el primer
episodio de análisis derivado, a su vez, de la conclusión del primer evento de
recolección o generación de información.
En líneas generales se demuestra que el Método de Investigación
Acción Participativa, incluye de forma significativa a todos los ciudadanos y
ciudadanas de la Comunidad, permitiéndoles ser protagonistas de la
Experiencia de Investigación, y de los procesos de Transformación de su
realidad, a partir de la reflexión de toda la información recolectada, es
importante este método porque le permite a cada integrante de la
Comunidad, sentirse parte de todas aquellas soluciones, y de todos y cada
uno de los avances que se logren en la comunidad.
Finalmente se destaca e hecho de que la aplicación y desarrollo de
investigaciones sociales a través de la IAP, como metodología social además
de armonizar reflexiones políticas, sociales y filosóficas; se constituye en un
medio e instrumento para fomentar y elaborar razonamientos que explican
por si mismos la causalidad de las relaciones entre las comunidades y las
instituciones del Estado, de allí la relevancia de estudiar los grupos humanos,
las comunidades y demás escenarios sociales, para que el futuro profesional
pueda asumir su rol de investigador de acuerdo al interés de la práctica
social. Además, La participación permite alcanzar u obtener el mayor
consenso posible, público/privado/ciudadano, a través de distintos procesos
abiertos de consulta y debate, ya sea dentro del modelo tradicional de
participación local mediante normas y reglamentos de participación local, o
bien dentro de las nuevas estrategias y dinámicas de participación que
ori8entan el dinamismo de la nueva sociedad que exige a todos sus actores
a edificar un gran equipo que perita su desarrollo de forma íntegra y
sistémica.