SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
COLEGIO DE EDUCACION PROFESIONAL
TECNICA DEL ESTADO DE MEXICO
Plantel tlalnepantla I
(REPORTE DE MEMORIAS).
Elaborado: Arreola Medina Carlos David
Basilio Altamirano yuritzi.
Grupo: 207.
Carrera: P.T.Bachiller en Informatica.
Turno: Matutino.
Asignatura: Mantenimiento de equipo de computo
basico.
TIPOS DE MEMORIAS.
MEMORIA DIMM: Los DIMM (sigla en inglés de dual in-line memory
module, traducible como «módulo de memoria con contactos duales») son, al
igual que sus precedentes SIMM, módulos de memoria RAM que se conectan
directamente en las ranuras de la placa base de las computadoras personales
y están constituidos por pequeños circuitos impresos que contienen circuitos
integrados de memoria.
MEMORIA RIMM: RIMM, acrónimo de Rambus In-line Memory
Module(Módulo de Memoria en Línea Rambus), designa a los módulos de
memoria RAM que utilizan una tecnología denominada RDRAM, desarrollada
por Rambus Inc. a mediados de los años 1990 con el fin de introducir un
módulo de memoria con niveles de rendimiento muy superiores a los módulos
de memoria SDRAM de 100 MHz y 133 MHz disponibles en aquellos años.
Los módulos RIMM RDRAM cuentan con 184 pines y debido a sus altas
frecuencias de trabajo requieren de difusores de calor consistentes en una
placa metálica que recubre los chips del módulo. Se basan en un bus de datos
de 16 bits y están disponibles en velocidades de 300MHz (PC-600), 356 Mhz
(PC-700), 400 MHz (PC-800) y 533 Mhz (PC-1066) que por su pobre bus de 16
bits tenía un rendimiento 4 veces menor que la DDR. La RIMM de 533MHz
tiene un rendimiento similar al de un módulo DDR133, a pesar de que sus
latencias son 10 veces peores que la DDR.
MEMORIA DDR: DDR SDRAM (de las siglas en inglés Double Data
Rate Synchronous Dynamic Random-Access Memory) es un tipo de memoria
RAM, de la familia de las SDRAM usadas ya desde principios de 1970. Su
primera especificación se publicó en junio de 2000. No todas las placas base
soportan un diseño de una única muesca de DDR RAM y algunos sólo pueden
soportar tipos específicos como PC 2700 o inferior. Un módulo DDR RAM más
rápido seguirá funcionando con una placa base no compatible pero sólo
funcionará a una velocidad menor. La mayoría de las placas base sólo pueden
manejar entre 2 y 4 módulos DDR RAM, así que insertar módulos adicionales
no aumentará realmente las velocidades.
MEMORIA DDR2: Los módulos DDR2 funcionan con 4 bits por ciclo,
es decir 2 de ida y 2 de vuelta en un mismo ciclo mejorando sustancialmente el
ancho de banda potencial bajo la misma frecuencia de una DDR SDRAM
tradicional (si una DDR a 200 MHz reales entregaba 400 MHz nominales, la
DDR2 por esos mismos 200 MHz reales entrega 800 MHz nominales). Este
sistema funciona debido a que dentro de las memorias hay un pequeño buffer
que es el que guarda la información para luego transmitirla fuera del módulo de
memoria. En el caso de la DDR convencional este buffer tomaba los 2 bits para
transmitirlos en 1 sólo ciclo, lo que aumenta la frecuencia final. En las DDR2, el
buffer almacena 4 bits para luego enviarlos, lo que a su vez redobla la
frecuencia nominal sin necesidad de aumentar la frecuencia real de los
módulos de memoria.
MEMORIA DDR3: Los DDR3 tienen 240 contactos, los DIMMs son
físicamente incompatibles, debido a una ubicación diferente de la muesca. Se
preveía, que la tecnología DDR3 pudiera ser dos veces más rápida que la
DDR2 y el alto ancho de banda que prometía ofrecer DDR3 era la mejor opción
para la combinación de un sistema con procesadores dual-core, quad-core y
hexaCore (2, 4 y 6 núcleos por microprocesador). Las tensiones más bajas del
DDR3 (1,5 V frente 1,8 V de DDR2) ofrecen una solución térmica y energética
más eficientes.
Teóricamente, estos módulos podían transferir datos a una tasa de reloj
efectiva de 800-2600 MHz, comparado con el rango del DDR2 de 400-1200
MHz ó 200-533 MHz del DDR. Existen módulos de memoria DDR y DDR2 de
mayor frecuencia pero no estandarizados por JEDEC.
MEMORIA DDR4: Los módulos de memoria DDR4 SDRAM tienen un
total de 288 pines DIMM.2 3 La velocidad de datos por pin, va de un mínimo de
1,6 GT/s hasta un objetivo máximo inicial de 3,2 GT/s.4
Las memorias DDR4 SDRAM tienen un mayor rendimiento y menor consumo
que las memorias DDR predecesoras.5 Tienen un gran ancho de banda en
comparación con sus versiones anteriores. No es compatible con versiones
anteriores por diferencias en los voltajes, interfaz física y otros factores. Tiene
una mayor latencia lo que reduce su rendimiento.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (19)

Tipos de memoria.
Tipos de memoria.Tipos de memoria.
Tipos de memoria.
 
Caracteristicas
CaracteristicasCaracteristicas
Caracteristicas
 
Practica 9 Memorias USB y memorias RAM
Practica 9 Memorias USB y memorias RAMPractica 9 Memorias USB y memorias RAM
Practica 9 Memorias USB y memorias RAM
 
Tiposdememoriapvolvv
TiposdememoriapvolvvTiposdememoriapvolvv
Tiposdememoriapvolvv
 
Memoria ram
Memoria ramMemoria ram
Memoria ram
 
Memorias ddr3 y ddr4
Memorias ddr3 y ddr4Memorias ddr3 y ddr4
Memorias ddr3 y ddr4
 
Tipos de memoria
Tipos de memoriaTipos de memoria
Tipos de memoria
 
Tipos de memoria
Tipos de memoriaTipos de memoria
Tipos de memoria
 
Esme
EsmeEsme
Esme
 
Memoria ram
Memoria ramMemoria ram
Memoria ram
 
Ram
RamRam
Ram
 
MEMORIA RAM
MEMORIA RAMMEMORIA RAM
MEMORIA RAM
 
TIPOS DE RAM
TIPOS DE RAMTIPOS DE RAM
TIPOS DE RAM
 
Trabajoderam 160531034656
Trabajoderam 160531034656Trabajoderam 160531034656
Trabajoderam 160531034656
 
ram alexys
ram alexysram alexys
ram alexys
 
Tipos de ram
Tipos de ramTipos de ram
Tipos de ram
 
Trabajoderam 160531034656
Trabajoderam 160531034656Trabajoderam 160531034656
Trabajoderam 160531034656
 
Dafne (1)
Dafne (1)Dafne (1)
Dafne (1)
 
Tipos de Memoria RAM
Tipos de Memoria RAMTipos de Memoria RAM
Tipos de Memoria RAM
 

Destacado

CURRICULUM VITAE DONNY AKBAR
CURRICULUM VITAE DONNY AKBARCURRICULUM VITAE DONNY AKBAR
CURRICULUM VITAE DONNY AKBARDonny Akbar
 
Cavidades y planos
Cavidades y planosCavidades y planos
Cavidades y planosprendasfinas
 
T308 system 800xA with AC800M hardware maintenance and troubleshooting
T308 system 800xA with AC800M hardware maintenance and troubleshootingT308 system 800xA with AC800M hardware maintenance and troubleshooting
T308 system 800xA with AC800M hardware maintenance and troubleshootingJereme Simmons
 
Oriente médio
Oriente médioOriente médio
Oriente médioManu Costa
 
Estado hiperglucémico hiperosmolar
Estado hiperglucémico hiperosmolarEstado hiperglucémico hiperosmolar
Estado hiperglucémico hiperosmolarKaren Escobedo
 
план вивчення теми дика
план вивчення теми дикаплан вивчення теми дика
план вивчення теми дикаdikayasvitl
 
Geografia do Brasil - Relevo e vegetação - [www.gondim.net]
Geografia do Brasil - Relevo e vegetação - [www.gondim.net]Geografia do Brasil - Relevo e vegetação - [www.gondim.net]
Geografia do Brasil - Relevo e vegetação - [www.gondim.net]Marco Aurélio Gondim
 

Destacado (13)

CURRICULUM VITAE DONNY AKBAR
CURRICULUM VITAE DONNY AKBARCURRICULUM VITAE DONNY AKBAR
CURRICULUM VITAE DONNY AKBAR
 
Karen melissa quiceno gomez
Karen melissa quiceno gomezKaren melissa quiceno gomez
Karen melissa quiceno gomez
 
Fis 2 bat_u2_presentacions
Fis 2 bat_u2_presentacionsFis 2 bat_u2_presentacions
Fis 2 bat_u2_presentacions
 
Donna_Hagedorn_Resume
Donna_Hagedorn_ResumeDonna_Hagedorn_Resume
Donna_Hagedorn_Resume
 
Cavidades y planos
Cavidades y planosCavidades y planos
Cavidades y planos
 
T308 system 800xA with AC800M hardware maintenance and troubleshooting
T308 system 800xA with AC800M hardware maintenance and troubleshootingT308 system 800xA with AC800M hardware maintenance and troubleshooting
T308 system 800xA with AC800M hardware maintenance and troubleshooting
 
Oriente médio
Oriente médioOriente médio
Oriente médio
 
Estado hiperglucémico hiperosmolar
Estado hiperglucémico hiperosmolarEstado hiperglucémico hiperosmolar
Estado hiperglucémico hiperosmolar
 
Mao
MaoMao
Mao
 
Retrato fí sico e psicoló gico
Retrato fí sico e psicoló gicoRetrato fí sico e psicoló gico
Retrato fí sico e psicoló gico
 
Revolução chinesa
Revolução chinesaRevolução chinesa
Revolução chinesa
 
план вивчення теми дика
план вивчення теми дикаплан вивчення теми дика
план вивчення теми дика
 
Geografia do Brasil - Relevo e vegetação - [www.gondim.net]
Geografia do Brasil - Relevo e vegetação - [www.gondim.net]Geografia do Brasil - Relevo e vegetação - [www.gondim.net]
Geografia do Brasil - Relevo e vegetação - [www.gondim.net]
 

Similar a Tipos de memoria. (20)

Emir 5
Emir 5Emir 5
Emir 5
 
Memoria ram
Memoria ramMemoria ram
Memoria ram
 
andrea061299
andrea061299andrea061299
andrea061299
 
Brenda
BrendaBrenda
Brenda
 
COMPONENTES E IMÁGENES DE SU MONTAJE.
COMPONENTES E IMÁGENES DE SU MONTAJE.COMPONENTES E IMÁGENES DE SU MONTAJE.
COMPONENTES E IMÁGENES DE SU MONTAJE.
 
Ram
RamRam
Ram
 
Ram
RamRam
Ram
 
Ram
RamRam
Ram
 
Yessenia
YesseniaYessenia
Yessenia
 
Arath ram
Arath ramArath ram
Arath ram
 
unidades de almacenamiento
unidades de almacenamientounidades de almacenamiento
unidades de almacenamiento
 
unidades de memorias dim
unidades de memorias dimunidades de memorias dim
unidades de memorias dim
 
Tarea ram
Tarea ramTarea ram
Tarea ram
 
Tar
TarTar
Tar
 
Introducción
IntroducciónIntroducción
Introducción
 
Memory
MemoryMemory
Memory
 
Introducción
IntroducciónIntroducción
Introducción
 
La RAM
La RAMLa RAM
La RAM
 
La RAM
La RAMLa RAM
La RAM
 
Memoriaram
MemoriaramMemoriaram
Memoriaram
 

Más de yuritzibasilioaltamirano (9)

Reporte de mouse.
Reporte  de mouse.Reporte  de mouse.
Reporte de mouse.
 
Reporte de teclado
Reporte de teclado Reporte de teclado
Reporte de teclado
 
Esquema del teclado
Esquema del teclado Esquema del teclado
Esquema del teclado
 
usos del teclado
usos del tecladousos del teclado
usos del teclado
 
mantenimientos de PCS
mantenimientos de PCSmantenimientos de PCS
mantenimientos de PCS
 
Colegio de educación profesional técnica del estado de méxico (1).2
Colegio de educación profesional técnica del estado de méxico (1).2Colegio de educación profesional técnica del estado de méxico (1).2
Colegio de educación profesional técnica del estado de méxico (1).2
 
arquitectura de una computadora
arquitectura de una computadora arquitectura de una computadora
arquitectura de una computadora
 
Mapa curricular informática
Mapa curricular informáticaMapa curricular informática
Mapa curricular informática
 
Ejemplo de portada...
Ejemplo de portada...Ejemplo de portada...
Ejemplo de portada...
 

Último

el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 

Último (20)

Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 

Tipos de memoria.

  • 1. COLEGIO DE EDUCACION PROFESIONAL TECNICA DEL ESTADO DE MEXICO Plantel tlalnepantla I (REPORTE DE MEMORIAS). Elaborado: Arreola Medina Carlos David Basilio Altamirano yuritzi. Grupo: 207. Carrera: P.T.Bachiller en Informatica. Turno: Matutino. Asignatura: Mantenimiento de equipo de computo basico.
  • 2. TIPOS DE MEMORIAS. MEMORIA DIMM: Los DIMM (sigla en inglés de dual in-line memory module, traducible como «módulo de memoria con contactos duales») son, al igual que sus precedentes SIMM, módulos de memoria RAM que se conectan directamente en las ranuras de la placa base de las computadoras personales y están constituidos por pequeños circuitos impresos que contienen circuitos integrados de memoria.
  • 3. MEMORIA RIMM: RIMM, acrónimo de Rambus In-line Memory Module(Módulo de Memoria en Línea Rambus), designa a los módulos de memoria RAM que utilizan una tecnología denominada RDRAM, desarrollada por Rambus Inc. a mediados de los años 1990 con el fin de introducir un módulo de memoria con niveles de rendimiento muy superiores a los módulos de memoria SDRAM de 100 MHz y 133 MHz disponibles en aquellos años. Los módulos RIMM RDRAM cuentan con 184 pines y debido a sus altas frecuencias de trabajo requieren de difusores de calor consistentes en una placa metálica que recubre los chips del módulo. Se basan en un bus de datos de 16 bits y están disponibles en velocidades de 300MHz (PC-600), 356 Mhz (PC-700), 400 MHz (PC-800) y 533 Mhz (PC-1066) que por su pobre bus de 16 bits tenía un rendimiento 4 veces menor que la DDR. La RIMM de 533MHz tiene un rendimiento similar al de un módulo DDR133, a pesar de que sus latencias son 10 veces peores que la DDR.
  • 4. MEMORIA DDR: DDR SDRAM (de las siglas en inglés Double Data Rate Synchronous Dynamic Random-Access Memory) es un tipo de memoria RAM, de la familia de las SDRAM usadas ya desde principios de 1970. Su primera especificación se publicó en junio de 2000. No todas las placas base soportan un diseño de una única muesca de DDR RAM y algunos sólo pueden soportar tipos específicos como PC 2700 o inferior. Un módulo DDR RAM más rápido seguirá funcionando con una placa base no compatible pero sólo funcionará a una velocidad menor. La mayoría de las placas base sólo pueden manejar entre 2 y 4 módulos DDR RAM, así que insertar módulos adicionales no aumentará realmente las velocidades. MEMORIA DDR2: Los módulos DDR2 funcionan con 4 bits por ciclo, es decir 2 de ida y 2 de vuelta en un mismo ciclo mejorando sustancialmente el ancho de banda potencial bajo la misma frecuencia de una DDR SDRAM tradicional (si una DDR a 200 MHz reales entregaba 400 MHz nominales, la DDR2 por esos mismos 200 MHz reales entrega 800 MHz nominales). Este sistema funciona debido a que dentro de las memorias hay un pequeño buffer que es el que guarda la información para luego transmitirla fuera del módulo de memoria. En el caso de la DDR convencional este buffer tomaba los 2 bits para transmitirlos en 1 sólo ciclo, lo que aumenta la frecuencia final. En las DDR2, el buffer almacena 4 bits para luego enviarlos, lo que a su vez redobla la frecuencia nominal sin necesidad de aumentar la frecuencia real de los módulos de memoria.
  • 5. MEMORIA DDR3: Los DDR3 tienen 240 contactos, los DIMMs son físicamente incompatibles, debido a una ubicación diferente de la muesca. Se preveía, que la tecnología DDR3 pudiera ser dos veces más rápida que la DDR2 y el alto ancho de banda que prometía ofrecer DDR3 era la mejor opción para la combinación de un sistema con procesadores dual-core, quad-core y hexaCore (2, 4 y 6 núcleos por microprocesador). Las tensiones más bajas del DDR3 (1,5 V frente 1,8 V de DDR2) ofrecen una solución térmica y energética más eficientes. Teóricamente, estos módulos podían transferir datos a una tasa de reloj efectiva de 800-2600 MHz, comparado con el rango del DDR2 de 400-1200 MHz ó 200-533 MHz del DDR. Existen módulos de memoria DDR y DDR2 de mayor frecuencia pero no estandarizados por JEDEC.
  • 6. MEMORIA DDR4: Los módulos de memoria DDR4 SDRAM tienen un total de 288 pines DIMM.2 3 La velocidad de datos por pin, va de un mínimo de 1,6 GT/s hasta un objetivo máximo inicial de 3,2 GT/s.4 Las memorias DDR4 SDRAM tienen un mayor rendimiento y menor consumo que las memorias DDR predecesoras.5 Tienen un gran ancho de banda en comparación con sus versiones anteriores. No es compatible con versiones anteriores por diferencias en los voltajes, interfaz física y otros factores. Tiene una mayor latencia lo que reduce su rendimiento.