SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 20
4.
PROPUESTAS
DE
ACTUACIÓN
Decálogo de las
nuevas tecnologías
y los niñosJosh Hunter
4. PROPUESTAS DE ACTUACIÓN
¿CÓMO PODEMOS ACTUAR?
▸Igual que los niños desarrollan una serie de competencias
según van creciendo (leer, escribir, razonar, empatía, etc..)
deben adquirir una serie de nuevas competencias para poder
desenvolverse en el nuevo escenario digital.
4. PROPUESTAS DE ACTUACIÓN
COMPETENCIAS DIGITALES
▸Actitud ante la tecnología
▸Saber expresarse en entornos digitales
▸Aprendizaje continuo
▸Trabajo en red
▸Gestión de la información
▸Dominio del hardware y el software
4. PROPUESTAS DE ACTUACIÓN
COMPETENCIAS DIGITALES
▸Actitud ante la tecnología:
▸Desarrollar valores y actitudes hacia la tecnología que no sean
contrarios a la misma (tecnófobos), ni tampoco acríticos y sumisos.
▸Ejemplos de buenos y malos usos de la tecnología
▸Alguien puede acosarte por internet, en una red social por ejemplo
▸También puedes pedir ayuda por internet @policia
4. PROPUESTAS DE ACTUACIÓN
COMPETENCIAS DIGITALES
▸Expresarse en entornos digitales:
▸Utilizar las tecnologías en la vida cotidiana como posibilidades de expresión y
comunicación con otras personas, además de como recursos de ocio y
consumo.
▸Conocimiento de las plataformas de publicación contenidos (Youtube, flickr,
wordpress, vimeo, slideshare, etc…)
▸Conceptos de “netetiqueta”: conjunto de normas de comportamiento general
en nuestra relación con los demás en entornos digitales. La “netetiqueta" no
es más que una adaptación de las reglas de etiqueta del mundo real al virtual.
4. PROPUESTAS DE ACTUACIÓN
COMPETENCIAS DIGITALES
▸Aprendizaje continuo:
▸Capacidad para gestionar el aprendizaje de manera
autónoma
▸Definir el aprendizaje como algo que nunca termina
▸Conocer plataforma de autoprendizaje: Khan academy,
Coursera, Udemy, Duolingo, etc…
4. PROPUESTAS DE ACTUACIÓN
COMPETENCIAS DIGITALES
▸Trabajo en red:
▸Capacidad para trabajar, colaborar y cooperar en entornos
digitales. Saber usar recursos de conocimiento en un mundo en
red.
▸Podemos trabajar con nuestro vecino, o con alguien de Australia.
▸Conocer herramientas de trabajo en red: Blogs, Dropbox, Google
Drive, Skype, etc..
4. PROPUESTAS DE ACTUACIÓN
COMPETENCIAS DIGITALES
▸Gestión de la información:
▸Desarrollar un conjunto de conocimientos y habilidades específicos que
permita buscar, seleccionar, analizar, comprender y gestionar, la enorme
cantidad de información a la que se accede a través de las nuevas
tecnologías.
▸Aprender a recolectar, etiquetar, filtrar y reutilizar información.
▸Conocer herramienta de gestión de la información: Evernote, Pocket,
Delicious, etc…
4. PROPUESTAS DE ACTUACIÓN
COMPETENCIAS DIGITALES
▸Domino del hardware y el software:
▸Conocer el manejo práctico del ordenador (hardware) y de los
programas más comunes, como por ejemplo algún procesador de
textos (software) y algún sistema de correo electrónico.
▸Herramientas de condimento de hardware y software: Arduino,
Robots de LEGO, Raspberry pi, Scratch, software libre, etc….
4. PROPUESTAS DE ACTUACIÓN
DECÁLOGO DE BUENAS PRÁCTICAS
▸1. No evites el contacto con la tecnología
4. PROPUESTAS DE ACTUACIÓN
DECÁLOGO DE BUENAS PRÁCTICAS
▸2. No hay una edad mínima para empezar (o quizás sí)
Penn State
4. PROPUESTAS DE ACTUACIÓN
DECÁLOGO DE BUENAS PRÁCTICAS
▸3. Los niños no tienen un conocimiento innato de la tecnología
Sebastien Garnier
4. PROPUESTAS DE ACTUACIÓN
DECÁLOGO DE BUENAS PRÁCTICAS
▸4. Necesitan ser supervisados de forma directa en su uso
Ed Schipul
4. PROPUESTAS DE ACTUACIÓN
DECÁLOGO DE BUENAS PRÁCTICAS
▸5. Los filtros parentales no son una alternativa a la supervisión
nggamers.com
4. PROPUESTAS DE ACTUACIÓN
DECÁLOGO DE BUENAS PRÁCTICAS
▸6. Comprender el funcionamiento mejor que aprender el
manejo
GotCredit
4. PROPUESTAS DE ACTUACIÓN
DECÁLOGO DE BUENAS PRÁCTICAS
▸7. Juega con ellos a crear y experimentar con tecnología
Sandro di Carlo
4. PROPUESTAS DE ACTUACIÓN
DECÁLOGO DE BUENAS PRÁCTICAS
▸8. Pon límites claros al tiempo de uso que dan a la tecnología
Sean MacEntee
4. PROPUESTAS DE ACTUACIÓN
DECÁLOGO DE BUENAS PRÁCTICAS
▸9. Mantente atento al uso social y no “sobreprotejas” por miedo
Sean MacEntee
4. PROPUESTAS DE ACTUACIÓN
DECÁLOGO DE BUENAS PRÁCTICAS
▸10. No les transmitas tus reticencias a los avances
tecnológicos
Sean MacEntee
fin

Más contenido relacionado

Similar a Charla par niños y tecnología 04

Introduccion progamacion
Introduccion progamacionIntroduccion progamacion
Introduccion progamacionYulio Cedentano
 
Aprendizaje y tecnología
Aprendizaje y tecnologíaAprendizaje y tecnología
Aprendizaje y tecnologíaFundacionTrilema
 
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docxPlanificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docxnatalia9703
 
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docxPlanificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docxStefany Urbano
 
Accesibilidad de las nuevas tecnologías e hipertexto
Accesibilidad de las nuevas tecnologías e hipertextoAccesibilidad de las nuevas tecnologías e hipertexto
Accesibilidad de las nuevas tecnologías e hipertextoLAURA SÁNCHEZ
 
Competencia digital
Competencia digitalCompetencia digital
Competencia digitallauirakasle
 
Herramientas digitales en la educación
Herramientas digitales en la educaciónHerramientas digitales en la educación
Herramientas digitales en la educaciónAnniecj101
 
Era digital y las competencias del siglo xxi
Era digital y las competencias del siglo xxiEra digital y las competencias del siglo xxi
Era digital y las competencias del siglo xxikarlatorressanchez
 
Destrezas aplicadas en la informàtica
Destrezas aplicadas en la informàticaDestrezas aplicadas en la informàtica
Destrezas aplicadas en la informàticagermaniabetty
 
Uso de las herramientas tecnológicas en la educación.pptx
Uso de las herramientas tecnológicas en la educación.pptxUso de las herramientas tecnológicas en la educación.pptx
Uso de las herramientas tecnológicas en la educación.pptxIrisPerez57
 
Entornos informaticos educativos
Entornos informaticos educativosEntornos informaticos educativos
Entornos informaticos educativosjjosecarlos15
 
Subir el deber
Subir el deberSubir el deber
Subir el deberquiendice
 

Similar a Charla par niños y tecnología 04 (20)

Introduccion progamacion
Introduccion progamacionIntroduccion progamacion
Introduccion progamacion
 
Aprendizaje y tecnología
Aprendizaje y tecnologíaAprendizaje y tecnología
Aprendizaje y tecnología
 
Proyecto (1)
Proyecto (1)Proyecto (1)
Proyecto (1)
 
Proyecto (1)
Proyecto (1)Proyecto (1)
Proyecto (1)
 
Proyecto (1)
Proyecto (1)Proyecto (1)
Proyecto (1)
 
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docxPlanificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
 
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docxPlanificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
 
Accesibilidad de las nuevas tecnologías e hipertexto
Accesibilidad de las nuevas tecnologías e hipertextoAccesibilidad de las nuevas tecnologías e hipertexto
Accesibilidad de las nuevas tecnologías e hipertexto
 
Competencia digital
Competencia digitalCompetencia digital
Competencia digital
 
Herramientas digitales en la educación
Herramientas digitales en la educaciónHerramientas digitales en la educación
Herramientas digitales en la educación
 
Herramientas Digitales
Herramientas DigitalesHerramientas Digitales
Herramientas Digitales
 
Alfabetización digital
Alfabetización digitalAlfabetización digital
Alfabetización digital
 
Era digital y las competencias del siglo xxi
Era digital y las competencias del siglo xxiEra digital y las competencias del siglo xxi
Era digital y las competencias del siglo xxi
 
Reflexion de la tic's
Reflexion de la tic'sReflexion de la tic's
Reflexion de la tic's
 
Destrezas aplicadas en la informàtica
Destrezas aplicadas en la informàticaDestrezas aplicadas en la informàtica
Destrezas aplicadas en la informàtica
 
Uso de las herramientas tecnológicas en la educación.pptx
Uso de las herramientas tecnológicas en la educación.pptxUso de las herramientas tecnológicas en la educación.pptx
Uso de las herramientas tecnológicas en la educación.pptx
 
Entornos informaticos educativos
Entornos informaticos educativosEntornos informaticos educativos
Entornos informaticos educativos
 
Lectura
LecturaLectura
Lectura
 
Tics
TicsTics
Tics
 
Subir el deber
Subir el deberSubir el deber
Subir el deber
 

Más de zarmath

Salud bucal
Salud bucalSalud bucal
Salud bucalzarmath
 
Presentacion colegio hispanidad 2017
Presentacion colegio hispanidad 2017Presentacion colegio hispanidad 2017
Presentacion colegio hispanidad 2017zarmath
 
Asertividad, por Antonio Molino
Asertividad, por Antonio MolinoAsertividad, por Antonio Molino
Asertividad, por Antonio Molinozarmath
 
Presentación de Jo Peat
Presentación de Jo PeatPresentación de Jo Peat
Presentación de Jo Peatzarmath
 
Marin(2015)red u visibilizacion resultados investigacion public
Marin(2015)red u visibilizacion resultados investigacion publicMarin(2015)red u visibilizacion resultados investigacion public
Marin(2015)red u visibilizacion resultados investigacion publiczarmath
 
Presentacion enrique ballester
Presentacion enrique ballesterPresentacion enrique ballester
Presentacion enrique ballesterzarmath
 
Presentation Bettie Higs
Presentation Bettie HigsPresentation Bettie Higs
Presentation Bettie Higszarmath
 
Presentacion pedro morales
Presentacion pedro moralesPresentacion pedro morales
Presentacion pedro moraleszarmath
 
Presentacion dino salinas
Presentacion dino salinasPresentacion dino salinas
Presentacion dino salinaszarmath
 
Creacion de sitios web a medida con CMS
Creacion de sitios web a medida con CMSCreacion de sitios web a medida con CMS
Creacion de sitios web a medida con CMSzarmath
 
Fiscalidad Medioambiental
Fiscalidad MedioambientalFiscalidad Medioambiental
Fiscalidad Medioambientalzarmath
 

Más de zarmath (11)

Salud bucal
Salud bucalSalud bucal
Salud bucal
 
Presentacion colegio hispanidad 2017
Presentacion colegio hispanidad 2017Presentacion colegio hispanidad 2017
Presentacion colegio hispanidad 2017
 
Asertividad, por Antonio Molino
Asertividad, por Antonio MolinoAsertividad, por Antonio Molino
Asertividad, por Antonio Molino
 
Presentación de Jo Peat
Presentación de Jo PeatPresentación de Jo Peat
Presentación de Jo Peat
 
Marin(2015)red u visibilizacion resultados investigacion public
Marin(2015)red u visibilizacion resultados investigacion publicMarin(2015)red u visibilizacion resultados investigacion public
Marin(2015)red u visibilizacion resultados investigacion public
 
Presentacion enrique ballester
Presentacion enrique ballesterPresentacion enrique ballester
Presentacion enrique ballester
 
Presentation Bettie Higs
Presentation Bettie HigsPresentation Bettie Higs
Presentation Bettie Higs
 
Presentacion pedro morales
Presentacion pedro moralesPresentacion pedro morales
Presentacion pedro morales
 
Presentacion dino salinas
Presentacion dino salinasPresentacion dino salinas
Presentacion dino salinas
 
Creacion de sitios web a medida con CMS
Creacion de sitios web a medida con CMSCreacion de sitios web a medida con CMS
Creacion de sitios web a medida con CMS
 
Fiscalidad Medioambiental
Fiscalidad MedioambientalFiscalidad Medioambiental
Fiscalidad Medioambiental
 

Último

ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesLauraColom3
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 

Último (20)

ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Charla par niños y tecnología 04

  • 1. 4. PROPUESTAS DE ACTUACIÓN Decálogo de las nuevas tecnologías y los niñosJosh Hunter
  • 2. 4. PROPUESTAS DE ACTUACIÓN ¿CÓMO PODEMOS ACTUAR? ▸Igual que los niños desarrollan una serie de competencias según van creciendo (leer, escribir, razonar, empatía, etc..) deben adquirir una serie de nuevas competencias para poder desenvolverse en el nuevo escenario digital.
  • 3. 4. PROPUESTAS DE ACTUACIÓN COMPETENCIAS DIGITALES ▸Actitud ante la tecnología ▸Saber expresarse en entornos digitales ▸Aprendizaje continuo ▸Trabajo en red ▸Gestión de la información ▸Dominio del hardware y el software
  • 4. 4. PROPUESTAS DE ACTUACIÓN COMPETENCIAS DIGITALES ▸Actitud ante la tecnología: ▸Desarrollar valores y actitudes hacia la tecnología que no sean contrarios a la misma (tecnófobos), ni tampoco acríticos y sumisos. ▸Ejemplos de buenos y malos usos de la tecnología ▸Alguien puede acosarte por internet, en una red social por ejemplo ▸También puedes pedir ayuda por internet @policia
  • 5. 4. PROPUESTAS DE ACTUACIÓN COMPETENCIAS DIGITALES ▸Expresarse en entornos digitales: ▸Utilizar las tecnologías en la vida cotidiana como posibilidades de expresión y comunicación con otras personas, además de como recursos de ocio y consumo. ▸Conocimiento de las plataformas de publicación contenidos (Youtube, flickr, wordpress, vimeo, slideshare, etc…) ▸Conceptos de “netetiqueta”: conjunto de normas de comportamiento general en nuestra relación con los demás en entornos digitales. La “netetiqueta" no es más que una adaptación de las reglas de etiqueta del mundo real al virtual.
  • 6. 4. PROPUESTAS DE ACTUACIÓN COMPETENCIAS DIGITALES ▸Aprendizaje continuo: ▸Capacidad para gestionar el aprendizaje de manera autónoma ▸Definir el aprendizaje como algo que nunca termina ▸Conocer plataforma de autoprendizaje: Khan academy, Coursera, Udemy, Duolingo, etc…
  • 7. 4. PROPUESTAS DE ACTUACIÓN COMPETENCIAS DIGITALES ▸Trabajo en red: ▸Capacidad para trabajar, colaborar y cooperar en entornos digitales. Saber usar recursos de conocimiento en un mundo en red. ▸Podemos trabajar con nuestro vecino, o con alguien de Australia. ▸Conocer herramientas de trabajo en red: Blogs, Dropbox, Google Drive, Skype, etc..
  • 8. 4. PROPUESTAS DE ACTUACIÓN COMPETENCIAS DIGITALES ▸Gestión de la información: ▸Desarrollar un conjunto de conocimientos y habilidades específicos que permita buscar, seleccionar, analizar, comprender y gestionar, la enorme cantidad de información a la que se accede a través de las nuevas tecnologías. ▸Aprender a recolectar, etiquetar, filtrar y reutilizar información. ▸Conocer herramienta de gestión de la información: Evernote, Pocket, Delicious, etc…
  • 9. 4. PROPUESTAS DE ACTUACIÓN COMPETENCIAS DIGITALES ▸Domino del hardware y el software: ▸Conocer el manejo práctico del ordenador (hardware) y de los programas más comunes, como por ejemplo algún procesador de textos (software) y algún sistema de correo electrónico. ▸Herramientas de condimento de hardware y software: Arduino, Robots de LEGO, Raspberry pi, Scratch, software libre, etc….
  • 10. 4. PROPUESTAS DE ACTUACIÓN DECÁLOGO DE BUENAS PRÁCTICAS ▸1. No evites el contacto con la tecnología
  • 11. 4. PROPUESTAS DE ACTUACIÓN DECÁLOGO DE BUENAS PRÁCTICAS ▸2. No hay una edad mínima para empezar (o quizás sí) Penn State
  • 12. 4. PROPUESTAS DE ACTUACIÓN DECÁLOGO DE BUENAS PRÁCTICAS ▸3. Los niños no tienen un conocimiento innato de la tecnología Sebastien Garnier
  • 13. 4. PROPUESTAS DE ACTUACIÓN DECÁLOGO DE BUENAS PRÁCTICAS ▸4. Necesitan ser supervisados de forma directa en su uso Ed Schipul
  • 14. 4. PROPUESTAS DE ACTUACIÓN DECÁLOGO DE BUENAS PRÁCTICAS ▸5. Los filtros parentales no son una alternativa a la supervisión nggamers.com
  • 15. 4. PROPUESTAS DE ACTUACIÓN DECÁLOGO DE BUENAS PRÁCTICAS ▸6. Comprender el funcionamiento mejor que aprender el manejo GotCredit
  • 16. 4. PROPUESTAS DE ACTUACIÓN DECÁLOGO DE BUENAS PRÁCTICAS ▸7. Juega con ellos a crear y experimentar con tecnología Sandro di Carlo
  • 17. 4. PROPUESTAS DE ACTUACIÓN DECÁLOGO DE BUENAS PRÁCTICAS ▸8. Pon límites claros al tiempo de uso que dan a la tecnología Sean MacEntee
  • 18. 4. PROPUESTAS DE ACTUACIÓN DECÁLOGO DE BUENAS PRÁCTICAS ▸9. Mantente atento al uso social y no “sobreprotejas” por miedo Sean MacEntee
  • 19. 4. PROPUESTAS DE ACTUACIÓN DECÁLOGO DE BUENAS PRÁCTICAS ▸10. No les transmitas tus reticencias a los avances tecnológicos Sean MacEntee
  • 20. fin