Herramientas para el futuro Documento Final

HERRAMIENTAS PARA EL FUTURO
KELLY DAHANNA VARGAS BARRERA
JHEIMID MARCELA VIDAL PIAMBA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL VENECIA
GESTIÓN DE PROYECTOS
11-03 JM
BOGOTA D.C
2014

HERRAMIENTAS PARA EL FUTURO
KELLY DAHANNA VARGAS BARRERA
JHEIMID MARCELA VIDAL PIAMBA
Demostrar lo realizado de nuestro proyecto
Profesor(a)
JENNIFER DUCON
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL VENECIA
GESTION DE PROYECTOS
11-03 JM
BOGOTA D.C
2014

1. Orientación vocacional.
1.1 Explicación de la elección de la carrera
a) Yo KELLY DAHANNA VARGAS BARRERA quiero estudiar administración de
empresas, ya que cuento con las herramientas necesarias de poder crear y llevar
mi propia empresa al éxito, desde muy pequeña he ido desarrollando estas
habilidades siendo dueña de mi propia empresa en mi casa y quiero poner en
marcha mi proyecto.
Quiero estudiar en la universidad nacional, ya que de allí salen personas
competentes y preparadas para ejercer su carrera debidamente, mi carrera de
administración de empresas dura 5 años (10 semestres), cuando termine mi
carrera si mi Dios me lo permite, ingresare a el ejército para hacer el curso de
oficial del ejército, allí ejerceré todos mis conocimientos acerca de mi carrera
estudiada, y desempeñarme muy bien en mi trabajo ayudando a mi patria querida
COLOMBIA.
b)Yo JHEIMID MARCELA VIDAL PIAMBA elegí el diseño gráfico por que
durante toda mi vida mis destrezas y habilidades siempre se han visto reflejadas
en mi creatividad para desarrollar cualquier tipo de actividad, en el diseño gráfico
expreso lo que siento de esa misma forma me desahogo, inicie desde muy
pequeña con dibujos sencillos, los cuales me abrieron caminos para explotar mi
talento, mi deseo es estudiar en la universidad NACIONAL ya que es una con
prestigio en Colombia al igual que la javeriana, con excelentes docentes y un buen
manejo estructural.
Mi carrera la elegí desde que tenía 10 años o menos por lo cual no tuve reparo en
decidir qué carrera profesional elegiría para mi vida, básicamente mis dibujos no
representan tan solo una imagen dibujada, representa la inspiración y dedicación,
que los artistas observan y las demás personas no.
Si lastimosamente no soy admitida en la universidad nacional tomaría la opción
de estudiar en el Sena, ya que es una sede que brinda demasiadas oportunidades
a las personas de bajo recursos, también convenio con trabajo lo que me hace
pensar como mi segunda opción.

1.2 Personaje que admiramos
a) La persona que admiro en mi vida para un ejemplo a seguir es el intendente
Ricardo Hernández, tiene 45 años y está trabajando en la escuela de
cadetes de policía general Santander, cuando lo conocí me pareció una
persona muy interesante, y tuvo que pasar por varias dificultades para
poder llegar a donde esta, sus consejos son muy bueno y seguiré cada uno
de ellos.
b) El personaje que admiro es mi madre, desde muy pequeña me he dado
cuenta por las cosas que hemos tenido que pasar y que ella sola ha salido
adelante, sin ningún estudio nos ha sabido mantener a mi hermana y a mí,
no le da pena trabajar en las cosas mas humildes, solo por vernos
profesionales sin tener que humillarnos por algo o alguien, ella a pesar de
los problemas es una guerrera, y con golpes de la vida me ah enseñado
que no se necesita tener monedas de oro para ser alguien en la vida.

2. Planteamiento del problema/Objetivos
2.1 Introducción
Herramientas para el futuro se creó con el fin de ayudar a los jóvenes que
consumen spa (sustancias psicoactivas), y para que las niñas no queden en
embarazo a temprana edad, para poder disminuir estos índices realizaremos
talleres y entrenamientos en la noche en el parque laguneta y un torneo Llamado
Mundialixto para que los jóvenes ocupen su tiempo libre haciendo deporte.
2.2 Pregunta Problema.
¿Cómo disminuir el índice de drogadicción y embarazos a temprana edad en los
jóvenes de Venecia, ubicado en la localidad sexta de Bogotá?
2.3 Justificación del problema.
Herramientas para el futuro es un proyecto el cual se encarga de disminuir el
índice de consumo de spa y embarazos a temprana edad, por medio de nuestra
ayuda estos jóvenes en un futuro serán buenas herramientas para la vida, los
jóvenes que consumen deben darse cuenta del daño que le hacen a su vida y su
familia y a la comunidad en general, y las jóvenes que hasta ahora están
empezando a vivir deben entender que para todo llega su tiempo, al igual tener en
cuenta los métodos anticonceptivos que hoy en día son muy útiles para nuestra
vida como lo son (condones, pastillas, inyecciones,) Ya que se presentan muchas
enfermedades de transmisión sexual como lo es el VIH/ sida y papiloma humano,
o por lo general un embarazo.
2.4 Descripción del problema.
En la localidad sexta de Bogotá en consumo de y los embarazos a temprana edad,
es un problema que hoy en día se está presentando frecuentemente en los
jóvenes, el consumo de spa afecta a la comunidad en general, y trae varias
consecuencias a su vida actual, los adolecentes pierden el cariño de la familia y
buenas amistades perdiendo también sus estudios, ocasionando el rechazo de la
comunidad, además de esto día a día van cambiando su estado de ánimo, y se
van deteriorando físicamente, entre otros. Las mujeres en embarazo en ocasiones
pierden el apoyo económico de sus familias, les toca trabajar para mantener a su
hijo e hija sin poder terminar sus estudios y quedar atadas a una vida sin querer
tenerla.

2.5 Objetivo General.
Disminuir el índice de drogadicción y embarazos a temprana edad en los jóvenes
de Venecia, ubicado en la localidad sexta de Bogotá.
2.6 Objetivos Específicos
 Dar un deporte en específico como lo es fut sala para ocupar y aprovechar
el tiempo libre de los jóvenes del barrio Venecia y laguneta de forma
productiva
 Brindar espacios deportivos a los habitantes de la localidad con la
realización de un torneo de “Mundialixto” utilizando los escenarios
existentes, que posee la localidad en beneficio de la niñez y juventud
deportiva.
 Sensibilización a los jóvenes por medio de talleres de prevención contra
(drogadicción, alcoholismo, y embarazos a temprana edad)

3. Presentación nombre del proyecto.
3.1Explicación logotipo.
 Nuestro logo es una mano la cual representa los valores de cada uno de
nosotros.
 El amarillo simboliza la luz del sol. Representa la alegría, la felicidad, la
inteligencia y la energía de cada uno de los jóvenes que trabajamos.
 El balón representa la herramienta que vamos a utilizar para disminuir el
índice de drogadicción y embarazos a temprana edad.
 La HF representa herramientas para el futuro.
 Nuestro lema para el logotipo es “Si Quieres Creer En Alguien Cree En Ti
Mismo”, es un lema que motiva a cada uno de nosotros para lograr lo que
quiere.

4. Marco Teórico Conceptual.
4.1 Cuadro Des-configuración pregunta problema
¿Cómo disminuir el índice de drogadicción y
embarazos a temprana edad en los jóvenes de
Venecia y laguneta ubicado en la localidad
sexta de Bogotá?
Variable de
Población
Variable ubicación-
4.2 Variable De Población.
Espacial.
4.2.1 Desarrollo Variable De Población.
Variable Central –sub -
variable
 ¿Cuántos jóvenes dedican su tiempo libre con sus padres?
Muy pocos jóvenes dedican su tiempo, con sus padres, unos porque no quieren, y
otros porque consideran mejor compartir su tiempo con los amigos u otras
personas.
El trabajo de los padres también tienen que ver, los hijos toman las riendas de su
propia vida sin los padres tomar en cuenta que esto los afectara en un futuro.
 ¿La mayoría de los jóvenes de Venecia terminaron su bachiller?
Algunos jóvenes del barrio Venecia o mejor la mayoría no han terminado sus
estudios por diversos temas, algunos de ellos debido a las drogas, otros por la
falta de atención de sus padres o por el simple hecho de no tener ganas de
estudiar.
El poder de la procrastinación ha ganado la mentalidad de muchos jóvenes, la
mayoría de jóvenes pierden su concentración, debido a las redes sociales ya que
se han convertido en el diario vivir de muchos de ellos.
Aun sin pensarlo el bachiller es un pequeño paso para el inicio de una vidamás
responsable, sin embargo el consumo de spa (sustancias Psicoactivas) no deja
que nuestros jóvenes tengan un buen futuro.

 ¿La mayoría de los jóvenes son padres?
Si esto es debido, ya que los padres no le dedican tiempo a sus hijos, y no les
explican todos los métodos anticonceptivos que se pueden utilizar en la
sexualidad.
El índice de embarazos no deseados y prematuros se debe también a la falta de
comunicación y irresponsabilidad de los jóvenes, cuando una mujer tiene un
embarazo no deseado tiende un trastorno, algunas se drogarse suicidan o la
mayoría toma la decisión de abortar sin tomar conciencia del daño y marca que
queda para toda su vida.
En muchas ocasiones la familia opta por no ayudarla, y la echan de la casa, o los
padres toman la iniciativa de que su hija aborte.
4.2.2 Mapa Conceptual Variable De Población.

4.3 Variable Ubicación-Espacial
4.3.1 desarrollo variable de ubicación espacio temporal.
 ¿Cual es la historia de Venecia?
HISTORIA DE VENECIA
Desde la época de la Conquista y a través de su historia, Bogotá ha sido una
ciudad que se ha desarrollado con asentamientos humanos diversos y
heterogéneos, resultado de las múltiples mezclas de razas y las constantes
migraciones de todas las regiones del país.
Debido a estos fenómenos y a las desigualdades económicas y sociales la ciudad
ha realizado un desarrollo "inverso al tradicional", según lo han calificado varios
investigadores. Desde su fundación el 6 de agosto de 1538, su crecimiento se
realizó disperso. Durante siglos la propiedad de la tierra en la capital estuvo
concentrada en muy pocas manos, Poco a poco, con la desaparición de los
indígenas, el crecimiento de la población mestiza y las constantes migraciones,
iniciadas por la violencia en el campo: la Guerra de los Mil Días, la Masacre de las
Bananeras y la lucha partidista de los años 40's, se generó el crecimiento
desordenado la ciudad.
Para los años cincuenta la migración masiva de campesinos a la ciudad,
desplazados por la violencia en los campos, generó los cinturones de miseria que
se fueron asentando en las vertientes de los ríos, quebradas y sus humedales y
para la época prácticamente todas las invasiones, vivían físicas en el agua.
Fue en 1958 que la urbanizadora Ospina y CIA., inició la venta de lotes del sector
denominado La Laguna, que se enmarcaba entre la Escuela General Santander y
la carrera 51. El nuevo barrio se encontraba ubicado en la parte alta de los
humedales y lagunas del río Tunjuelito. Para esa época en las zonas aledañas al
nuevo barrio, no inundables, se cultivaba trigo y cebada.
El nuevo asentamiento, representaba un proyecto habitacional experimental, en el
que se vendían los lotes a créditos de dos años y el propietario realizaba la
construcción de su vivienda. A diferencia de muchos de sus vecinos La Laguna, se
inició como un barrio legalizado.
Los lotes eran de 8 de frente por 20 de fondo, todos eran iguales y a ellos tuvieron
acceso básicamente, empleados ya que para que les fuera aprobado el crédito se
requería demostrar ingresos fijos. Sin luz y sin agua se inició este asentamiento
humano.

Muy pronto se construyeron las primeras viviendas y sus habitantes tomaban el
agua de la Pila ubicada en el Barrio Fátima o de la llave que se encontraba al
frente de la Escuela General Santander.
Los lotes eran de 8 de frente por 20 de fondo, todos eran iguales y a ellos tuvieron
acceso básicamente, empleados ya que para que les fuera aprobado el crédito se
requería demostrar ingresos fijos. Sin luz y sin agua se inició este asentamiento
humano. Como se trataba de una urbanización que nació legalizada, el urbanista
Ospina y CIA., dejó instaladas las redes, por ello acceder a los servicios
domiciliarios fue muy fácil: acudir a la oficina correspondiente y solicitar la
acometida. Gracias a esta condición, nunca se presentaron rede piratas. El primer
servicio que recibieron fue el agua, que llego muy rápido y paulatinamente todas
las viviendas contaron con este servicio. El servicio de luz lo recibieron
simultáneamente todas las viviendas.
Los primeros en habitar el barrio muy pronto se reunieron para definir el nombre y
tras estudiar varias alternativas, deciden colocarle el nombre de Venecia, este por
encontrarse tan cerca del río Tunjuelito y sus humedales y también para recordar
a sus vecinos que hace algunos meses se habían inundado y un periódico había
Titulado como en Venecia'. Su decisión es comunicada al Vaticano, en carta que
explica que el nombre ha sido dado en honor al papa Juan XXIII, que fuera vicario
de la ciudad Veneciana.
Las industrias vecinas representaron fuente de progreso, ya que la presión que
ejercieron los industriales del sector, permitió muy pronto la ampliación de la
autopista Sur, El transporte público cubrió rápidamente rutas al barrio gracias a
que contaba con una malla vial, que si bien no estaba pavimentada comunicaba
con el centro de la ciudad.
Su ubicación como tránsito del sur al centro de la ciudad, su conexión con el
suroriente y los empleados de las industrias, en ese entonces muy retiradas de la
ciudad, pronto lo convirtieron en un sector comercial.
Según los analistas urbanísticos, el rápido desarrollo del barrio Venecia,
desprendió no sólo de haber nacido como barrio legalizado, también fue su
ubicación con equipamiento institucional como la Escuela General Santander y por
otro lado, muchas industrias que lo colindaban. En sólo diez años el Barrio
Venecia se consolida y cuenta con equipamiento urbano: la sede de Acción
Comunal, el Centro de Salud, El colegio Cooperativo y la parroquia Santa Cecilia.
Todos ellos construidos en lotes donamos por el urbanizador y dos más donados
por la Lotería de Bogotá, donde funciona el Centro de Salud.
Es en 1968 que se anuncia que el barrio Venecia ha sido escogido por el Papa
Pablo VI, para oficiar una misa en la parroquia de Santa Lucía, por ser éste un

barrio popular y contar con vías de fácil acceso como la avenida 68 que comunica
con el Templete y la Autopista Sur. La visita de su Santidad, era la primera que se
realizaba por un jerarca de la iglesia a un país Latinoamericano.
Cuando conocen las noticias, los vecinos se organizan y embellecen su casa,
además solicitan al Gobierno Distrital la pavimentación de sus calles. Es así como
previa a la visita del Santo Padre, sus vías principales son pavimentadas y se
adjudican 120 líneas telefónicas. Finalmente el 24 de agosto de 1968, el Papa
Pablo VI, Oficia misa a las 8 de la mañana y el Barrio Venecia es conocido a nivel
nacional e internacional.
Como en sus inicios Venecia siempre ha sido emporio de desarrollo, hoy en día
reconocido por su tradición comercial, en la que encontramos desde un tornillo
hasta sofisticados aparatos de comunicación, con reforma urbanística gracias a la
Troncal de Transmilenio NQS. Lo que inició como un experimento de laboratorio
urbanístico, ha demostrado con el tiempo que cuando se inician urbanizaciones,
conforme a una legalidad y a una previa planificación, logra desarrollos urbanos
que permiten a sus habitantes crecer día a día. El Barrio Venecia es ejemplo de
esta premisa.
 ¿A dónde pueden acudir las jóvenes para hacer valer sus derechos?
La casa de la mujer se hizo “con el propósito de hacer aportes en la búsqueda de
la igualdad entre los géneros la actual Administración dando cumplimiento al Plan
de Igualdad de Oportunidades, se ha enfocado en la superación de las
desigualdades que aqueja al conjunto de la población y en particular de las
mujeres por medio de proyectos trazados y ejecutados por la Política Pública de
Mujer y Géneros.
Expresión práctica y cotidiana de esta Política Pública son las Casas de Igualdad
de Oportunidades creadas para desarrollar, difundir y promover las experiencias,
saberes, necesidades e intereses de las mujeres.
Estas casas son espacios de encuentro, ejercicio de igualdad, semillero de
procesos productivos, promotores del liderazgo y empoderamiento de las mujeres
en la realización de los seis derechos priorizados en el Plan y de construcción
participativa de prácticas institucionales y sociales más democráticas que
retroalimentan la operación unión de la Política Pública de Mujer y Géneros.
También buscan generar procesos de construcción de tejido local e interlocal,
reconocimiento social y político de las mujeres, para que toda la ciudad
promocione y garantice el pleno ejercicio de sus Derechos con compromiso y

corresponsabilidad.
Para conocer más información o participar en los distintos proyectos, acuda a una
de las Casas de Igualdad de Oportunidades más cercana a su sitio de
residencia”.¹
Todas las mujeres tenemos derecho de hacer valer nuestros derechos para esto
invitamos cordialmente a que se acerquen a este lugar para que estar al tantomás
acerca del tema.
Casa Tunjuelito
Carrera 53 No. 47-23 Sur. Venecia. Teléfono: 270 2052
 ¿Dónde los jóvenes pueden buscar ayuda para rehabilitarse?
Lastimosamente en Venecia y laguneta no hay un área donde los jóvenes se
puedan rehabilitar, pero sin embargo en nuestros barrios vecinos como lo es, el
barrio nuevo muzu y isla del sol, se encuentran dos centros de rehabilitación para
que se acerquen conozcan su caso y sean tratados por especialistas y puedan
salir de este suceso de la vida.
4.3.2 Mapa Mental D La Geo-referencia.

4.4 Variable Central-Sub-Variable.
4.4.1Desarrollo Variable Central.
 ¿Qué es la adolescencia?
“Es una etapa de la vida, que usualmente inicia entre los 13 y los 15 años, en la
que hombres y mujeres experimentan cambios físicos, psicológicos, emocionales
y sociales.
La adolescencia empieza con la pubertad y termina cuando los cambios se
estabilizan alrededor de los 19 años. La edad de inicio en las niñas es entre los 13
y los 15 años y en los niños aproximadamente entre los 13 y 14 años.
Los cambios no se dan al mismo tiempo en todos los adolescentes. Sin embargo,
si alrededor de los 15 años no han comenzado es necesario consultar un médico.
La adolescencia no debe verse como una enfermedad, un problema o una etapa
crítica. Los cambios más evidentes son los físicos.”²
 ¿Etapas de la adolescencia?
Pre-adolescencia, entre los 8 y 11 años.
“Es la etapa final de la niñez, donde los conflictos internos adolescentes empiezan
a manifestarse. Se produce un crecimiento desigual de los
huesos, órganos y músculos, dando lugar a una apariencia algo torpe. Tienes
pensamientos lógicos y una tendencia a despreciar pensamientos imaginativos de
la infancia. Aumenta la capacidad para acumular grandes acontecimientos y
aplicar nuevos conceptos, además de un mayor interés por aprender habilidades
de la vida. Por lo que respecta a su desarrollo moral, suelen ser egocéntricos en
general, aunque ya tiene conciencia. Comprende los conceptos lo que es justo y la
negociación. No siempre se ve reflejada su capacidad moral en su
comportamiento. Y en cuanto lo relacionado con el concepto de sí mismos,
podemos decir que en gran medida está influido por las relaciones con los
miembros de su familia, profesores y cada vez más, por sus compañeros. Muchos
niños tienden a imitar el estereotipo masculino. El auto-imagen de muchas niñas
puede sufrir con la llegada de la pubertad.

Por último, comentar que tanto las relaciones con sus padres como con sus
iguales se ven afectadas de la siguiente forma:
 Relación con sus padres: Relación de afecto y dependencia de ambos padres.
Deseo de participar más en decisiones que les afecta. Tendencia a discutir
sobre tareas, deberes, y orden. Conflictos con hermanos.
 Relación con sus compañeros: Eligen amigos con mismos gustos y aficiones.
Las niñas tienden a tener menos amigas pero más íntimas que los niños. En
esta etapa se forman pandillas de amigos que pueden excluir a otros niños.
Adolescencia Temprana entre los 11 y 15 años.
Coincide con la pubertad, que el cambio físico del cuerpo del niño al de
adolescente. Las niñas tienen su primera menstruación y los niños comienzan a
experimentar el cambio de voz y otros signos de la edad adulta. Se produce un
desarrollo de nuevas capacidades para ver las cosas en términos relativos y
abstractos y para pensar y su sentido de humor puede estar más centrado en la
ironía y el sexo. Se produce una época de mayor conflicto con padres.
Por lo que respecta a su desarrollo moral, continúan siendo egocéntricos, además
de buscar la aprobación social de sus compañeros. Empiezan a entender los
conceptos relacionados con el orden social, pero a esta edad suelen cuestionar
ciertos principios sociales, morales y/o éticos, a veces sobre todo los que tienen
los padres. Y en cuanto lo relacionado con el concepto de sí mismos, depende de
cómo aceptan los cambios que ocurren durante la pubertad: tendencia a
conformarse con estereotipos de hombre o mujer, la preocupación con problemas
de peso, piel, altura y el aspecto físico en general. Además empiezan a necesitar
más intimidad en el hogar, suelen sufrir cambios muy fuertes de humor y pueden
pasar de la tristeza absoluta a la alegría desbordada en cuestión de horas, sin
saber muy bien por qué.
 Relación con sus padres: Suele ser la etapa de mayor conflicto con los padres
mientras buscan una identidad propia dentro de la familia más allá que la del
niño o la niña de antes. Busca más compañía de sus amigos. Rechaza a veces
muestras de cariño, aunque las sigue necesitando. Aumenta el deseo de
tomar sus propias decisiones y rebelar contra las limitaciones de la disciplina
de padres aunque la siguen necesitando.

 Relación con sus compañeros: Los cambios de la pubertad y cómo reaccionan
los compañeros pueden condicionar las amistades. Tienen mayor tendencia a
compartir confidencialidades y formar grupos de 2 a 6 amigos. Comienza a
despertarse el deseo sexual y algunos empiezan ya a formar parejas.
Adolescencia Media de 15 a 18 años:
El adolescente empieza a asumir su nuevo cuerpo, y su nueva identidad. Ya no
se ve a sí mismo como un niño. Paralelamente, comienzan los contactos con el
sexo opuesto y las pandillas mixtas. La principal preocupación es el sexo y
conseguir gustar y seducir a los miembros del sexo contrario. Son frecuentes las
dudas sobre orientación sexual y la experimentación con estímulos fuertes como
el alcohol, las drogas y el tabaco.
Tienen una mayor capacidad para pensar de forma abstracta e hipotética sobre el
presente y el futuro, debido a que pueden entender y compartir mejor los
acontecimientos que les rodean y que ocurren más allá de su círculo social
inmediato, pueden adoptar una nueva conciencia social.
Por lo que respecta a su desarrollo moral, suelen ser menos egocentrismo y
presenta mayor énfasis sobre valores abstractos y principios morales. Como el
desarrollo emocional y el desarrollo cognitivo no van al mismo paso, es posible
que los mismos adolescentes que reivindican ciertos valores, los violan a la vez.
En este sentido es una etapa algo contradictoria. Y en cuanto lo relacionado con el
concepto de sí mismos, es la etapa en la que los adolescentes forman su propia
identidad. Experimentan con distintos aspectos, papeles, valores, amigos,
aficiones…. Niñas con problemas de peso pueden tener tendencia a la depresión,
por eso podemos decir que tienen cierta vulnerabilidad ante posibles
preocupaciones como son las depresiones, y trastornos como la anorexia.
 Relación con sus padres: Conforme se van avanzando por esta última etapa
de la adolescencia, suele haber menos conflictos entre hijos y padres y mayor
respeto porque los hijos ya ven a sus padres como individuos y comprender
que sus opiniones se basan en ciertos valores y esto produce una mejoría en
las relaciones familiares. Siguen discrepando con algunos límites impuestos
por los padres (como dinero, tareas en casa, hora de llegar a casa,

apariencia…), aunque la existencia de estos límites les beneficiarán mucho a
largo plazo.
 Relación con sus compañeros: Las amistades entre chicos y chicas empiezan
a ser más frecuentes y la influencia de los amigos sigue siendo clave en el
desarrollo personal de una identidad propia. Los amigos anti -sociales pueden
aumentar un comportamiento antisocial en el adolescente.
Adolescencia tardía de 18 años en adelante.
Los conflictos internos de identidad se van resolviendo, el grupo de amigos pierde
importancia frente a la búsqueda de pareja. Teniendo en cuenta, que para algunos
autores, la adolescencia termina cuando un joven es totalmente independiente
emocionalmente y económicamente de sus padres, esta etapa puede alargarse
muchísimo. Si lo vemos con un poco de humor negro, diríamos que uno no es
adulto hasta que no tiene una hipoteca.”³
 ¿Por qué la irresponsabilidad de los jóvenes en la sexualidad?
Los jóvenes hoy en día no tienen conciencia de las consecuencias de una
sexualidad irresponsable se dejan lleva por le deseo carnal, y no por un verdadero
sentimiento, además de esto la juventud actual no considera como una opción el
uso de preservativo, utilizando su sexualidad con agüeros como por ejemplo
“después del acto sexual, saltar encima de la cama”, al igual así se utilicen
métodos anticonceptivos en no uso del condón puede llegar a transmitir alguna
enfermedad venérea.
Lo principales métodos anticonceptivos son:
“1. Métodos Temporales:
Cuando se suspenden la mujer vuelve a ser fértil y puede quedar embarazada.
Entre estos están:
 Métodos Hormonales:
Son hormonas que inhiben o impiden la ovulación y alteran el moco del cuello del
útero para que no pasen los espermatozoides. La eficacia de estos métodos es de
98% para prevención del embarazo, sin embargo no protegen contra el VIH y las
Infecciones de Transmisión Sexual (I.T.S.).
La anticoncepción hormonal se puede aplicar de diversas maneras, por implante
su dérmico, por vía oral, por inyección o en parches.

Los métodos hormonales más usados en Colombia son:
 Píldoras anticonceptivas.
Es uno de los métodos anticonceptivos más populares. “La píldora”, como también
se le conoce, contiene una o dos hormonas (estrógenos y progesterona) que
actúan impidiendo la ovulación y alteración en el moco cervical haciéndolo
impenetrable por los espermatozoides.
Vienen en presentaciones de 21 ó 28 píldoras y se deben tomar todos los días. Se
deben iniciar el primer día de la menstruación y tomarlas siempre, en lo posible, a
la misma hora. Aunque no es indispensable para mantener la eficacia.
Las mujeres que tengan problemas circulatorios, enfermedades hepáticas,
problemas cardiacos o cáncer, que sean fumadoras, mayores de 40 años o estén
embarazadas, NO deben tomar pastillas anticonceptivas.
Algunas mujeres se auto- recetan y pueden tener problemas de salud; las pastillas
anticonceptivas son un medicamento y que debe ser recetada por un médico. Si
se usa de manera adecuada su eficacia es del 98 %.
o Implante sub dérmico (Jadelle)
Es un método anticonceptivo de largo plazo, puede durar hasta 5 años. El
profesional de la salud implanta dos cápsulas que contienen hormonas debajo de
la piel del antebrazo de la mujer. Su función es impedir la ovulación y alterar el
moco cervical, para que no pasen los espermatozoides y no se produzca
fecundación. Cuando la mujer así lo decida, se pueden retirar las cápsulas y hay
un retorno inmediato de la fertilidad.
El implante subdérmico se puede usar en cualquier edad reproductiva y después
del parto sin importar que la mujer esté lactando. Tiene una eficacia del 98 %.
Puede usarse desde la adolescencia.
Es un método anticonceptivo de largo plazo, puede durar hasta 5 años. El
profesional de la salud implanta dos cápsulas que contienen hormonas debajo de
la piel del antebrazo de la mujer. Su función es impedir la ovulación y alterar el
moco cervical, para que no pasen los espermatozoides y no se produzca
fecundación. Cuando la mujer así lo decida, se pueden retirar las cápsulas y hay
un retorno inmediato de la fertilidad. El implante subdérmico se puede usar en

cualquier edad reproductiva y después del parto sin importar que la mujer esté
lactando. Tiene una eficacia del 98 %. Puede usarse desde la adolescencia.
o Inyectables:
Son inyecciones intramusculares que contienen hormonas que inhiben la
ovulación y aumentan el espesor del moco cervical, dificultando el paso de los
espermatozoides. Pueden ser usadas por mujeres de cualquier edad, incluidas las
adolescentes y las mujeres lactantes, a partir de seis meses después del parto. La
primera inyección se debe poner entre el día primero y tercero de la menstruación.
Los métodos anticonceptivos inyectables pueden ser de aplicación:
Mensual: Se aplica todos los meses en la misma fecha. A partir del segundo mes,
la inyección se puede aplicar tres días antes o después de la fecha
correspondiente. Una vez se suspende, la mujer puede quedar embarazada.
Trimestral: Se aplica cada noventa días (3 meses). A partir de la segunda
inyección, se puede aplicar siete días antes o después de la fecha indicada.
Cuando se suspende, la fertilidad puede tardar en regresar hasta nueve meses.
Se puede usar durante la lactancia.
No se recomienda en mujeres con presión arterial alta, diabetes o trastornos
hepáticos, sangrado vaginal no diagnosticado, varices profundas o serios
problemas circulatorios, jaquecas frecuentes, antecedente de infarto cardiaco,
cáncer de seno actual o embarazo. Si se usa de manera adecuada su eficacia es
del 98%.
 Métodos de Barrera:
Son aquellos que impiden la entrada de los espermatozoides al útero. Pueden ser
químicos, como los espermicidas o mecánicos como el condón.
 El condón
Es una cubierta para el pene, diseñada para impedir que los espermatozoides
lleguen a la vagina y así evitar la fecundación.
El condón se debe colocar sobre el pene desde el momento de la erección, hasta

el final de la relación sexual. Para que sea efectivo, se debe usar uno por cada
relación sexual. Debe ser usado durante prácticas de sexo vaginal, oral y anal. Es
el único método que protege de las Infecciones de Transmisión Sexual y del VIH,
por eso se recomienda usarlo siempre, aún se recomienda usarlo junto con otros
métodos anticonceptivos para prevención de ITS. Algunas personas creen que
Usar condón disminuye el placer sexual y por eso no usan preservativo, ésta es
una idea equivocada.
Es una cubierta para el pene, diseñada para impedir que los espermatozoides
lleguen a la vagina y así evitar la fecundación. El condón se debe colocar sobre el
pene desde el momento de la erección, hasta el final de la relación sexual. Para
que sea efectivo, se debe usar uno por cada relación sexual. Debe ser usado
durante prácticas de sexo vaginal, oral y anal. Es el único método que protege de
las Infecciones de Transmisión Sexual y del VIH, por eso se recomienda usarlo
siempre, aún se recomienda usarlo junto con otros métodos anticonceptivos para
prevención de ITS. Algunas personas creen que usar condón disminuye el placer
sexual y por eso no usan preservativo, ésta es una idea equivocada.
Puede fallar:
1. Cuando se utiliza después de su fecha de vencimiento.
2. Cuando se ha expuesto a la luz y a la humedad.
3. Si se rompe.
4. Cuando se utilizan lubricantes como vaselina, aceites para bebé y crema de
manos.
 Dispositivos
Son elementos pequeños que se introducen en el útero para impedir la
fecundación del óvulo. Hay dos tipos de dispositivos, la T de cobre o dispositivo
intrauterino y el endoceptivo o Mirena.
Son elementos pequeños que se introducen en el útero para impedir la
fecundación del óvulo. Hay dos tipos de dispositivos, la T de cobre o dispositivo
intrauterino y el endoceptivo o Mirena.
T de Cobre o Dispositivo Intrauterino DIU: Es un objeto de plástico recubierto
de cobre que se coloca dentro del útero. Éste induce una respuesta dentro del
útero, que hace que se inactiven los espermatozoides y así no puedan llegar al

óvulo para que no haya fecundación.
Se puede aplicar durante la menstruación, después de un parto o de un aborto. No
se recomienda en mujeres que tengan más de un compañero sexual,
antecedentes de enfermedad pélvica inflamatoria, problemas anatómicos de la
cavidad uterina que impidan colocar el DIU y mujeres embarazadas. Tiene una
eficacia del 98% y puede permanecer allí hasta doce años.
Dispositivo endoceptivo o Mirena: Es un dispositivo hormonal que va liberando
gradualmente las hormonas que espesan el moco cervical y dificultan el paso de
los espermatozoides. Solo tiene efecto sobre útero y no interviene en la función de
los ovarios. Su protección anticonceptiva dura entre cinco y siete años.
El dispositivo endoceptivo NO debe ser usado si hay evidencia o sospecha de
embarazo, enfermedad pélvica inflamatoria, cáncer de útero o de cuello del útero,
hemorragia uterina anormal, anomalías del útero o del cuello del útero o
enfermedad hepática. Tiene una eficacia del 98 a 98.5%. Es un dispositivo
hormonal que va liberando gradualmente las hormonas que espesan el moco
cervical y dificultan el paso de los espermatozoides. Solo tiene efecto sobre útero
y no interviene en la función de los ovarios. Su protección anticonceptiva dura
entre cinco y siete años. El dispositivo endoceptivo NO debe ser usado si hay
evidencia o sospecha de embarazo, enfermedad pélvica inflamatoria, cáncer de
útero o de cuello del útero, hemorragia uterina anormal, anomalías del útero o del
cuello del útero o enfermedad hepática. Tiene una eficacia del 98 a 98.5%.
Es un objeto de plástico recubierto de cobre que se coloca dentro del útero. Éste
induce una respuesta dentro del útero, que hace que se inactiven los
espermatozoides y así no puedan llegar al óvulo para que no haya fecundación.
Se puede aplicar durante la menstruación, después de un parto o de un aborto. No
se recomienda en mujeres que tengan más de un compañero sexual,
antecedentes de enfermedad pélvica inflamatoria, problemas anatómicos de la
cavidad uterina que impidan colocar el DIU y mujeres embarazadas. Tiene una
eficacia del 98% y puede permanecer allí hasta doce años. Es un dispositivo
hormonal que va liberando gradualmente las hormonas que espesan el moco
cervical y dificultan el paso de los espermatozoides. Solo tiene efecto sobre útero
y no interviene en la función de los ovarios. Su protección anticonceptiva dura
entre cinco y siete años. El dispositivo endoceptivo NO debe ser usado si hay
evidencia o sospecha de embarazo, enfermedad pélvica inflamatoria, cáncer de
útero o de cuello del útero, hemorragia uterina anormal, anomalías del útero o del
cuello del útero o enfermedad hepática. Tiene una eficacia del 98 a 98.5%.

2. Métodos Definitivos:
Para evitar de manera definitiva el embarazo, existen procedimientos quirúrgicos
sencillos, que se pueden realizar hombres y mujeres. No se requiere
hospitalización y son altamente eficaces. Estos métodos no alteran el deseo ni el
placer sexual.
 Ligadura de Trompas
Cuando una mujer no quiera tener hijos o quedar embarazada constituye un riesgo
para su salud, tiene la opción de hacerse la ligadura de trompas.
Este es un método quirúrgico sencillo, que consiste en ligar las trompas de Falopio
para impedir la fecundación.
Su duración es de 10 minutos y la recuperación dura 2 horas. Su eficacia es del
99.8 %.
Cuando una mujer se somete a este procedimiento, puede reiniciar su vida sexual
8 días después de la intervención.
Su eficacia es del 99.85%.
Cuando una mujer no quiera tener hijos o quedar embarazada constituye un riesgo
para su salud, tiene la opción de hacerse la ligadura de trompas. Este es un
método quirúrgico sencillo, que consiste en ligar las trompas de Falopio para
impedir la fecundación. Su duración es de 10 minutos y la recuperación dura 2
horas. Su eficacia es del 99.8%. Cuando una mujer se somete a este
procedimiento, puede reiniciar su vida sexual 8 días después de la intervención.
 Vasectomía
Este es un procedimiento quirúrgico que se puede practicar el hombre cuando no
quiere tener hijos. Consiste en ligar y cortar los conductos deferentes por donde
pasan los espermatozoides para salir al exterior y así se evita la fecundación. Las
eyaculaciones se seguirán presentando, y el semen es de características
normales, pero los espermatozoides serán absorbidos por el organismo. Este
procedimiento no afecta la virilidad ni la erección.
Cuando un hombre se realiza la vasectomía puede iniciar las relaciones sexuales
cinco días después y durante las primeras doce (12) semanas debe utilizar otro
método anticonceptivo como el condón.

Este es un procedimiento quirúrgico que se puede practicar el hombre cuando no
quiere tener hijos. Consiste en ligar y cortar los conductos deferentes por donde
pasan los espermatozoides para salir al exterior y así se evita la fecundación. Las
eyaculaciones se seguirán presentando, y el semen es de características
normales, pero los espermatozoides serán absorbidos por el organismo. Este
procedimiento no afecta la virilidad ni la erección.
 Anticoncepción de Emergencia
Después de haber tenido relaciones sexuales sin protección, cuando se presenta
un accidente anticonceptivo o la mujer es víctima de abuso sexual, se puede usar
la anticoncepción de emergencia para evitar el embarazo.
Los métodos más comunes son la “píldora del día después”, píldoras
anticonceptivas tradicionales en dosis determinadas y el dispositivo intrauterino.
Para evitar que ocurra el embarazo, la anticoncepción de emergencia debe ser
usada o aplicada después de la relación sexual y no deben pasar más de 72
horas, es decir, tres días, para el caso de la anticoncepción con medicamentos, o
no más de 120 horas (5 días), para cuando se hace con dispositivo intrauterino. Es
importante resaltar que éste no es un método de planificación familiar, debido a
que si se usa constantemente pierde su efectividad.
Después de usar cualquiera de los métodos de emergencia se pueden presentar
náuseas, vómito, dolor de cabeza, sensibilidad en los senos, y alteraciones en el
ciclo menstrual. Si la mujer usa la anticoncepción de emergencia con
medicamentos y ya está embarazada, no se producirá un aborto.”⁴
 ¿Qué es la Sexualidad?
La sexualidad es un aspecto de la vida de todos los seres humanos y está
relacionada con la capacidad de sentir placer, nace con nosotros y se muere con
nosotros e involucra aspectos físicos, sentimentales y emocionales. Esto quiere
decir, que la sexualidad está relacionada con nuestra forma de ser, de pensar, de
sentir, de actuar y de relacionarnos con otras personas y con nosotros(as)
mismos(as).

De acuerdo con Sigmund Freud, la sexualidad rodea todo lo que somos, es por
esto que la sexualidad no es una “cosa” que aparece de pronto en las personas
adolescentes, jóvenes o adultas. La crianza y la educación, así como la edad, la
cultura, la región geográfica, la familia y la época histórica inciden directamente en
la forma en que cada persona vive su sexualidad.
Sucede con frecuencia que el concepto de sexualidad se confunda con los
conceptos de sexo o relaciones sexuales, lo cual limita la vivencia de la sexualidad
únicamente al contacto genital, pero, además del placer, el sexo y las relaciones
sexuales, la sexualidad comprende aspectos como el afecto y las relaciones
humanas. Por ejemplo, el afecto que una persona siente por sí misma, también
llamado autoestima, así como el afecto hacia otras personas hacen parte de la
sexualidad.”⁵
 ¿Cómo manejan su tiempo libre los jóvenes de Venecia?
Los jóvenes de Venecia ocupan su tiempo libre, jugando futbol, consumiendo spa
(sustancias psicoactivas), y algunos trabajando, también la mayor parte de los
están terminando sus estudios, pero la influencia de las redes sociales no permite
que el desarrollo académico y cultural sea de mayor éxito en la comunidad.
 ¿La falta de comunicación de los padres influyen en el consumo de las
drogas?
Si, ya que los padres no están pendientes de sus hijos, y no se dan cuenta como
es el ciclo social de cada uno de ellos, debido a esto los jóvenes se toman la vida
para disfrutar y no se dan cuenta del daño que cada día se hacen.
 ¿Qué causa que los jóvenes consuman drogas?
Los jóvenes actualmente toman como un hobby el consumir drogas, si estar
precavidos de las consecuencias que implica.
Pero el consumir drogas no siempre se debe a un hobby, hay también se presenta
la falta de atención de los padres, problemas sentimentales, familiares o
simplemente sociales, o por el simple hecho de la curiosidad de cada uno de ellos,
sin embargo en ocasiones es solo por poder pertenecer a un grupo.

4.4.2 Mega-Mapas Conceptuales.

5.1 Explicación y desarrollo de la ley o la norma que avala mi proyecto.
La ley 1098 de infancia y adolescencia es un manual jurídico que establece las
normas para la protección de los niños, niñas y adolescentes y tiene como fin
garantizarles su desarrollo integral para que crezcan en el seno de su familia y de
la comunidad, en un ambiente de felicidad, amor y comprensión.
5.1.1 Mapa mental ley o norma.

5.2 Explicación y desarrollo de plan programa que ampara mi proyecto.
El proyecto que ampara mi proyecto en el “proyecto 1079 “fortalecimiento del sistema
de cultura y patrimonio de la localidad” suscrito entre el fondo de desarrollo local y la
ASOCIACIÓN DE VECINOS GRANJAS DE SAN PABLO“ASOVEG”
Personería J. Nº 703 del 12 de dic. Del Min. Justicia
Registro Especial en la Alcaldía Mayor N° 822/Nov.28/2003
INSCRIPCION 120 SDIS Nº C.C.B. S0001106
MISIÓN
El Centro Infantil y Juvenil Para el Desarrollo Comunitario CINJUDESCO, es un
programa de la Asociación de Vecinos Granjas de San Pablo ASOVEG, que
realiza proyectos de desarrollo social; enfocados a niños, niñas, jóvenes y adultos,
a través de estrategias de formación artística, lúdica, comunicación, desarrollo
humano y aprensión del conocimiento, que permiten orientar a los participantes
del proceso a la construcción de su plan de vida.
VISIÓN
En el año 2.015, Seremos un programa auto sostenible y reconocido a nivel
nacional que fortalezca la Asociación de Vecinos Granjas de San Pablo ASOVEG,
diseñando y gestionando proyectos que favorezcan la formación humana, social,
política e investigativa , y que continúen potencial izando su trabajo comunitario
con la población infantil, juvenil, y adulta.⁶

5.2.1 Mapa mental del plan o programa

5.3 Ficha referencial y presentación de la entidad.
5.3.1 Mapa mental entidad que avala mi proyecto.

5.4 Ficha referencial y presentación de su apoyo docente o tutor.
5.4.1 Genere una ficha referencial acerca del aporte de su tutor externo o interno,
explicando su inversión.
6. Metodología.
6.1 modelo de encuesta.
ANALISIS DE LA ENCUESTA
 NIVEL ACADEMICO ALCANZADO.
Menos del 90% de los jóvenes que realizaron la encuesta están cursando
la secundaria y el menos de 20 % ya inició sus estudios en la universidad
 ¿QUE FACTOR TE HA PROVOCADO A CONSUMIR DROGAS?
El 48 % de los jóvenes han consumido drogas influenciados por la sociedad
lo que da a entender que la sociedad se lleva la mayor parte de culpabilidad
en el consumo de spa (sustancias psicoactivas por parte de los jóvenes, el
22% solo por experimentar el 17 % consumen drogas por diferentes
problemas.
 ¿QUÉ TIPO DE DROGAS HAS CONSUMIDO?

El 68% de los jóvenes no han consumido ningún tipo de droga, pero este
índice disminuye y aumenta el 20% de jóvenes que consumen marihuana.
 ¿QUÉ TIPO DE AYUDA CONOCES?
El 58% de los jóvenes consideran la rehabilitación como método de ayuda,
y el 18% de los jóvenes no conocen ningún tipo de ayuda, lo que da a
entender que la mayoría de jóvenes que consumen conocen la solución a
su problema.
 ¿SABES QUE ES LA DEPENDENCIA DE SPA?
El 82% de los jóvenes no conocen el termino (spa) lo que considera que
ninguno sabe que nombre local tiene las sustancias que consumen y solo el
18% de los jóvenes conocen el término.
 ¿CONSECUENCIAS DEL CONSUMO DE SPA?
EL 80% de los jóvenes consideran las enfermedades venéreas como
consecuencia del consumo de spa, sin entender que las enfermedades
venéreas se producen por transmisión sexual aumentando así el índice, y
solo el 10% aceptado consideran los problemas como consecuencias del
consumo de spa.
 ¿QUÉ CAUSAS PROVOCA EL CONSUMO DE SPA?
El 50% de los jóvenes consideran todas las opciones como causa del
consumo de spa,
Dejando al 22% como segundas opciones.
 ¿EN TU ENTORNO ALGUIEN CONSUME DROGAS?
Aceptadamente el 58% de los jóvenes no tienen ningún familiar adicto, lo
que disminuye el índice de que los jóvenes consumen por su entorno
familiar, dejando solo el 40 % aceptado, con familiares drogadictos, y el
10% en amigos.
 ¿CUÁLES SON LAS ACTIVIDADES Y COMPORTAMIENTOS QUE MAS
SE VEN AFECTADOS AL CONSUMIR DROGAS?
El 45% no accedió a responder a la pregunta, dejando como segunda
opción la agresión, el 18 % no conocen ningún comportamiento, lo cual

aumenta el índice de falta de conocimiento frente a un problema latente en
la sociedad.
 ¿QUE TE HA INDUCIDO A CONSUMIR DROGAS?
El 63% de los encuestados son influenciados por la sociedad dejándolo en
el índice más alto, el 15% de los jóvenes consideran la baja autoestima
como causa del consumo de drogas.

6.2 Análisis estadístico de la propuesta.

7. Cronograma de trabajo completo.
7.1 Genere un cronograma que nos permita ver el paso a paso de su proyecto con
fechas y acticidades.

7.2 Anexe el documento de ética y valores, donde están Firmadas sus actividades.

8. PROPUESTA TRADICIONAL TECNOLÓGICA.
8.1PROPUESTA TRADICIONAL: Explicación corta acerca de las actividades que
realizo donde explique cuál fue el propósito y resultados de las acciones. (Charlas,
talleres, capacitaciones).
Realizamos talleres de drogadicción y sexualidad con el fin de que los jóvenes
tomaran conciencia acerca de cada uno de los temas, no obtuvimos el mejor
resultado pero si en algunas personas le sentamos la espinita de las dos temáticas
que tratamos, al igual también realizamos un torneo de futsal llamado mundialixto
donde los jóvenes ocupaban su tiempo libre en un deporte sano.
8.2 Explicación de la propuesta tecnológica e informática.
 Nuestra propuesta es basada en la creación de un portafolio
deportivo en el cual los jóvenes participantes del torneo mundialixto,
sean invitados a inscribirse en la página, y llegar a ser reconocidos.
8.3.1 Nombre de la propuesta.
 PORTAFOLIO DEPORTIVO.
8.3.2 Intención de la propuesta.
 La intención de la propuesta se basa en el reconocimiento y desarrollo
de los talentos que tienen cada uno de los integrantes participantes del
torneo mundialixto, dando a reconocer sus aptitudes frente a personas
interesadas en impulsar sus capacidades tanto local como
nacionalmente.
8.3.3 Resultados de la propuesta.
 Esperamos que la participación de los jóvenes al inscribirse, conduzca
a personas interesadas en promover sus talentos, convirtiéndolos en
grandes deportistas, en esta ocasión internacionalmente.

9. Conclusiones.
Al culminar con este trabajo realizado podemos decir que:
El proyecto herramientas para el futuro logro incentivar a la mayor parte de los
jóvenes del barrio Venecia y laguneta, en el proceso de prevención de
drogadicción y reflexionar sobre la responsabilidad que se debe adquirir en la
sexualidad, con el uso adecuado de los métodos de planificación.
Gracias a la oportunidad que nos brindo iniciativas juveniles de Tunjuelito, cada
uno de nosotros aprendimos a trabajar en equipo, tratar con distintas personas,
como reaccionar frente cualquier circunstancia, y ser más responsables en lo que
se plantea desde un principio, ya que la responsabilidad es la base de la vida.
Le damos las gracias a cada uno de los que nos apoyaron, y que a pesar de que
nosotros nunca habíamos realizado un proyecto confiaron en que podíamos sacar
adelante nuestro propósito, Sin embargo tuvimos una serie de complicaciones
pero lo importante fue que aprendimos, y si se nos presenta otra oportunidad
tendremos en cuenta todos los errores cometidos para hacer un mejor trabajo que
el realizado anteriormente.

10. Cibergrafía, bibliografía.
¹http://www.participacionbogota.gov.co/index.php/mujer/267-casas-de-igualdad-de-oportunidades.
html
²http://profamilia.com/index.php?option=com_content&view=article&id=338%3Aiqu
e-es-la-adolescencia&catid=55&Itemid=250
³http://www.orienta21.com/la-adolescencia-y-sus-etapas/
⁴http://www.sura.com/blogs/mujeres/todo-sobre-anticonceptivos.aspx
⁵http://profamilia.com/index.php?option=com_content&view=article&id=372%3Aqu
e-es-sexualidad&catid=65&Itemid=250
⁶http://nuestrossentidossoncijudesco.blogspot.com/2012/07/asociacion-de-vecinos-
granjas-de-san_02.html

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