EVIREMOS ACCIDENTES

1. I.- DENOMINACIÓN: EVITAMOS ACCIDENTES EN LA ESCUELA.
II.- DATOS INFORMATIVOS:
2.1.- GRADO: 1° SECCIÓN:“______“
2.2.- AREA: PERSONAL SOCIAL
2.3.- DOCENTERESPONSABLE:Prof.
2.4.- FECHA: ____MAYO 2022
III.- PROPOSITOS DE APRENDIZAJES Y EVIDENCIAS:
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
QUÉ NOS DARÁ
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
Instrumento
de
evaluación
CONSTRUYE SU IDENTIDAD
 Reflexiona y argumenta éticamente
Menciona acciones que considera
buenas para prevenir accidentes en
la escuela.
Identifica acciones que
debe practicar diariamente
para cuidar su cuerpo, y
evitar accidentes en la
escuela .
.
Lista de cotejo
ENFOQUETRANSVERSAL ACTITUDES OBSERVABLES
Enfoque de derechos Docentes y estudiantes intercambianideas para acordar, juntos y previo consenso,
acuerdos para ejercitar buenas prácticas para el cuidado de su salud.
IV.- PREPARAC IÓN DE LA SESIÓN:
V.- MOMENTOS DELA SESIÓN
MOMENTOS ESTRATEGIAS
INICIO  Recuerdoconlos estudianteslasactividadestrabajadasenlasesiónanterioratravésde
estaspreguntas:¿de qué temashablamos?,¿qué actividadesrealizamos?
 Dialogamosaccidentesque hayansufridoenlacasa, en la calle o en el colegio
 ¿Cómosucedió? O si alguna vezse han enfermadoy¿porqué?
¿Qué hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se necesitarán en
esta sesión?
Consigoimágenesde situacionesde riesgo
que puedantenerdentrode la escuela.
Lápiz,hojasy borrador.
Papelotesyplumones.
Limpiatipoocintaadhesiva.
Papelotesconimágenesde situacionesde
riesgode accidentes .
Fichade trabajo.
SESIÓN DE APRENDIZAJE

2.  Planteolasiguiente pregunta: ¿qué debemoshacerpara evitar los accidentes?
Escucho atentamente yanotolasrespuestasenlapizarra.Luego,comento: que
tambiéndebemossabercómocuidarnosyprotegernosde las situacionesque podrían
ponernosenriesgoopeligro”.
COMUNICO EL PROPOSITO DELA SESION: Hoy sabrán qué acciones
buenas te cuidan y que medidas de seguridad debemos practicar
para evitar accidentesenlaescuelay crecer seguros y sanos.
Motivoel interésde losestudiantesporel tema,preguntándoles:¿creenque saber
cuidarse esimportante?,¿porqué?
Indicoque seleccionenalgunasde lasnormasde convivenciadel aulaque permitanla
correcta participaciónde todosenlasactividadesde esta sesión.
DESARROLLO Problematización
En grupo clase
 Pidoa losniñosy a las niñasque observenylean lasiguiente situación.
Luegorealizamoslassiguientespreguntas:
¿Qué quiere hacerJosé?
¿Qué le podría suceder si lo hace con las manos sucias?
¿Por qué se deben poneren práctica loshábitosde higiene?

3. ¿Por qué se trepo José al árbol?
¿Qué le pudo haber sucedido aJosé?
¿Qué le dirían a José para evitarsituacionesde riesgo?
 Recuerdoconelloscómoeranlas situaciones de riesgoparasusaludpasóJosé y
cuántas vecesle hasucedidoaellos
Análisis de información
En grupos clase
 Pidoa losestudiantes conayudade sumaestra leerlasiguiente información
2° .- LOS ACCIDENTES PUEDEN OCURRIR ….
En los
descanso
En educación física
En los baños
En las aulas y aula de
AIP
Durante el ingresoy
La salida del colegio
Individualmente
 Cada estudiante responde a las preguntassegún las imagenque van a observar:
1° ¿Qué es un accidente?
Es unsuceso quepuede lastimar tucuerpoy poner
en peligro tuvida, la de tus seres queridos ola de
las personas que te rodean.
¿Por qué ocurren los accidentes
Por empujones
Por condiciones inseguras

4.  Preguntamos:¿Qué accidentes sonmás frecuentesentucolegio?,Se
lesentregaunafichapara que ellosmarquensi han escuchado algúntipode estos
accidentes hansucedidoenlaescuela.
 A acompañoa los estudiantesleyendolafichaparaellosmarquen ybrinda
orientación,de sernecesario.
 Cuandotodoshayan terminado,pidoque su trabajolosocialicen afinde superarlas
dificultades.
En parejas
 Conversaconlos estudiantessobre algunassituacionesque podríangenerarle
situacionesde riesgo,tantoenla escuela,colegio,ocalle
 Pidoa todos trabajar la ficha( ANEXO1)brindo el tiemponecesarioparaque comenten
qué estápasandoen cada una de lasescenas.
 Preguntosi han vividosituacionessimilaresosi hanrecibidoconsejosparaprevenir
algúnriesgo.
Toma de decisiones
En grupo de clase
 Socializoconlosniñosylas niñaslasimágenesde lapáginaque hancomentado.En
caso de que hayan vividoalgunasituaciónparecida,pregunta:¿qué hicieron?Si nofue
así, pregunta:encaso de que lesocurra, ¿qué creenque debenhacer?
Por actos inseguros
Por utilizar cosas puntiagudas
Nombres :___________________
CAIDA PORLAS ESCALERAS
RASPADURAS
GOLPES
TORCEDURAS DEDEDOS Y MUÑECAS
FRACTURAS

5.  Incluyolomencionadoporlosestudiantescreando lasideasfuerzassobre CÓMOTU
PUEDES AYUDAR A PREVENIR ACCIDENTESEN LA ESCUELA CON CONDUCTAS
SALUDABLES.
RECUERDA:
CIERRE En grupo clase
 Invitoalosestudiantesasentarse formandouncírculoyrealizalassiguientes preguntas:
¿cómo se sintieron en esta sesión?, ¿les gustó?, ¿por qué?; ¿de qué temas hablamos?,
¿qué es lo que más recuerdan?
 Concluyo formulando estas interrogantes: ¿qué aprendieron hoy?, ¿por qué es
importante cuidarnos y protegernos?,¿Qué acciones debemos tener en cuenta para
evitar accidentes o enfermarnos?
Tarea a trabajar en casa
Pidoa losniñosy a las niñasque cuentena sus padresu otros familiareslotrabajadosobre
la proteccióny el cuidadoante situacionespeligrosas.Recomiendo que siempre conversen
con ellos con absoluta confianza, pues sabrán escucharlos y cómo orientarlos
VI.-REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
 ¿Qué avances y dificultades
tuvieron mis estudiantes?
 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la
siguiente sesión?
 ¿Qué actividades, estrategias y
materiales funcionaron?
 Otras observaciones.
¿Cómo nos cuidamos?
• Para crecer fuertes y sanos es necesario practicar medidas de
seguridad como evitar jugar con fósforos, con las tijeras etc.
También es importante comer alimentos saludables. Practicar
hábitos de aseo y hacer deportes.
CONDUCTAS SALUDABLES
 NO CORRAS EN LAS ESCALERAS O EN LOS PASILLOS
 RECUERDA SIEMPRE TENER CUIDADO AL HACER ALGÚN
DEPORTE
 NO SUBIR A LAS MESAS Y SILLAS SE PUEDEN CAER
 NO EMPUJAR A TUS COMPAÑEROS POR QUE PUEDEN CAUSAR UN
ACCIDENTE.
 MIRAR QUE HAY A TU ALREDEDOR Y QUENES ESTÁN PARA QUE
TENGAS CUIDADO Y NO OCASIONAR ACCIDENTES LANZANDO
OBJETOS.
 TEN CUDADO A LA HORA DEL RECREO PUEES JUGAR SIN CORRER.
 , CUANDO ENTRES Y SALGAS DEL COLEGIO HAZLO CON CALMA, NO
CORRAS .HAY MUCHOS ESTUDIANTES EN LOS DIFERENTES GRADOS.
 NO DEBES TRAER NINGÚN OBJETO QUE TENGA FILO O PUNTA,
PUEDES OCASIONAR UN ACCIDENTE.

6. NOS INFORMAMOS
2°.- LOS ACCIDENTES PUEDEN OCURRIR….
En los
descanso
En educación física
En los baños
En las aulas y enAIP
Durante el ingresoy
La salida del colegio
4°.-¿Cómo prevenir accidentesen laescuelaconconductas saludables?
1° ¿Qué es un accidente?
Es un suceso que puede lastimar tu cuerpo y poner en peligro tu vida, la de tus seres
queridos o la de las personas que te rodean.
3°.-¿Por qué ocurren los accidentes
Por empujones Por condiciones
inseguras
Por utilizar objetos
puntiagudos
Por actos
inseguros
CONDUCTAS SALUDABLES
 NO CORRAS EN LAS ESCALERAS O EN LOS PASILLOS
 RECUERDA SIEMPRE TENER CUIDADO AL HACER ALGÚN
DEPORTE
 NO SUBIR A LAS MESAS Y SILLAS TE PUEDES CAER
 NO EMPUJAR A TUS COMPAÑEROS POR QUE PUEDEN CAUSAR UN
ACCIDENTE.
 MIRAR QUE HAY A TU ALREDEDOR Y QUENES ESTÁN PARA QUE
TENGAS CUIDADO Y NO OCASIONAR ACCIDENTES LANZANDO
OBJETOS.
 TEN CUDADO A LA HORA DEL RECREO PUEDES JUGAR SIN CORRER.
 CUANDO ENTRES Y SALGAS DEL COLEGIO HAZLO CON CALMA, NO
CORRAS .HAY MUCHOS ESTUDIANTES EN LOS DIFERENTES GRADOS.
 NO DEBES TRAER NINGÚN OBJETO QUE TENGA FILO O PUNTA,
PUEDES OCASIONAR UN ACCIDENTE.

8. ¿QUE DEBEN HACER LOS NIÑOS PARA EVITAR ACCIDENTES EN EL
COLEGIO?
No subir o
bajar escaleras
corriendo.
No subir a las
mesas o sillas, se
pueden caer.
No empujar a
sus compañeros,
pueden causar
un accidente.
No subir o bajar
escaleras corriendo.
Nosubir a las mesas
o sillas, se pueden
caer.
No empujar a sus
compañeros, pueden
causar un accidente.

9. No corran a
abrir la puerta,
se puedes caer
y golpear.
No corran a abrir la
puerta,se pueden caer
y golpear.
No lanzar
objetos, que
Nocorrer
dentrodel aula
ypatio.
Nolanzar
objetos, que
puedencausar
daño.

10. Lee, recorta y pega las imágenes en los espacios según corresponda.