1. UNIVERSIDAD "UNIVERSIDAD FERMÍN TORO”
VICERRECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE POSTGRADO
La Paradoja
Relato sobre la Esencia
del Liderazgo
Participante:
DOC. Salcedo Zobeida
Tutor Académico:
Dr. Eustiquio Aponte.
Curso: Liderazgo.
BOCONÓ, MARZO DE 2012

2. UNIVERSIDAD "UNIVERSIDAD FERMÍN TORO”
VICERRECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE POSTGRADO
John Daily
La Paradoja
Autor: James C. Hunter
Ki
Chris Theresa Greg Lee Buhr
m
BOCONÓ, MARZO DE 2012

3. Autor: James C. Hunter.
Relato, historia, narración : empresario
Jonh Daily
Padre Esposo Jefe/líder Director General
de Fábrica
Inquietud, casualidad o causalidad – SIMEÓN
Búsqueda de paz y satisfacción interna y externa
nina_12_83@hotmail.com

4. I PARTE
Capitulo I Las Definiciones
Jonh en Monasterio Cristiano
Encuentro con Leonard Hoffman(Simeón)
Monasterio John of Cross Leeland noroeste península Michigan
lideres
7 días 7 clases
6 visitantes
ndizaje
azgo: Arte de influir en otros para trabajar con entusiasmo para el logro de objet
nina_12_83@hotmail.com

5. Liderazgo ?
Poder
Influir Autoridad
comportamientos
ser honrado que se observan en los líderes Ser honesto
Comprometido Exigir responsabilidad
Atento Respetuoso
Todos pueden Actitud positiva
Influir en los demás
ser líderes si lo
desean

6. II capítulo El Paradigma Antiguo
Paradigmas: patrones psicológicos que orientan en la vida
Mundo empresarial – modelo de la pirámide
nuevo paradigma: SERVIR
Se aprecia la gran paradoja “si quieres mandar tienes que servir”
Estar pendiente de lo que el cliente (subordinado) necesita
El líder debe desarrollar la capacidad para escuchar
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7. III capítulo El Modelo
El Profesor Simeón habla sobre liderazgo y de líderes de la historia
Jesucristo lideró sin poder, con autoridad.
Gandhi Martin Luther King
Teresa de Calcuta
•No guardar rencor al que nos
perjudica
•Generosidad satisfacer las
necesidades de los demás
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8. Nuevo modelo: se debe invertir la pirámide
Paradigma (antiguo) de gestión de Paradigma Actual Modelo de
estilo piramidal liderazgo de servicio. Pirámide
Invertida
Nuevo Paradigma: SERVIR

9. IV capítulo EL VERBO ( DÍA 4)
Verbo AMAR
Del Comportamiento y la elección amar no en el
sentimiento sino en el accionar
Amar
es
Ser pacientes, afables, generosos, respetuosos, indulgentes,
Humildes, honrados y comprometidos
Ser humilde, es ser auténtico, sin pretensiones ni
arrogancia
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10. EL VERBO
Se debe ser respetuoso tratando a los demás como si fueran
importantes
Generosos logrando satisfacer las necesidades ajenas
Honrados estando libre de engaños
Asumir un compromiso aceptando las propias
elecciones
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11. V capítulo EL Entorno ( DÍA 5)
El fomento de un ambiente sano para crecer y
Prosperar
Para que el entorno cambie debo iniciar “cambiando yo”
Se recibe a medida que se da
Se va sembrando impresiones y conceptos en las personas a través
de las acciones
Enseñanzas por medio de metáforas que explican los
medios para crecer y prosperar en armonía
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12. VI capítulo “La Elección” ( DÍA 6)
El liderazgo inicia con una
elección
Elegir : tener la habilidad de ser
líder
Pensar antes de Actuar
La elección de desarrollar las capacidades para ser líder es
intrínseca
Praxis + compromiso de amar a los demás=sentimientos
positivos hacia los demás
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13. VII capítulo Los Resultados ( DÍA 7)
Principio de la percepción selectiva
Cada persona ve , encuentra lo que está
buscando según el paradigma que posee)
Cuanto más se sepa influenciar más seguidores se
tendrá
El gozo, es satisfacción interior y con poseer la
convicción de estar haciendo lo correcto
Las cosas no siempre son como parecen
El egoísmo existe cuando no hay crecimiento
emocional
Según Simeón el gozo de Jesús era que sus apóstoles se
amaran los unos a los otros como él los amaba.
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14. Profundización de la Obra
La obra presentada ofrece la oportunidad de modificar comportamientos, y seguir una
serie de directrices que formará un mejor y mayor líder. Considerando que dos elementos
fundamentales para alcanzar dicha renovación, lo constituyen creer que podemos cambiar
desde lo más profundo de nuestro ser y el segundo, atreverse a realizar la conversión. Aceptando
que nos equivocamos y cada día es un reto para aprender y desaprender.
Entre tanto, el monje Simeón representó para Jonh y sus cinco compañeros de
aventura, la gran oportunidad de revisarse y poder adentrarse en el corazón y sabiduría de un
gran líder. Aprender a ponerse en el lugar de otros , hijo, empleados, sin embrago es necesario
reiterar que hubo dos aspectos fundamentales para propiciar esos espacios de reflexión y
encuentro consigo mismos. Estos, constituyen el hecho de el lugar mágico, tranquilo además de
las actividades que los presentes realizaban que llamaba a la relajación y valoración del todo. Así
mismo se hace relevante internalizar la necesidad de que todos seamos escuchados, me iré
textualmente a la aseveración de Jonh según el autor: "Siempre que le hablaba, Simeón parecía
beberse mis palabras, y eso me hacía sentirme apreciado e importante“, y reflexiono, mi jefe lo
hace? O peor aún ¿yo lo hago con mis empleados?