2.  Son las tecnologías de la Información y
Comunicación, son aquellas herramientas
computacionales e informáticas que
procesan, sintetizan, recuperan y presentan
información representada de la más variada
forma.

3.  Es un conjunto de herramienta, soportes y
canales para el tratamiento y acceso a la
información, para dar forma, registrar,
almacenar y difundir contenidos
digitalizados.

4.  Son instrumentos y materiales de
construcción que facilitan el aprendizaje, el
desarrollo de habilidades y distintas formas
de aprender, estilos y ritmos de los
aprendices.
 Las TIC’s son medios y no fines.

5.  Aprendizaje cooperativo.
 Interdisciplinariedad.
 Iniciativa y creatividad.
 Aprovechamiento de recursos.
 Motivación e interés.
 Desarrollo de habilidades en la búsqueda de
 la información.

6.  Actualizar frecuentemente el equipo y
adquirir y aprender nuevos software.
 Costo de la tecnología
 Capacitación continua de los docentes
 Puede que el aprendizaje cooperativo no se
consolide.
 “cortar y pegar” información sin procesarla.
 Aislamiento del alumno.

7.  Lo relevante debe ser siempre lo educativo,
no lo tecnológico.
 Las TIC no tienen efectos mágicos sobre el
aprendizaje ni generan automáticamente
innovación educativa.
 Es el método o estrategia didáctica junto con
las actividades planificadas las que
promueven un tipo u otro de aprendizaje.

8.  Se deben utilizar las TIC de forma que el
alumnado aprenda “haciendo cosas” con la
tecnología.
 Deben utilizarse tanto como recursos de apoyo
para el aprendizaje académico, como para la
adquisición y desarrollo de competencias.
 Debemos propiciar que el alumnado desarrolle
con las TIC tareas tanto de naturaleza intelectual
como social.

9.  Deben ser utilizadas tanto para el trabajo
individual de cada alumno como para el
desarrollo de procesos de aprendizaje
colaborativo entre grupos de alumnos.
 Debe evitarse la improvisación. Es muy
importante tener planificados el tiempo, las
tareas o actividades, los agrupamientos de
los estudiantes, el proceso de trabajo.

10.  Las posibilidades educativas de las TIC han
de ser consideradas en dos aspectos: su
conocimiento y su uso.
 Se deben usar las TIC para aprender y para
enseñar.
 Debemos usarlas como apoyo pero sin llegar
a depender de ellas.
 Son un medio, no el fin.