determinacion de la salinidad del suelo- Rio Salado-Juli-Puno

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO
FACULTAD DE INGENIERIA AGRICOLA
SALINIDAD Y
RECUPERACION DE
SUELOS
ANALISIS Y
CARACTERIZACION
DE LA SALINIDAD EN
EL SUELO EN LA
PARTE BAJA DE LA
CUENCA DEL RIO
SALADO
DOCENTE: ING. Hector Alcides Calderon
Montalico
INTEGRANTES:
Chander Antoni Calle Cama
Leydy Rossmery Huaquisto Chacon
Henry Edison Gutierrez Cori
Daisy Aydee Montes Mendoza
Jorge Alberto Nina Mamani
Ademyr Fidel Pomacosi Salcedo
Rogger Rene Quisocala Cáceres
Zorayda Yasmira Sacaca Huich
Zorayda Yasmira Sacaca Huichi

2. Contenido
I. INTRODUCCION:.........................................................................................................3
II. OBJETIVOS:...............................................................................................................3
III. MARCO TEORICO ....................................................................................................3
3.1 SALINIDAD EN EL PERÚ ....................................................................................3
3.2 FORMACIÓN DE SUELOS SALINOS .................................................................3
3.2.1 SALINIZACIÓN..............................................................................................4
3.2.2 DESALINIZACIÓN.........................................................................................4
3.2.3 LIXIVIACIÓN .................................................................................................4
3.2.4 SALES PRESENTES EN LOS SUELOS........................................................4
3.3 CLASIFICACIÓN DE LOS SUELOS AFECTADOS POR SALES .....................4
3.4 EFECTOS DE SALINIDAD...................................................................................5
3.4.1 EFECTOS EN LOS CULTIVOS .....................................................................5
3.5 CARACTERIZACIÓN DE SUELOS SALINOS ...................................................5
3.5.1 EL PH ...............................................................................................................6
3.5.2 LA CONDUCTIVIDAD ECLÉCTICA (CE)...................................................7
IV. METODOLOGIA........................................................................................................8
4.1 CARACTERIZACION DEL AREA DE ESTUDIO...............................................8
4.1.1 Ubicación Política ............................................................................................8

3. 4.1.2 Ubicación Geográfica.......................................................................................8
4.1.3 Ubicación Hidrográfica. ...................................................................................9
4.1.4 Limites:.............................................................................................................9
4.1.5 Accesibilidad. .................................................................................................10
4.2 MATERIALES Y EQUIPOS ................................................................................11
4.2.1 Materiales y herramientas...............................................................................11
4.2.2 Equipos...........................................................................................................11
4.3 PROCEDIMIENTO...............................................................................................12
4.3.1 Etapa de campo...............................................................................................12
4.3.2 Etapa de Laboratorio ......................................................................................13
4.3.3 Etapa de Gabinete...........................................................................................13
V. RESULTADOS .........................................................................................................14
VI. CONCLUSIONES.....................................................................................................16

4. I. INTRODUCCION:
La cuenca Rio Salado, jurisdicción del distrito de Juli provincia de Chucuito. El presente
documento, se constituye es un instrumento básico donde se plasmará información sobre
la salinidad del suelo en dicha cuenca, que responde al conocimiento de sus propiedades y
características actuales para emprender alternativas para la recuperación de suelos salinos.
El manejo integral de la cuenca, requiere cambios de actitud en la población que vive en
ella, y también de los actores sociales que intervienen. La estrategia fundamental es el
desarrollo de metodologías para la recuperación de suelos salinos. Esta cuenca es la que
contiene agua salada y que desemboca en el lago Titicaca,
Tenemos en tres lugares el ojo de agua que están ubicadas en:
• Chila pucara
• Yananpaca
• Ancohaque
Y por problema de que contiene salinidad no se le puede dar uso al agua.
II. OBJETIVOS:
Determinar los índices de salinidad en el suelo aledañas al rio salado.
III. MARCO TEORICO
3.1 SALINIDAD EN EL PERÚ
la salinización ha sido un problema que se ha ido incrementando, especialmente en la
costa peruana. Esto se debe, básicamente, a características geomorfológicas y
geológicas, además de un mal manejo del agua de riego y a un deficiente drenaje de los
suelos, correspondiente a los valles de las zonas costeras.
3.2 FORMACIÓN DE SUELOS SALINOS

5. 3.2.1 SALINIZACIÓN
Para que se lleve a cabo este proceso, se requiere la presencia de una napa
freática salina a poca profundidad; además, la relación de evapotranspiración y
precipitación debe ser mayor a uno; motivo por el cual esta situación es usual en
zonas áridas y semiáridas y casi nulas en zonas húmedas. (USSLR, 1954).
3.2.2 DESALINIZACIÓN
En este caso, las sales son removidas de la capa superficial del suelo y
depositadas en horizontes su superficiales, por lo general arcillosos y fuertemente
estructurados. Esto se debe a la saturación del complejo de cambio con iones de
sodio, desplazando al calcio y magnesio, dando paso a la formación de suelos
sódicos (Flores, 1991).
3.2.3 LIXIVIACIÓN
Las sales solubles presentes en el suelo se lavan completamente gracias a
reacciones hidrolíticas que fraccionan los silicatos, dando paso a un suelo
degradado tal como lo indica Flores (1991).
3.2.4 SALES PRESENTES EN LOS SUELOS
El suelo posee diversos grupos de sales de acuerdo al medio o condiciones en las
que se encuentre. Los grupos más frecuentes son los cloruros, sulfatos y
bicarbonatos.
Es importante resaltar que, tanto el carbonato como el bicarbonato sódico
son propios de los problemas de sodicidad del suelo, otorgando
condiciones totalmente desfavorables para el desarrollo de cultivos
(Jahnsen., 2013).
3.3 CLASIFICACIÓN DE LOS SUELOS AFECTADOS POR SALES

6. La presencia de sales en el suelo tiende a variar de acuerdo al origen de la salinización o de las
condiciones bajo las que se acumulan, por esta razón es que se da la siguiente clasificación:
• Suelos salinos
• Suelos sódicos
• Suelos salinos-sódicos
Sin embargo, para realizar esta clasificación, es necesario conocer ciertos parámetros
y que estos estén dentro de un determinado rango para así poder identificar y detallar
las características propias del suelo.
3.4 EFECTOS DE SALINIDAD
El uso de agua de riego cuando esto posee sales, pueden llegar a provocar un exceso en
el suelo provocando una disminución importante en el cultivo
La salinidad en la agricultura se debe a un nivel freático alto y sin control ubicado en
los 2 primeros metros del suelo. Donde el agua asciende por capilaridad a la zona
reticular y si la capa freática contiene sales se terminarán acumulando en la zona
reticular por evapotranspiración.
3.4.1 EFECTOS EN LOS CULTIVOS
Problemas en la absorción de agua: al haber altas concentraciones salinas
impide impide una adecuada absorción del agua por medio de las raíces
Problemas en la estructura del suelo: el exceso de las sales favorece la
aparición de las costras que ocasionan la asfixia radicular.
3.5 CARACTERIZACIÓN DE SUELOS SALINOS

7. 3.5.1 EL PH
El pH del suelo es considerado como una de las principales variables en
los suelos, ya que controla muchos procesos químicos que en este tienen
lugar. Afecta específicamente la disponibilidad de los suelos.
El Servicio de Conservación de Recursos Naturales del Departamento de
Agricultura de los Estados Unidos, clasifica los rangos de pH del suelo de
la siguiente manera:
Denominación Rango de pH
Ultra ácido < 3.5
Extremadamente ácido 3.5–4.4
Muy fuertemente ácido 4.5–5.0
Fuertemente ácido 5.1–5.5
Moderadamente ácido 5.6–6.0
Ligeramente ácido 6.1–6.5
Neutro 6.6–7.3
Ligeramente alcalino 7.4–7.8

8. Moderadamente alcalino 7.9–8.4
Fuertemente alcalino 8.5–9.0
Muy fuertemente alcalino > 9.0
3.5.2 LA CONDUCTIVIDAD ECLÉCTICA (CE)
La conductividad eléctrica (CE) de la solución del suelo es una medida
indirecta del contenido de sales.
La concentración de sales solubles presentes en la solución del sustrato se
mide mediante la CE. La CE es la medida de la capacidad de un material
para conducir la corriente eléctrica, el valor será más alto cuanto más fácil
se mueve la corriente a través del mismo. Esto significa que, a mayor CE,
mayor es la concentración de sales. Se recomienda que la CE de un
sustrato sea baja, en lo posible menor a 1dS m.

9. IV. METODOLOGIA
4.1 CARACTERIZACION DEL AREA DE ESTUDIO
4.1.1 Ubicación Política
Región : Puno
Provincia : Chucuito
Distrito : Juli
4.1.2 Ubicación Geográfica.
Altitud : 3,825 – 4,600 m.s.n.m.
Latitud : 16º 15' 19.86"
Longitud : 69º 28' 51.01"

10. 4.1.3 Ubicación Hidrográfica.
Cuenca Hidrográfica : Lago Titicaca
Cuenca : Rio Salado
Área : 1.650 km2
4.1.4 Limites:
Este : Pomata y el Lago Titicaca
Oeste : Ilave y Santa Rosa
Norte : Pilcuyo y el Lago Titicaca

11. Sur : Huacullani y Condoriri
4.1.5 Accesibilidad.
Principalmente a la ciudad capital Juli se llega desde Puno, por la vía
asfaltada (Puno Desaguadero) a 104 Km de longitud, y a partir de ésta, la
accesibilidad se ramifica a sus diferentes distritos, centros poblados, sectores,
comunidades y/o caseríos. Llegas al desvio de Juli que esta a la entrada de
juli hay una carrera que va hacia el centro poblado de Caspa; por carretera
trocha.
MAPA Nº 01.
Ubicación Política de la Cuenca Rio Salado
Rio salado

12. 4.2 MATERIALES Y EQUIPOS
Se presenta una lista detallada de los materiales, equipos y herramientas utilizados,
tanto en la etapa de campo como de gabinete.
4.2.1 Materiales y herramientas
a) En campo
• Pico
• Pala
• Espátula
• Flexómetro
• Bolas de plástica
• Papel bond
• Dinamómetro
b) En laboratorio
• Vasos de plástico
• Capsulas de vidrio
• Agua destilada
• Probeta de 100 ml
• Espátula
• Baguetas de vidrio
• Tamiz N° 10
4.2.2 Equipos
a) En laboratorio
• Potenciómetro
• Estufa
• Conductímetro

13. 4.3 PROCEDIMIENTO
4.3.1 Etapa de campo
a) Reconocimiento del área de estudio
En esta etapa se hizo el reconocimiento de las condiciones del área de
estudio, tales como límites del terreno, accesos, identificación de las zonas
representativas para el posterior muestreo de suelos, con el fin de programar
las demás actividades de campo.
b) Muestreo de suelos
Luego de identificar el campo de estudio y las zonas representativas,
proceder al muestreo de suelos, se recomienda tener 8 puntos en total como
mínimo.
Para el muestreo de datos se da un rectángulo de 0.40 metros de lado, y se
recomienda los siguientes pasos:
• Una vez marcado el área de calicata, remover la capa superficial que
corresponde de entre 5 a 10 centímetros.
• Hecho hecto profundizar la calicata en 20 centímetros, para poder
extraer muestra de los laterales o paredes, tomar una muestra de mínimo
100 gr. Etiquetando la muestra con las coordenadas del lugar, la
elevación y numero de calicata.
• Repetir el proceso anterior, a una profundidad de 30 centímetros con
una muestra de peso mínimo de 100 gr.
• Realizar este procedimiento en todos los puntos de muestreo previstos.

14. 4.3.2 Etapa de Laboratorio
a) Preparación de muestras
• Para este proceso procede a depositar las muestras en capsulas de
vidrio, siendo generosos en la proporción, debe de etiquetarse los
ensayos y proceder a secar la muestra en la estufa durante 24 horas.
• Una vez secas proceder a pesar los ensayos, con ayuda de los vasos
de plásticos, con un peso de 10 gramos de muestra, etiquetar los
vasos también para cada ensayo.
b) Medición de pH y conductividad eléctrica.
• Para medir el pH y la conductividad eléctrica se debe de saturar el
ensayo con 25 mililitros de agua destilada, y remover con ayuda de
una bagueta de vidrio, para uniformizar el ensayo, se recomienda
un tiempo mínimo de 5 minutos por muestra.
• Para medir el pH, se utiliza un potenciómetro o multiparámetro,
introduciendo el buldo sensible, hasta que el valor se estabilize,
tomar el dato obtenido.
• Luego se procede de la misma manera con el conductimetro, se debe
de sumirger o poner el buldo sensible en el ensayo, espera a que se
estabilice y tomar el dato.
• Realizar este procedimiento para cada muestra.
4.3.3 Etapa de Gabinete.
• Con la información obtenida de la etapa de laboratorio, se procedió
al ordenamiento y procesamiento de los valores encontrados para
determinar el estado de salinidad, sodicidad de la Cuenca Rio
Salado.
• Mapas de isoconductividad
Para la elaboración de los mapas de isoconductividad se empleó los
valores de conductividad eléctrica, a 20 y 30 cm de profundidad.
Los datos para la elaboración de los mapas corresponden a las 16

15. muestras obtenidas en campo, para posteriormente ser procesados
con el software ArcGIS (Figura 4.2 y 4.3).
V. RESULTADOS
A continuación se presenta el siguiente se muestra con los datos obtenidos en laboratorio,
ordenados, la Tabla 1 corresponde a los datos tomados con respecto a la conductividad
eléctrica, también la Tabla 2 corresponde a la medición del pH, y basándonos en los datos
del Tabla 4.1 se puede clasificar el nivel de sodicidad.
Tabla 1 Cuadro de datos tomados y corregidos de conductividad
MUESTRA TIPO PESO AGUA PH CONDUCTIVIDAD CE-REAL
gr ml medida
factor de
correccion ds/m
M1 1A 10gr 25ml 8.905 2.40 0.02 2.38
M2 1B 10gr 25ml 9.600 1.77 0.02 1.75
M3 2A 10gr 25ml 10.079 0.38 0.02 0.36
M4 2B 10gr 25ml 10.125 0.43 0.03 0.40
M5 3A 10gr 25ml 8.851 0.15 0.02 0.13
M6 3B 10gr 25ml 8.952 0.11 0.03 0.08
M7 4A 10gr 25ml 8.414 4.90 0.03 4.87
M8 4B 10gr 25ml 8.815 5.42 0.02 5.40
M9 5A 10gr 25ml 9.126 0.81 0.02 0.79
M10 5B 10gr 25ml 8.836 0.68 0.03 0.65
M11 6A 10gr 25ml 9.192 4.54 0.02 4.52
M12 6B 10gr 25ml 9.182 3.45 0.02 3.43
M13 7A 10gr 25ml 9.260 1.30 0.01 1.29
M14 7B 10gr 25ml 8.887 1.85 0.03 1.82
M15 8A 10gr 25ml 8.652 9.85 0.04 9.81
M16 8B 10gr 25ml 8.784 5.92 0.03 5.89

16. Tabla 2 datos de pH y clasificados
M1 1A 8.905 20 fuertemente salino
M2 1B 9.600 30 fuertemente salino
M3 2A 10.079 20 fuertemente salino
M4 2B 10.125 30 fuertemente salino
M5 3A 8.851 20 fuertemente salino
M6 3B 8.952 30 fuertemente salino
M7 4A 8.414 20 fuertemente salino
M8 4B 8.815 30 fuertemente salino
M9 5A 9.126 20 fuertemente salino
M10 5B 8.836 30 fuertemente salino
M11 6A 9.192 20 fuertemente salino
M12 6B 9.182 30 fuertemente salino
M13 7A 9.260 20 fuertemente salino
M14 7B 8.887 30 fuertemente salino
M15 8A 8.652 20 fuertemente salino
M16 8B 8.784 30 fuertemente salino
MUESTRA denominacionprofundidadPHTIPO

17. Con estos datos se procedio a realizar el mapa de isoconductividad mediante interpolación
espacial con ayuda del software ArcMap 10.3 para poder visualizar las partes afectadas de
de la zona de estudio.
MAPA DE ISOCONDUCTIVIDAD
VI. CONCLUSIONES
Se pudo determinar el nivel de saidad en los puntos de muestro, teniendo parámetros de
pH desde 8.414 hasta 10.125, y conductividad electriva de 0.40 a 9.81 ds/m.
Además que el mapa muestra una la concentración de la salinidad en puntos estratégicos,
para proveer o zonificar las las áreas vulnerables o afectadas.

18. ANEXOS:
SALIDA A CAMPO:
Fig. 1- Se realizo el reconocimiento del rio salado para poder determinar donde
serian nuestros Puntos para obtener muestras de suelo.

19. Fig. 2y3-Se realizo la elección de puntos de muestreo, se realizó la limpieza
Fig.4y5-Se realizaron 16 calicatas para tomar muestras de suelo

20. Fig 6,7y8- Se obtuvieron las muestras, tomando sus respectivas coordenadas

21. ETAPA DE LABORATORIO
En esta etapa las muestras son llevadas a laboratorio para determinar parametros de
conductibilidad electrica y ph.
FOTOGRAFIA 1 Ordenamiento de muestras para la determinación de parámetros
FOTOGRAFIA 2 las muestras son colocadas en platillos de cristal para luego ser metidas al horno para su respectivo secado.

22. FOTOGRAFIA 3 Muestras colocadas en platillos de cristal
FOTOGRAFIA 4 Pesado de muestras

23. FOTOGRAFIA 5 Batimiento de muestras con una duración de 5 min cada una.
FOTOGRAFIA 6 Destilador de agua

24. FOTOGRAFIA 7 Mezcla del agua destilada (25mml) con la muestras
FOTOGRAFIA 8 MEdidor de ph.

25. FOTOGRAFIA 9 Instrumento que mide la conductibilidad eléctrica.