El documento discute varios temas relacionados con la inteligencia. Presenta diferentes definiciones e intentos de medir la inteligencia, como las teorías de las inteligencias múltiples y los modelos triárquicos. También explora conceptos como la inteligencia emocional y la psicometría. Finalmente, analiza brevemente la relación entre la inteligencia y la evolución humana.

1. LA INTELIGENCIA
F=T ∇ SΤ

2. LA INTELIGENCIA
Concepto muy difícil de definir
Poquísimo consenso en torno al problema
13 definiciones en torno a su problematización
psicológica

3. TIPOS DE INTELIGENCIA
Inteligencia Natural
Inteligencia Social
Inteligencia Psicométrica

4. MODELOS PSICOLÓGICOS
SOBRE LA INTELIGENCIA
Spearman y el factor G
Las capacidades mentales primarias de
Thurstone
Los modelos jerárquicos
Modelos de inteligencias múltiples

5. TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS
MÚLTIPLES
I. LINGÜÍSTICA
I. LÓGICO-MATEMÁTICA
I. MUSICAL
I. ESPACIAL
I. CORPORAL (CINESTÉSICA)
I. INTRAPERSONAL
(EMOCIONAL)
I. INTERPERSONA (SOCIAL)
“I. NATURALISTA
I. EXISTENCIAL”

6. TEORÍA TRIÁRQUICA
• Inteligencia componencial-analítica: la capacidad para
planificar, ejecutar y lograr el conocimiento.
• Inteligencia experiencial-creativa: habilidad fundada en
la experiencia para el tratamiento de la novedad y la
automatización de procesos.
• Inteligencia contextual-práctica: relacionada con la
conducta adaptativa al mundo real.

7. LA INTELIGENCIA
EMOCIONAL
Autoconocimiento de emociones
Reconocimiento de las emociones
Manejo de emociones
Automotivación
Manejo de relaciones
Decir las cosas en el momento
correcto, en el lugar indicado, con la
intensidad adecuada, de la manera
correcta, y a las personas correctas.

8. LA
PSICOMETRÍA
ES EL INTENTO
DE MEDIR LA
INTELIGENCIA.
ES EL
RESULTADO DE
DIVIDIR LA EDAD
MENTAL POR LA
EDAD REAL
MULTIPLICADO
POR CIEN.
COCIENTE
INTELECTUAL

9. LA PSICOMETRÍA
• A favor tiene que ciertamente las personas con buenos resultados son
conocidos por su inteligencia.
• En contra: únicamente parecen tener en cuenta aptitudes académicas.
• En contra: en los resultados influyen multitud de factores, como los
estados de ánimo.
• En contra: gran dificultad para construir un test que mire
objetivamente la inteligencia.
• Si no hay acuerdo ni en lo que es la inteligencia, ¿cómo vamos a saber
cómo medirla?

10. LA INTELIGENCIA Y LA
EVOLUCIÓN
Nada queda fijado si no
produce beneficios evolutivos
Bipedismo, dieta, tamaño
de los grupos sociales son
factores muy importantes.
Existe la inteligencia
animal a nivel muy bajos, pero
no existe la autoconciencia.

11. http://www.avlisad.com.ar/test/
Test Raven de matrices progresivas