1. Allison Valdespino Martínez
2’C
Amado Nervo
No. Lista: 50

2. • se le conoce como equidad de género a la protección de
la igualdad del hombre y la mujer en el control y el uso
de los bienes y servicios de la sociedad. Esto espera
evitar la discriminación entre las personas y que no se
tenga favoritismo al hombre en ningún aspecto de la vida
social, como era frecuente hace algunos años en las
sociedades occidentales.

3. • La equidad es una enseñanza de ser igualitarios a la
hora de repartir ciertas posibilidades, bienes, servicios,
oportunidades, sentimientos, etc., entre un grupo de
individuos cual sea su caso.

4. • Todos los integrantes de la familia, sin distinción de sexo
o edad, asumen con responsabilidad sus derechos y
obligaciones de manera organizada, reflejando los
valores y principios de la familia, que es entendida como
la unidad básica social.

5. • La familia es la “reunión de personas que habitan y, por
tal, comparten responsabilidades y derechos
económicos, reproductivos, domésticos, sociales, civiles
y culturales, entre otros.” Pero, Llevarlo al ejercicio pleno

6. • Garantizar que todo el personal y los estudiantes reciban
un trato justo y disfrutar de un ambiente de trabajo y
estudio que esté libre de la discriminación, la
intimidación, el acoso y la difamación.

7. • El trabajo es una parte muy importante en la vida, tanto
que ambiente trabajo podría influir en la salud.
Investigadores han estado estudiando El trato equitativo
en el trabajo o la percepción de que su supervisor
considere sus puntos de vista, comparta la información
de toma de decisiones con usted y lo trate de una
manera justa y sincera.

8. • La equidad social en el contexto de las iniciativas de
conservación y desarrollo sostenible es un conjunto de
prácticas tendientes al abordaje y superación de todas
las formas sociales, económicas, culturales y polí-ticas
de exclusión e iniquidad. Para el efecto se proponen
mecanismos concretos de redistribución de la
riqueza, los recursos y las oportunidades, así- como la
construcción de un verdadero balance intercultural y de
género en la toma de decisiones relacionados con
proyectos y polí-ticas en este ámbito.

9. • El socialismo es una ideología política que designa
aquellas teorías y acciones políticas que defienden en
principio un sistema económico y político, basado en la
propiedad o posesión democrática de los sistemas de
producción, su control administrativo colectivo, no estatal
o estatal, y del control democrático de las estructuras
políticas civiles por parte de los ciudadanos.

10. • El concepto de equidad, en el campo de la educación,
hace referencia al tratamiento igual, en cuanto al acceso,
permanencia y éxito en el sistema educativo para todos y
todas, sin distinción de género, etnia, religión o condición
social, económica o política. En otras palabras, la
equidad, en materia educativa, es hacer efectivo para
todos y todas, el derecho humano fundamental de la
educación, proclamado en la “Declaración Universal de
Derechos Humanos” de 1948 (Artículo 26).

11. • suelen usarse habitualmente como sinónimos. Sin
embargo, si bien símiles, son conceptos
connotativamente distintos, (quizá mejor comprendida su
diferencia en las políticas sanitarias que

12. • En el ámbito social hace comprehensivamente a la base
común de derechos y responsabilidades que
corresponden a todos los miembros de la sociedad de
acuerdo a las pautas que rigen su funcionamiento, en
tanto pertenecientes a la misma. Igualdad remite a la
característica común compartida.

13. • Durante 15 años, Equidad ha trabajado con mujeres y
hombres que pertenecen a distintos sectores: grupos
organizados de mujeres, grupos de
jóvenes, sindicatos, estudiantes de nivel medio y
superior, asambleas comunitarias y funcionarias/os de
los tres niveles de gobierno, entre otros, para lograr
incidir en la agenda pública.

14. • Equidad forma parte de la Alianza Nacional por el
Derecho a Decidir espacio que vincula a diversas
organizaciones y personas, principalmente de los
sectores salud, derecho y educación, con el propósito de
fortalecer el ejercicio de los derechos sexuales y
reproductivos de todas las personas en México.

15. • En el ámbito religioso también es muy común identificar
desigualdad de género. Según el libro Cuestiones de
género: de la igualdad y la diferencia escrito por Teresa
Gonzáles Pérez “los roles que le son asignados al
hombre y a la mujer han marcado la experiencia religiosa
de nosotras, la rigidez en los rituales han replegado a las
mujeres como subordinadas a la estirpe varonil. El
patriarcado fue desplazando a las mujeres de las
principales religiones del planeta ocultando su
protagonismo e individualizándola

16. No hay6 que tratar ni mas ni menos a las personas todos
somos iguales, sin importar el color de piel la región el país
de origen pero mucho menos darle preferencia a los
hombres en el ámbito laborar, las mujeres no son
solamente las encangadas de limpiar la casa ellas también
pueden trabajar