• Compartir
  • Enviar por correo
  • Insertar
  • Me gusta
  • Guardar
  • Contenido privado
Ética, Nociones Generales
 

Ética, Nociones Generales

on

  • 4,972 reproducciones

Diapositiva sobre una introducción al tema de la filosofía moral, etimología y definición

Diapositiva sobre una introducción al tema de la filosofía moral, etimología y definición

Estadísticas

reproducciones

reproducciones totales
4,972
reproducciones en SlideShare
4,893
reproducciones incrustadas
79

Actions

Me gusta
0
Descargas
57
Comentarios
0

4 insertados 79

http://sapere--audi.blogspot.com 75
http://sapere--audi.blogspot.com.ar 2
http://www.sapere--audi.blogspot.com 1
http://www.blogger.com 1

Accesibilidad

Detalles de carga

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Derechos de uso

© Todos los derechos reservados

Report content

Marcada como inapropiada Marcar como inapropiada
Marcar como inapropiada

Seleccione la razón para marcar esta presentación como inapropiada.

Cancelar
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Tu mensaje aparecerá aquí
    Processing...
Publicar comentario
Edite su comentario

    Ética, Nociones Generales Ética, Nociones Generales Presentation Transcript

    • Ética
      Nociones Generales
    • Introducción
      Sócrates, al que muchos consideran el padre de la ética en occidente, examina en su diálogo con Critias acerca de la ciencia que hace dichoso al hombre.
      SÓCRATES: Una pregunta aún: ¿Cuál de estas ciencias es la que hace al hombre dichoso, o son todas a la vez y en la debida proporción?
      CRITIAS: No, ciertamente; todas en proporción, no.
      SÓCRATES: Entonces ¿cuál contribuye más? ¿Es la ciencia de los sucesos presentes, pasados y futuros? ¿No es tal vez el ajedrez?
    • Introducción
      CRITIAS: ¡Ah! ¡El juego del ajedrez!
      SÓCRATES: ¿La de los números?
      CRITIAS: Tampoco
      SÓCRATES: ¿La medicina?
      CRITIAS: Quizás
      SÓCRATES: Pero, en fin ¿cuál es la que más contribuye a hacer al hombre dichoso?
      CRITIAS: La ciencia del bien y del mal.
      SÓCRATES: ¡Picaruelo! Después de tanto andar me haces girar en un circulo. ¡Ah! ¿Por qué desde el principio no me has dicho que vivir dichoso no es vivir según la ciencia general, ni según todas las ciencias reunidas, sino según la que conoce el bien y el mal? (…)
      CRITIAS: Dices verdad.
      (PLATÓN, CARMIDES 174 a-d)
    • Etimología
      ¡Unos sinónimos parecidos!...
      • Éticaderiva del griego: “éthos”, que significa “hábito” o “costumbre”. Se la entiende como “la doctrina de las costumbres”, principios y normas establecidos que regulan la vida moral de los hombres.
      • Moral deriva del latín: “mos, mores”, que también significa “costumbre”. Se la entiende como el conjunto de normas o reglas encarnadas que juzgan la bondad o maldad de los actos.
  • Diferencias entre Ética y Moral
    Bien
    Actuar Humano
    Principios universales naturales
    Ética
    (Ciencia)
    Moralidad
    Mal
    expone, fundamenta
    dicta
  • Diferencias entre Ética Filosófica y Teología Moral
    Fe
    Principios universales racionales
    iluminada
    Ética
    Moral
    ayudada
    Principios universales sobrenaturales
    Razón
  • La Ética como disciplina filosófica
    Dios
    ¿Existe Dios?
    Hombre
    ¿Quién es el hombre?
    Mundo
    ¿Cuáles son sus principios?
    FILOSOFÍA
    Teodicea
    Ética, Política
    Antropología
    Gnoseología, Lógica
    Cosmología
    Metafísica
    La Realidad
  • Definición
    La Ética Filosófica es la ciencia que estudia la moralidad del obrar humano, es decir, considera los actos humanos en cuanto son buenos o malos.
    Por lo tanto la ética es un saber que tiene como objeto de estudio un objeto práctico: “La conducta humana”.
    • Objeto material: Los actos humanos.
    • Objeto formal: Desde su rectitud moral.
  • Sentidos de la Ética
    En el aspecto práctico, la palabra ética puede usarse en distintos sentidos:
    Aspecto práctico:Uso de la Ética:
    No compartimos la ética de Ética descriptiva
    los esclavistas.
    La esclavitud es una práctica Ética normativa
    éticamente reprobable.
    Desde Kant, la esclavitud implica Metaética
    tratar a un hombre simplemente como
    un medio, es decir, desconocer su dignidad.
  • Características de la Ética
    Es ciencia, porque expone y fundamenta científicamente principios universales sobre la moralidad de los actos humanos.
    Es práctica, porque se ocupa de la conducta libre del hombre, proporcionándole las normas necesarias para obrar bien.
    Es de carácter filosófico, llamada también “Filosofía Moral”, para estudiar su objeto utiliza verdades ya encontradas en otras disciplinas. “La ética se fundamenta en la metafísica como el deber ser se fundamenta en el ser”.
  • División de la Ética
    La ética para un estudio integro se divide en:
    • Moral Generalestudia principios básicos que determinan la moralidad de los actos humanos: el fin último, la ley moral, la conciencia, las virtudes, etc.
    • Moral Especial o Social aplica esos principios a la vida del hombre en sociedad. Sus temas son: La familia, el bien común de la sociedad, la autoridad y el gobierno, las leyes civiles, etc.
  • ¿Ética y éticas?
    Así como a través de la historia del pensamiento hay muchas filosofías, también existen muchas éticas
    Filosofía
    Realista
    Criticísta
    Pragmática
    Fenomenológica
    Utilitarismo
    Ética
    E. Utilitarista
    E. Del Valor
    E. Pragmatista
    E. Formal Del Deber
    E. Realista
  • ¿Porqué es importante estudiar ética?
    Platón en su obra la República,
    para aleccionarnos acerca de la
    virtud del justo nos cuenta el
    mito de Giges:
    “Giges era un pastor que servía al entonces
    rey de Lidia. Un día sobrevino una gran
    tormenta y un terremoto que rasgó la tierra
    y produjo un abismo en el lugar en que Giges llevaba el ganado a pastorear. Asombrado al ver esto, descendió al abismo y halló, entre otras maravillas que narran los mitos, un caballo de bronce, hueco y con ventanillas a través de las cuales divisó adentro un cadáver de tamaño más grande que el de un hombre, según parecía, y que no tenía nada excepto un anillo de oro en la mano. Giges le quitó el anillo y salió del abismo. Ahora bien, los pastores hacían su reunión habitual para dar al rey el informe mensual concerniente a la hacienda, cuando llegó Giges llevando el anillo, tras sentarse entre los demás casualmente volvió el engaste del anillo hacia el interior de su mano.
  • ¿Porqué es importante estudiar ética?
    Al suceder esto se tornó invisible para los que estaban sentaos allí, quienes se pusieron a hablar de él como si se hubiera ido. Giges
    se asombró, y luego, examinando el anillo, dio vuelta el engaste hacia afuera y tornó a hacerse visible. Al advertirlo experimentó con el anillo para ver si tenía tal propiedad y comprobó que así era: cuando giraba el engaste hacia dentro, su dueño se hacía invisible, y, cuando lo giraba hacia fuera, se hacía visible. En cuanto se hubo cerciorado de ello, maquinó el modo de formar parte de los que fueron a la residencia del rey como informantes; y una vez allí sedujo a la reina, y con ayuda de ella mató al rey y se apoderó del gobierno.
    Por consiguiente, si existiera dos anillo de esa índole y se otorgara uno a un hombre justo y otro a uno injusto, según la opinión común no habría nadie tan integro que perseverará firmemente en la justicia y soportara el abstenerse de los bienes ajenos”. (La República II, 359d ss)
  • ¿Porqué es importante estudiar ética?
    • Porque somos inteligentes: no nos gobierna el instinto ni la sensibilidad.
    • Porque somos libres y estamos obligados a escoger.
    • Porque estamos compuestos de inteligencia y libertad: dos piezas que no encajan bien, una mezcla inestable a veces explosiva
  • ¿Porqué es importante estudiar ética?
    • Porque la ley de la selva es buena sólo para la selva.
    • Porque necesitamos vivir en sociedad.
    • Porque queremos ser humanos.
  • ¿Para qué estudiar ética?
    • Para vivir como lo que somos: personas.“Estudiamos ética no para saber más, sino para ser mejores” (Aristóteles, Ética a Nicómaco. 1095ª6)
    • Para lograr la auténtica calidad de vida.
    • Para ser felices, porque trata acerca del fin último, en el que el hombre encuentra la felicidad.
  • ¿Para qué estudiar ética?
    Parael logro de la Excelencia Personal mediante:
    Razón Práctica
    Ética de Bienes
    Ética de Principios
    Ética de Virtudes
  • Bibliografía
    • Ayllón J. Ramón, (2001)“Ética razonada” Ediciones Palabra. Madrid – España.
    • García H. Joaquín, (2009) “Una introducción a la tradición central de la Ética” Palestra Editores. Lima – Perú.
    • Platón, (1997) Diálogos: “Carmides, República”. Gredos. Madrid – España.
    • Rodríguez D. Leonardo, (2001) “Ética” Bac. Madrid - España .
    • Rodríguez L. Ángel, (1991)“Ética” 5ta. Edic. Eunsa. Navarra – España.