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Mapas conceptuales de TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN.

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  1. 1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADORFACULTAD DE FILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE PARVULARIA INFOPEDAGOGÌA NOMBRE: ADRIANA GUALAVISITEMA: MAPAS CONCEPTUALES “TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN PROFESOR: ING. BYRON CHASI AÑO LECTIVO 2011 - 2012
  2. 2. Es la esencia de nuestra EDUCACIÓN labor en los procesos de enseñanza aprendizaje.FILOSOFÍA SOCIOLOGÍA BIOLOGÍA PSICOLOGÍA Es la ciencia social que se Estudia el Tenemos la capacidad de“Amor a la dedica al estudio comportamiento de los pensar y de interactuar sistémico de los grupos y organismos individualesSabiduría” con otros seres de las sociedades en las en interacción con su nuestra naturaleza. cuales las personas viven. ambiente
  3. 3. Son aquellas herramientas computacionales e informáticas que TIC’S EN LA procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan EDUCACIÓN información representada de la más variada forma. Es fundamental comprender que una implementación diseñada para TENDENCIAS nuestros requerimientos es una oportunidad para igualarnos. Ciencia que estudia el tratamiento automático de la información INFORMÁTICA basada en medios electrónicos.TECNOLOGÍAS DE LA Herramienta de la informática que utiliza técnicas y procedimientos INFORMACIÓN Y COMPUTACIÓN establecidos a fin de resolver problemas en los que se requiere de COMUNICACIÓN computadoras es el conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el CIENCIA razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales Es un procedimiento o conjunto de reglas, normas o protocolos, que TÉCNICA tienen como objetivo obtener un resultado determinado Es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados TECNOLOGÍA científicamente, que permiten diseñar y crear bienes o servicios
  4. 4. DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN A LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO • El empleo de estas tecnologías de información sea impreciso para Elemento tecnológico decir que una sociedad sea ha convertido en una sociedad de la información. • La actividad económica son aquellas que producen bienes y Elemento económico servicios de información. • Es aquella que enfoca un cambio ocupacional y encuentra que el Elemento ocupacional predominio del empleo yace en el sector de la información. • El enfoque principal está en la redes de información que conectan Elemento tiempo-espacio localidades y en consecuencia, tienen efectos dramáticos en la organización del tiempo y el espacio. ¿CUÁLES SON LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TIC’S?LA INMATERIALIDAD ES UNA • Básica de las Tic’s, claro que especialmente por el elemento de la DE LAS CARACTERÍSTICAS informática denominado SOFTWARE,SIMULACIÓN DE FENÓMENOS • Es un gran aporte que las Tic’s han aportado a la humanidad el hecho de poder realizar experimentos casi apegados y EN EDUCACIÓN aproximados a la realidad. LA INTERACTIVIDAD • Es uno de los factores fundamentales que aportó las Tic’s
  5. 5. • Las redes han aportado la rotura definitiva de las distancias y el ROMPER DISTANCIAS tiempo, pues el hecho de poder estar conectados hace que los individuos puedan interactuar en tiempo real “AÑADE VALOR A LAS DESCUBRIMIENTOS • Las Tic’s son el producto de descubrimientos anteriores y no por ANTERIORES NO SE DEBE DESECHAR" eso se debe desechar INDEPENDENCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN E INTEGRACIÓN • Ahora la informacion es integrada de diversas maneras. EXTREMOS DE LA TIC’S APOCALÍPTICOS E • Es el de los que creen que las Tic’s resolverán los problemas del INTEGRADORES mundo y esto no es asíTRATAMIENTO LINEAL DE LA INFORMACIÓN • Es uno de los mejores aportes de las Tic’s especialmente al MULTIMEDIA, HIPERTEXTO HIPERMEDIA fenómeno del aprendizaje,PROFESORADO, ES UN ACTOR FUNDAMENTAL • Debe estar actualizado para el manejo de las Tic’s para enseñar a DE LA EDUCACIÓN los estudiantes a crear y generar comportamientos. CURRÍCULO, DEBE CONTEMPLAR A LA • En la formación de los individuos especialmente por elINFORMÁTICA COMO UN EJE TRANSVERSAL permanente avance de la ciencia y tecnología • Las Tic’s permiten que sus ideas sean canalizadas a través de estos MEDIO DE COMUNICACIÓN PARA LOS ambientes que se creen lazos con otros actores de su misma sociedad y de FUTUROS CIUDADANOS otras sociedades. PREOCUPADO POR LA ADQUISICIÓN Y • Este ha sido el problema fundamental de la educación tradicional MEMORIZACIÓN en la que el profesor obligaba realizar la memorización DOCENTE-INFORMACIÓN ESTUDIANTE- • Es importante que el Docente haga que la información se CONOCIMIENTO transforme en conocimiento útil para el estudiante. ROTURA DE AULAS ESPACIO FÍSICO • A través de los ambientes virtuales de aprendizaje.
  6. 6. Crecimiento de la brecha digital (inforicos, infopobres) Dependencia tecnológica, el uso de computadoras, proyectores, dispositivos de almacenamiento, internet, hace que todos quienes utilizamos computadoras tengamos la necesidad de utilizarlas para realizar nuestras actividades. Aislamiento, muchos usuarios optan por encerrarse en un mundo irreal. Fraude, en muchas ocasiones se han producido alteraciones en transacciones económicas, legales y de cualquier índole Suplantación de identidad, hay usuarios dedicados a violentar cuentas de servicios a los que acceder muchas personasDESVENTAJAS DEL Obsolescencia exagerada de la tecnología, algo que enUSO DE LAS TIC’S verdad es contradictorio con el espíritu de creatividad del ser humano es su excesivo consumismo, Costo de la tecnología, Privacidad, en ocasiones existe la posibilidad de que información personal este circulando por redes globales. Adicción a las tecnologías, hay casos de personas que presentan adicciones importantes relacionadas al uso de las tecnologías Vulnerabilidad de los sistemas informáticos. Delitos informáticos.
  7. 7. Facilismo en la realización de Aprendizajes Fallas técnicas que actividades (copiar y incompletos y pueden interrumpir las pegar) superficiales actividades académicas Informaciones no No todo se puede fiables aprender por internet Información con Pérdida de tiempo eminentes contenidos nocivos DESVENTAJAS Traspasar los Distracciones en DEL USO DElos estudiantes de errores y vicios de su objeto de LAS TIC’S EN lo tradicional a lo estudio EL ÁMBITO moderno EDUCATIVO

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