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El paradigma de la
investigación
cualitativa y
cuantitativa
Presentado por: Alicia Yinneth Peñuela D.
Admon. Salud Ocupacional
VIII Semestre-Jornada Nocturna
Conocimiento científico
El conocimiento científico a diferencia del
vulgar, presenta algunas características que
dependiendo el tema de investigación
ayudan a su desarrollo con mayor facilidad.
O Provisionalidad: los hallazgos no son
definitivos, pues se puede profundizar o
explorar luego del resultado inicial.
Conocimiento científico
O Sistematismo: los conocimientos se
entrelazan para darle sentido a las
teorías.
O Objetividad: es focalizado a explicar un
fenómeno.
O uso de un lenguaje propio: la ciencia no
tiene un lenguaje cambiante, por el
contrario es construido de acuerdo a cada
disciplina.
¿Qué es un paradigma?
En el conocimiento científico el paradigma
es visto como “la búsqueda de nuevas
teorías y herramientas de investigación”.
(Kuhn, La Estructura de las Revoluciones
Científicas, 1962)
En pocas palabras es lo que aun esta por
comprobarse o descubrirse.
Características de un
paradigma
O Optimalidad.
O Coherencia.
O Estabilidad.
O Constante posibilidad de transformación.
O Posibilidad de relación con otros campos.
Paradigma cuantitativo
Tiene como finalidad asegurar la precisión y
el rigor que requiere la ciencia; este se basa
en datos comprobables y medibles.
CARACTERISTICAS GENERALES:
O Presta más atención a las semejanzas
que a las diferencias.
O Trata de buscar las causas reales de los
fenómenos.
Paradigma cuantitativo
O Modelo pensado para explicar, controlar y
predecir fenómenos.
O Adopta el modelo hipotético deductivo,
utiliza métodos cuantitativos y
estadísticos, se basa en fenómenos
observables susceptibles de medición,
análisis matemáticos y control
experimental.
O Implica una visión restringida de la
realidad.
O Este paradigma adopta la generalización
de los procesos.
Paradigma cualitativo
Posee un fundamento decididamente
humanista para entender la realidad social.
El paradigma cualitativo percibe la vida
social como la creatividad compartida de los
individuos.
CARACTERISTICAS GENERALES:
O Intenta comprender la realidad dentro de
un contexto dado, por tanto, no puede
fragmentarse ni dividirse en variables
dependientes e independientes.
Paradigma cualitativo
O Estudia con profundidad una situación
concreta y profundiza en los diferentes
motivos de los hechos.
O No busca la explicación o causalidad, sino
la comprensión del fenómeno.
O El individuo es un sujeto interactivo,
comunicativo, que comparte significados.
Métodos cuantitativos y
cualitativos
Los métodos cuantitativos han sido
desarrollados más directamente para la
tarea de verificar o de confirmar teorías
y que en gran medida, los métodos
cualitativos fueron deliberadamente
desarrollados para la tarea de descubrir
o de generar teorías.
Técnicas de recolección de
datos.
Métodos Cuantitativos
O Técnicas experimentales aleatorias.
O Técnicas cuasiexperimentales.
O Test.
O Análisis estadísticos multivariados.
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Técnicas de recolección de
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Métodos Cualitativos
O Análisis interpretativo.
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El paradigma de la investigación cualitativa y cuantitativa

  • 1. El paradigma de la investigación cualitativa y cuantitativa Presentado por: Alicia Yinneth Peñuela D. Admon. Salud Ocupacional VIII Semestre-Jornada Nocturna
  • 2. Conocimiento científico El conocimiento científico a diferencia del vulgar, presenta algunas características que dependiendo el tema de investigación ayudan a su desarrollo con mayor facilidad. O Provisionalidad: los hallazgos no son definitivos, pues se puede profundizar o explorar luego del resultado inicial.
  • 3. Conocimiento científico O Sistematismo: los conocimientos se entrelazan para darle sentido a las teorías. O Objetividad: es focalizado a explicar un fenómeno. O uso de un lenguaje propio: la ciencia no tiene un lenguaje cambiante, por el contrario es construido de acuerdo a cada disciplina.
  • 4. ¿Qué es un paradigma? En el conocimiento científico el paradigma es visto como “la búsqueda de nuevas teorías y herramientas de investigación”. (Kuhn, La Estructura de las Revoluciones Científicas, 1962) En pocas palabras es lo que aun esta por comprobarse o descubrirse.
  • 5. Características de un paradigma O Optimalidad. O Coherencia. O Estabilidad. O Constante posibilidad de transformación. O Posibilidad de relación con otros campos.
  • 6. Paradigma cuantitativo Tiene como finalidad asegurar la precisión y el rigor que requiere la ciencia; este se basa en datos comprobables y medibles. CARACTERISTICAS GENERALES: O Presta más atención a las semejanzas que a las diferencias. O Trata de buscar las causas reales de los fenómenos.
  • 7. Paradigma cuantitativo O Modelo pensado para explicar, controlar y predecir fenómenos. O Adopta el modelo hipotético deductivo, utiliza métodos cuantitativos y estadísticos, se basa en fenómenos observables susceptibles de medición, análisis matemáticos y control experimental. O Implica una visión restringida de la realidad. O Este paradigma adopta la generalización de los procesos.
  • 8. Paradigma cualitativo Posee un fundamento decididamente humanista para entender la realidad social. El paradigma cualitativo percibe la vida social como la creatividad compartida de los individuos. CARACTERISTICAS GENERALES: O Intenta comprender la realidad dentro de un contexto dado, por tanto, no puede fragmentarse ni dividirse en variables dependientes e independientes.
  • 9. Paradigma cualitativo O Estudia con profundidad una situación concreta y profundiza en los diferentes motivos de los hechos. O No busca la explicación o causalidad, sino la comprensión del fenómeno. O El individuo es un sujeto interactivo, comunicativo, que comparte significados.
  • 10. Métodos cuantitativos y cualitativos Los métodos cuantitativos han sido desarrollados más directamente para la tarea de verificar o de confirmar teorías y que en gran medida, los métodos cualitativos fueron deliberadamente desarrollados para la tarea de descubrir o de generar teorías.
  • 11. Técnicas de recolección de datos. Métodos Cuantitativos O Técnicas experimentales aleatorias. O Técnicas cuasiexperimentales. O Test. O Análisis estadísticos multivariados. O Estudios de muestra, etc.
  • 12. Técnicas de recolección de datos. Métodos Cualitativos O Análisis interpretativo. O Interaccionismo simbólico. O Investigación Etnográfica. O Investigación - acción. O Investigación participante. O Análisis Sociocrítico, etc.