equipo: -Adair -Ramses -Ameyalli

2. INTRODUCCIÓN
Los amigos imaginarios son personajes ficticios que algunos niños crean y
a los que suelen asignar un papel tutelar.
Los amigos imaginarios pueden acompañar al niño hasta el inicio de la
infancia y en ocasiones, hasta la adolescencia y adultez, aunque esta ultima
no es muy común.

3. ¿QUÉ ES...?
El amigo imaginario es un fenómeno bastante
usual (el 65% de los niños de menos de 7
años en algún momento de su corta vida ha
tenido un amigo imaginario) pero aún no se
conoce con total certeza por qué surge este
compañero de personalidad propia.

4. Amigos imaginarios
en niños
Seres,
amigos
o
héroes
osito de
peluche, un
soldadito,
cosas,
animales,
etc.
2 a 4
años de
edad
miedos
alegrías,
inquietudes y
deseos
Emociones
y
creatividad
Crecer,
desarrollar
y
expresar.

5. CIENTÍFICAMENTE HABLANDO
• AUNQUE LA MAYORÍA DE LOS MÉDICOS Y PSICÓLOGOS ESTÁN DE ACUERDO
EN LA TEORÍA DE QUE LOS AMIGOS IMAGINARIOS ES UN PROCESO COMÚN
MOSTRADO POR UNA IMAGINACIÓN SANA, EN OTROS MUCHOS CASOS LOS
NIÑOS PSÍQUICOS ESTÁN REALMENTE INTERACTUANDO CON ALGUIEN QUE
SÓLO ELLOS VEN Y OYEN. LAS HABILIDADES PSÍQUICAS EN LOS NIÑOS
PUEDEN APARECER DE MUCHAS MANERAS DIFERENTES, PERO EN EL CASO
DE LOS AMIGOS IMAGINARIOS, SE TRATA A MENUDO DEL ESPÍRITU GUÍA DEL
NIÑO O UN SER QUERIDO FALLECIDO,

6. APORTACIONES DE UN AMIGO IMAGINARIO.
- Liberan sus sentimientos positivos y negativos
- Proyectan sus conflictos, miedos y fobias delante de nuevas
situaciones.
- Adquieren más confianza en si mismo.
- Se sentirán más fuertes, y capaces.
- Controlarán mejor sus emociones.
- Entienden de mejor manera el punto de vista de la otra
persona.
- Desarrollan habilidades sociales.

7. PSICOLÓGICAMENTE HABLANDO
• PODEMOS HALLAR A ESPECIALISTAS QUE ASEVERAN QUE LOS AMIGOS
IMAGINARIOS SON UN FRUTO INOCUO DE LA IMAGINACIÓN Y LA CREATIVIDAD
INFANTIL MIENTRAS QUE EXISTEN OTROS PROFESIONALES QUE ASUSTAN A
LOS PADRES CON UNA PRESUNTA Y MAL LLAMADA "PSICOSIS INFANTIL”; SE
COMPROBÓ QUE ÉSTOS ÚLTIMOS POSEÍAN UN VOCABULARIO MÁS RICO Y
ERAN MÁS CREATIVOS QUE EL RESTO DE SUS COMPAÑEROS; EN
COLABORACIÓN CON LA UNIVERSIDAD DE MANCHESTER.

8. • . SIN EMBARGO, EN ALGUNOS CASOS AISLADOS, LA APARICIÓN DE UN AMIGO
IMAGINARIO PUEDE CONSIDERARSE COMO UN INTENTO DEL PEQUEÑO POR
SATISFACER SUS CARENCIAS AFECTIVAS. EN OTRAS OCASIONES
(GENERALMENTE CUANDO EL NIÑO INICIA LA EDAD ESCOLAR) EL AMIGO
IMAGINARIO SURGE COMO UN CHIVO EXPIATORIO QUE LE SIRVE DE ESCUDO
PARA EXPLICAR AQUELLOS COMPORTAMIENTOS QUE SON RECHAZADOS EN
EL ÁMBITO FAMILIAR

9. ¿A QUÉ EDAD DESAPARECE?
Normalmente el compañero
imaginario se desvanece
cuando el niño comienza a
socializar de forma
continuada con otros niños,
casi siempre al iniciar la
escuela, alrededor de los
seis años.

10. CONCLUSIÓN
Parece ser que estar a cargo de las dos partes de la comunicación
facilita el desarrollo de habilidades comunicativas, no solo porque
amplía el vocabulario de los pequeños sino porque además les ayuda
a descentrarse y comprender la realidad desde la perspectiva del
otro, logrando un mayor desarrollo en su esfera cognitiva. Por otra
parte, los amigos imaginarios ayudan a los niños a expresar sus
sentimientos y en ocasiones actúan de forma catártica, disminuyendo
cualquier comportamiento agresivo o violento.

11. BIBLIOGRAFÍA
http://psicopedagogias.blogspot.mx/2010/04/el-amigo-imaginario-una-
mirada.html
• www.guiainfantil.com › Artículos › Educación › Amigos
• https://es.wikipedia.org/wiki/Amigo_imaginario