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  1. 1. EL PLAN DE DESARROLLO CONCERTADO-PDC COMO INSTRUMENTO DE DESARROLLO SOSTENIBLE PARA LOS MUNICIPIOS DE LA SUBCUENCA DEL VILCA<br />PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA<br />DETERMINACIÓN DEL PROBLEMA <br />La Antropología se ocupa del estudio del hombre, hombre como ente biológico y como creador de cultura desde su aparición hasta la actualidad. La antropología práctica y aplicada pone los métodos antropológicos, la información y los resultados obtenidos al servicio de la resolución de problemas prácticos, según las especializaciones optadas por cada profesional como en este caso, el antropólogo planificador.<br />En la Subcuenca del Vilca se observa que cada municipio cuenta con más de un Plan de Desarrollo Concertado-PDC vigente, que fueron elaborados en diferentes periodos de gobierno de las autoridades de turno con el fin de cumplir con los requerimientos de instancias superiores. Sin embargo, actualmente no son usados como instrumento de gestión por las autoridades municipales de la Subcuenca del Vilca.<br />El problema detectado es que las autoridades municipales de la Subcuenca del Vilca desconocen la importancia que tiene el PDC para la gestión actual, y más aún existe desconocimiento de los pobladores sobre el contenido del mismo. Esto conlleva a una gestión municipal deficiente y retraso del desarrollo local.<br />Los Planes de Desarrollo Concertado – PDC, han sido elaborados por consultores externos, sin tomar en cuenta a los principales actores locales, lo que ha conllevado a la falta de identidad y compromiso de las mismas autoridades y la población, los que vienen siendo expresados en el proceso de implementación del PDC en cada uno de los gobiernos locales de la Subcuenca.<br />El proceso de formulación del PDC debe tener en cuenta la utilización de métodos adecuados para cada municipio, considerando que en cada municipio, comunidad, anexo o barrio prevalecen factores psicológicos, sociológicos y antropológicos que identifican a cada uno de ellos, Tener en cuenta estos aspectos nos conllevará a garantizar la ejecutabilidad de los planes de desarrollo concertado.<br />FORMULACIÓN DEL PROBLEMA<br />PROBLEMA GENERAL<br />Frente a esta problemática hubieron diferentes acciones por parte de las autoridades como por ejemplo se implementó tachos ecológicos, se realizó conferencias, charlas, así mismo se incorporó asignaturas relacionados al medio ambiente en las diferentes carreras profesionales; existe buena intensión pero sin embargo es necesario tener en cuenta los fundamentos de la educación ambiental. Teniendo en cuenta este contexto me planteo el siguiente problema de investigación:<br />¿Cómo influye el programa “Ecosalva” en las actitudes ambientales de los estudiantes de la Universidad Nacional de Huancavelica?<br />PROBLEMAS ESPECÍFICOS<br />¿Cuáles son las actitudes ambientales de los estudiantes de la Universidad Nacional de Huancavelica?.<br />¿Qué actividades son adecuadas en el programa “ecosalva” para mejorar las actitudes ambientales de los estudiantes de la Universidad Nacional de Huancavelica?<br /> OBJETIVOS<br />GENERAL<br />Determinar el grado de influencia del programa “Ecosalva” en las actitudes ambientales de los estudiantes de la Universidad Nacional de Huancavelica <br />ESPECÍFICOS<br />Diagnosticar las actitudes ambientales de los de los estudiantes de la Universidad Nacional de Huancavelica<br />Identificar las actividades que son adecuadas en el programa “ecosalva” para mejorar las actitudes ambientales de los estudiantes de la Universidad Nacional de Huancavelica.<br />

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