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enigmático de 
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 Aritmética 
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 Armo...
 La educación responsabilidad del Estado. 
 El método de enseñanza basado en la Dialéctica y requería un esfuerzo tanto ...
384 ó 383 
a.C 
• Nació en Estagira 
A los 17 
años 
• Entró a la Academia de 
Platón 
348 ó 347 
• Permaneció durante 20 ...
A la muerte de 
Platón se 
trasladó a Asos 
Erasto y Corisco 
Formó una 
pequeña 
comunidad 
platónica
Se casó con 
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Hermias, 
Pitias 
Al cabo de 
tres años se 
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342 llamado 
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• Muerte de 
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Magno 
• Provocó la 
insurrección del 
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ateniense 
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(apuntes de que 
se servía para sus 
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Esotéricos: 
depositarios de una 
doctrina secreta
Escritos de Lógica 
Categorías 
De la Interpretación 
Analíticos anteriores 
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Económicos, 
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Se servía de la forma 
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su pensamiento de 
mitos y ornamentos
La filosofía en Grecia tuvo una tendencias: 
Aristocrática – 
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Álvarez Sánchez, Y. (2013). La pedagogía socrática como fundamento de la investigación 
formativa. Revista Universidad de ...
Momento filosófico sócrates platón aristóteles
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Ponencia en Pedagogía General sobre El Momento Filosófico: Sócrates, Platón y Aristóteles.

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  1. 1. Presentan UNIVERSIDAD MONSEÑOR OSCAR ARNULFO ROMERO MARIA SOFIA ALBAYERO GARCIA BEATRIZ ELENA ARCHILA DE FLORES San Salvador, 06 de septiembre de 2014 ´ CURSO DE FORMACION PEDAGOGICA PARA PROFESIONALES Y TECNICOS PEDAGOGIA GENERAL Mtro. SERGIO R. MOLINA FUENTES
  2. 2. AGENDA
  3. 3. Que al finalizar la exposición los participantes en la asignatura puedan explicar de forma coherente sobre las contribuciones a la ciencia de la pedagogía por parte de los filósofos griegos Sócrates, Platón y Aristóteles
  4. 4. En griego “filosofía” significa “amor por el saber”, y esta etimología sugiere no solamente la idea de una preocupación por conservar el saber constituido, sino también, y sobre todo, de un esfuerzo intencional por renovarlo y ampliarlo. La Filosofía surge en el siglo VI a.C. en Grecia (en la religión de Jonia), y sus primeros exponentes fueron: Tales de Mileto, Anaxímenes y Anaximandro.
  5. 5. Las condiciones geográficas del antigua Grecia son las mismas que en la actualidad. Grecia está constituida por un punto de islas y pequeñas ciudades muy cercanas entre sí, rodeadas o bañadas por el mar. Las condiciones geográficas influyeron en el comportamiento del hombre griego: el clima lo invitó a practicar la vida al aire libre, en la plaza pública (ágora), el gimnasio, el teatro, etc.
  6. 6. La filosofía se define como la explicación objetiva, racional y sistemática de la realidad. CONDICIONES GEOGRÁFICAS - El clima templado del mediterráneo. - Las grandes cadenas montañosas que divide en el terreno en pequeños y múltiples valles. - El suelo calcáreo (rocoso) que dificulta el cultivo. CONDICIONES ECONÓMICAS - El comercio marítimo que surgió a raíz del expansión colonizante. - El intercambio de bienes con base en la moneda acuñada. - El auge económico griego debido a su poder sobre otras culturas. CONDICIONES POLÍTICAS - La aparición de la polis o ciudad-Estado. - El establecimiento de un orden (justicia) mediante las leyes escritas. - La aparición de la tiranía y el derrocamiento de la oligarquía. - La identificación del individuo griego con la polis. CONDICIONES POLÍTICAS - La aparición de la polis o ciudad-Estado. - El establecimiento de un orden (justicia) mediante las leyes escritas. - La aparición de la tiranía y el derrocamiento de la oligarquía. - La identificación del individuo griego con la polis. RASGOS CULTURALES DEL HOMBRE GRIEGO - El retorno de la escritura en forma del alfabeto. - La creatividad originaria de los griegos. - Su espíritu libre, aventurero e indagador. - La tendencia a la contemplación y a la reflexión -por disponer de tiempo libre para ello- y a tener en alta estima este tipo de actividades.
  7. 7.  Personaje más enigmático de toda la historia de la filosofía.  La vida de Sócrates se conoce sobre todo a través de Jenofonte y Platón (La Apología de Sócrates)  Fueron sus padres Sofronisco (Escultor) y Fenarete (Comadrona).
  8. 8.  El método de enseñanza basado en la Mayéutica.  La base del aprendizaje se da en torno a la argumentación y autoexamen en los siguientes sentidos:  Crítico: la refutación de los errores y de la presunción de saber de los demás.  Constructivo: acción pedagógica conducir al discípulo a realizar ejercicios de razonamiento que lo conduzcan a identificar con claridad lo verdadero de lo falso. (Dentro- Afuera)  Experiencia Lúdica: a) incitar a la reflexión; b) examinar si los pensamientos están de acuerdo entre sí o ellos mismos se combaten; d) decir siempre las cosas como se piensan e) orientar las reflexiones siempre hacia la verdad; f) seguir el hilo de los razonamientos y someterlos uno a uno a un examen detallado.
  9. 9.  Fue critico de los Sofistas: Consideraba que la filosofía es un estilo de vida y no profesión lucrativa, aunque tenia en común el interés por los problemas del ser humano Pasos teóricos y didácticos de aprendizaje: ☼ El reto de enseñar la virtud la ironía y el autoconocimiento (Conocimiento de la ignorancia) ☼ Dialogo y Debate de interlocutores sobre el examen entre lo verdadero y lo falso. (Dialéctica) ☼ Transmisión de conocimientos y comunicación de valores (Mayéutica o “Dar a Luz”)
  10. 10.  Personaje originariamente se le llamó Aristócles y que sólo después se le dio el nombre de Platón, aludiendo a sus robustas espaldas  Su padre se llamaba Aristón, y su madre Perictione, era Hermana de Cármides y sobrina de Critias, dos personajes que figuraron entre los oligarcas en 404 -403.  Vivió en la época del mayor florecimiento de la cultura ateniense y debió de recibir  una educación refinada
  11. 11.  Fue el prototipo de las universidades del futuro.  Materias básicas:  Aritmética  Geometría  Astronomía  Armonía Sonora  Contaba con aparatos científicos y una biblioteca.  Organizada de acuerdo con el modelo de las comunidades pitagórica.
  12. 12.  La educación responsabilidad del Estado.  El método de enseñanza basado en la Dialéctica y requería un esfuerzo tanto del profesor como del estudiante. Entre los temas de discusión se destacan:  El ser  La virtud  La Ciencia  El aprendizaje se adquiere por Anamnesis o reminiscencia de la idea y por Mímesis o imitación del mundo sensible. Es decir, por investigación asistida. La música es para el alma lo que la gimnasia para el cuerpo
  13. 13. 384 ó 383 a.C • Nació en Estagira A los 17 años • Entró a la Academia de Platón 348 ó 347 • Permaneció durante 20 años • Su formación espiritual entera se desenvolvió bajo la influencia de la enseñanza y la personalidad platónicas
  14. 14. A la muerte de Platón se trasladó a Asos Erasto y Corisco Formó una pequeña comunidad platónica
  15. 15. Se casó con la hija de Hermias, Pitias Al cabo de tres años se transfirió a Mitilene 342 llamado por Filipo de Macedonia a Pela
  16. 16. • Muerte de Alejandro Magno • Provocó la insurrección del partido nacionalista ateniense 323 Aristóteles se salvó huyendo a Calcis, Eubea 323 • Muere a los 63 años • Enfermedad del estómago 322 ó 321
  17. 17. Acroamáticos (apuntes de que se servía para sus lecciones) Esotéricos: depositarios de una doctrina secreta
  18. 18. Escritos de Lógica Categorías De la Interpretación Analíticos anteriores Analíticos posteriores Tópicos Refutaciones sofísticas Metafísica Los libros I y II constituyen la más antigua formulación de la metafísica Aristotélica. Los libros XIII y XIV pertenecen al mismo periodo y son una reelaboración de los dos precedentes. El libro XII contiene la teología aristotélica, es decir la teoría del primer motor inmóvil. Los libros VII, VIII y IX exponen la teoría de la sustancia, forma última y más madura de la especulación aristotélica Física, Historia Natural, Matemática y Psicología Lecciones de física, en 8 libros; Del cielo, en 4 libros; De la generación y la corrupción, en 2 libros; Meteorología, en 4 libros; Historia de los animales; De las partes de los animales; Del movimiento de los animales. La doctrina del alma se halla expuesta en los tres libros Del alma y en la colección de escritos titulada Parva naturalia.
  19. 19. Ética, política, Economía, Poética y Retórica La ética Nicomaque a, Eudemia y la gran Ética Económicos, en 3 libros Política, en 8 libros: Constitución de Atenas Retórica, en 2 libros Poética
  20. 20. Exotéricos: destinados al público Se servía de la forma del diálogo y revestía su pensamiento de mitos y ornamentos
  21. 21. La filosofía en Grecia tuvo una tendencias: Aristocrática – 1. Homero – 2. Sofistas Sócrates, Platón y Aristóteles , siendo estos los que en ese momento pedagógico desarrollaron un alto grado intelectual. Sus planteamientos marcaron la practica educativa en Grecia hasta la actualidad, en cierta medida siguen vigentes algunos preceptos. Los tres filósofos indagados presentan una convicción de que la educación es el mecanismo para el desarrollo integral del ser humano.
  22. 22. Álvarez Sánchez, Y. (2013). La pedagogía socrática como fundamento de la investigación formativa. Revista Universidad de La Salle. No 60 (2013): Enero-abril. Colombia. Becerra Téllez, G & Calderón Cervantes, J. L. (2013). El Pensamiento Pre filosófico. En: Colegio de Bachilleres (2013). Filosofía I. Fascículo 3. México: Secretaria de Educación Publica. Böhm W. (2010). La historia de la pedagogía: desde Platón hasta la actualidad. Argentina: Editorial Universitaria Villa María. Brunschwig, J ;Lloyd, G. ; Richard , E. & Pellegrin, Pierre (2000). El saber griego : diccionario Akal - diccionario crítico. Madrid : Ediciones Akal. Copleston, F. (1977). HISTORIA DE LA FILOSOFÍA. Tomo I: Grecia y Roma. Madrid: Ediciones Ariel. Craven Nussbaum, M. & Rodil, M. V. (2010). Sin fines de lucro : por qué la democracia necesita de las humanidades. Madrid : Katz. del Río García (Rius), E. (2013). Filosofía para principiantes. Mexico: Random House Mondadori. García González, J. A. (2003). Platón : 2o. Bachillerato. Pozuelo de Alarcón (Madrid): Editex. Osborne, R.; Edney, R. & Wolfson, L. (2005). Filosofía (I) para principiantes : desde Grecia (s. VI a.C.) al liberalismo (s. XVII). Buenos Aires : Era Naciente. Pérez Serrano, G. (2003). Pedagogía social, educación social : construcción científica e intervención práctica. Madrid : Narcea. Robinson, D. .& Groves, J. (2006). Platón para todos. España: Editorial Paidos. Rojas Osorio, C. (2010). Filosofía de la educación: de los griegos a la tardomodernidad. Medellín : Universidad de Antioquia. Sánchez Meca, D.; Abad Pascual, J. J. (2013). Historia de la Filosofia, 2° Bachillerato (TOEFL). España: Mcgraw-Hill Internacional.

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