Propuestas de los pensadores Quintiliano y Plutarco

1. •Universidad Popular de la Chontalpa
•
•Maestría en Educación con Orientación en Docencia
•Presenta:
•Marisol Cuevas Jiménez
•Materia:
•Filosofía de la Educación
•Catedrático:
•M. PSP. Euler Ferrer Córdova

2. Aportes a la Educación

3. Propósito
Objetivos
Ideas clave

4. Fue un Retórico
y
Pedagogo
hispano
Marco Fabio Quintiliano

5. •Una de las características fundamentales de sus planteamientos es la adaptabilidad.
Sus métodos se basan en:
Trabajo
Optimismo pedagógico
La práctica

6. En su pensamiento no existen los métodos:
Educativos lineales
Estrictos
Inflexibles
Sino que son las circunstancias particulares las que dictan al buen maestro la forma correcta de enseñar.

7. •Ejemplos históricos
•Metáforas
•El descanso
•Variación de las actividades
•Empleo de juegos
Métodos pedagógicos:
La utilización de diversos recursos para facilitar el aprendizaje

8. •Quintiliano entiende la educación como:
• Un proceso que debe ser armónico y contar con la participación activa del maestro y el alumno, entre quienes debe existir respeto y afecto.

9. Modelo de maestro según Quintiliano
Un hombre de bien
Virtud
Honradez
Honestidad
Realizar su trabajo con la máxima dedicación

10. El fin último de la educación
Enseñar a los jóvenes a pensar por si mismos
Ya que solo de esta forma se puede aprender a crecer como personas y ser libres

11. •Fue realizar un programa coherente de formación retórica sobre una fuerte base moral, con miras a educar a una ciudadanía culta y responsable.

12. Fue un historiador, biógrafo y ensayista griego. Ejemplo de Moralismo educativo de su época.
Las obras conservadas de Plutarco pueden dividirse en dos grupos: Moralia y Vidas paralelas.

13. •El fin de la enseñanza:
•Formar hombres libres
•Que busquen la perfección

14. •Para Plutarco la enseñanza deber ser:
• Un arte tal que sea capaz de activar todo el ser del niño, y no solo sus estructuras cognoscitivas. La enseñanza debe transmitir conocimiento integral y, a la vez, un conocimiento global.

15. •“Una buena educación y una instrucción apropiada, afirmo que estas dos cosas son las que conducen y cooperan a la virtud y a la felicidad.”

16. Objeto de la enseñanza
El carácter
La libertad

17. Modelo de Maestro
Amor a la belleza
Amante de
la verdad
No encubre la verdad
Conoce la virtud

18. •QUINTILIANO DE CALAHORRA:
•Didáctica y estrategias educativas en la antigua Roma
•http://www.forodeeducacion.com/numero9/009.pdf
•La Educación del ciudadano Romano
•file:///C:/Users/marisol/Downloads/Dialnet-MarcoFabioQuintiliano- 3028555.pdf
•LA “FORJA DEL HOMBRE” EN PLUTARCO
•http://www.redalyc.org/pdf/706/70601012.pdf