Trabajo Práctico Nº 1: TIC II- Proyecto de Cátedra Anual de Educación Física

1. INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE N° 810
“FIDEL A. PÉREZ MORENO”
TRABAJO PRÁCTICO N° 1
“LAS TIC Y LA ENSEÑANZA II”
ESCUELA: Instituto Leonardo Da Vinci
ESPACIO CURRICULAR: EDUCACIÓN FÍSICA
CURSO: 1º secundaria, mixto
DOCENTE: Santana, Cecilia Victoria
CICLO LECTIVO: 2016
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Cecilia Victoria Santana

2. INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE N° 810
“FIDEL A. PÉREZ MORENO”
PROYECTO ANUAL
OBJETIVOS: El principal objetivo de esta cátedra será lograr, mediante los deportes a
realizar en el transcurso del año, el desarrollo psicomotor de los niños, además de la
fomentación de hábitos saludables, la incorporación de buenos valores y la inclusión
social. Dichos deportes serán desarrollados a través de juegos, con esto logrando que
todos los niños participen e incorporen la actividad física en su vida cotidiana,
aprovechando al máximo la diversidad que presenta el grupo al ser mixto en este caso
puntual.
El conocimiento general de ciertos deportes, como el voley, handbol y básquet, siendo los
más comunes, y además hacer uso de alternativos para aplicar a distintos deportes,
desarrollando así la cultura de otros países y aprovechando esta diversidad para un mejor
desarrollo motriz y corporal, saliendo de los deportes habituales, ofreciendo un abanico de
posibilidades.
Crear en los alumnos un aspecto crítico para que así propongan ideas, de esta forma
captar el interés por las clases y lograr una masiva participación.
UNIDAD DIDÁCTICA N° 1:
1er TRIMESTRE: Del 2 de marzo al 29 de mayo.
Deporte: Voley
-Familiarización con el deporte:
Familiarización con el elemento: Pelota
El área de juego: red, postes, líneas de cancha.
Lógica del juego
Juegos aplicativos
-Fundamentos y técnicas básicas
Golpe de manos altas
Golpe de manos bajas
Desplazamientos
Juego 1 con 1
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“FIDEL A. PÉREZ MORENO”
Juego 1 vs 1
Proyección de la pelota
Aspectos tácticos-técnicos
Juegos aplicativos
-Juego en equipo y roles:
2 vs 2
El saque de abajo
Rotaciones
Aspectos tácticos-técnicos
Desplazamientos
Reglamentación básica
3 vs 3
Defensa: iniciación al bloqueo
UNIDAD DIDÁCTICA N° 2:
2do TRIMESTRE: Del 1 de junio al 4 de septiembre.
Deporte: Handbol
-Familiarización con el deporte
Familiarización con el elemento: La pelota
El área de juego: líneas, arco, zonas principales.
Lógica del juego
Juegos grupales aplicativos.
-Fundamentos y técnicas básicas
Pase y recepción
Desplazamientos
Juegos en espacios reducidos y amplios
Juego reducido: 1 vs 1
Manejo de la pelota
Dribling
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“FIDEL A. PÉREZ MORENO”
-Juego en equipo y roles:
Juego progresivo: 2 vs 2, 3 vs 3, 4 vs 4
Aspectos tácticos-técnicos
Desplazamientos
Defensa en zona
Reglamentación básica
El arquero
Juego 5 vs 5
UNIDAD DIDÁCTICA N° 3:
3er TRIMESTRE: Del 7 de septiembre al 30 de noviembre.
Deporte: Básquet
-Familiarización con el deporte
Familiarización con el elemento: La pelota
El área de juego: líneas de cancha, tablero, aro.
Lógica del juego
Juegos grupales aplicativos.
-Fundamentos y técnicas básicas
Distintos tipos de pases
Recepción
Toma y manejo de la pelota
Dribling
Posición del cuerpo y equilibrio
Juegos grupales en espacios amplios y reducidos
-Juego en equipo y roles:
Juego progresivo: 2 vs 2, 3 vs 3, 4 vs 4
Aspectos tácticos-técnicos
Desplazamientos
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“FIDEL A. PÉREZ MORENO”
Aspectos básicos de defensa
Reglamentación básica
Lanzamiento: juegos aplicativos para lanzar al aro.
UNIDAD DIDÁCTICA N° 4 (TRANSVERSAL):
-El cuerpo humano y su funcionamiento
-Nutrición
-La importancia de la educación física en la escuela
-Construcción de la corporeidad y psicomotricidad
-Buenos hábitos e higiene
-Salud y bienestar
-Compañerismo e inclusión social
-Buenos valores
-Socialización
-Competencia motriz
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: Principalmente la estrategia a utilizar será el juego
para el conocimiento y desarrollo de cada deporte y sus respectivos fundamentos y
aspectos tácticos-técnicos. La integración de un grupo mixto es una buena herramienta
para fomentar valores importantes como la inclusión social.
La utilización de algunos recursos didácticos como materiales no convencionales y la
incorporación de distintos deportes alternativos será una fuente de motivación para los
alumnos.
A su vez toda la información estará disponible para los alumnos en un blog, cuyo
propósito es utilizar este medio como un recurso didáctico, reafirmar y enriquecer las
clases de Educación Física, motivar a los alumnos a la investigación y fomentar la
participación activa de todos. A su vez los niños podrán realizar propuestas, bajar
información adicional sobre los temas a trabajar, acceder a videos referidos a los deportes
llevados a cabo en clases, juegos aplicativos, técnicas, entre otras; podrán utilizar el blog
para interactuar con el docente y con sus propios compañeros, estableciendo así vínculos
más estrechos entre docente-alumno y alumno-pares.
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6. INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE N° 810
“FIDEL A. PÉREZ MORENO”
Dicho blog será utilizado para subir trabajos prácticos, aprovechando así el escaso tiempo
de horas cátedras semanales sea únicamente avocadas a lo práctico, dejando la teoría
para tareas hogareñas, y dando la posibilidad de responder consultas vía online.
Para el logro de estos objetivos, se trabajará en forma conjunta con otras cátedras, de
forma tal que los alumnos cuenten con las herramientas necesarias para el desarrollo de
dichas tareas, por ejemplo: conocimientos sobre navegación en Internet, conocimientos
básicos sobre programas del paquete office, etc.
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