SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
Descargar para leer sin conexión
PLEIOTROPÍA Y
GENES LETALES
 Acción génica: término que trata de cubrir los variados y
  complejos eventos que van desde los genes hasta la
  expresión fenotípica de los mismos.

 Pleiotropía (G. pleio “muchos” y tropo “cambios”): gen que
  afecta varias características distintas y no relacionadas.
La razón de que esto sucede es que varios (sino
es que la mayoría) de las rutas bioquímicas en
los organismos están interconectadas y a
menudo son interdependientes. Los productos e
intermedios de una ruta pueden ser utilizados
para varios escenarios metabólicos que afectan
a más de un rasgo (fenotipo).

Ejemplo: Fenilcetonuria (retraso mental, problemas en la
pigmentación de la piel, emanación de olor desagradable,
etc…)
Genes letales

 Después del redescubrimiento de las leyes de
  Mendel, los genetistas creían que una
  mutación sólo cambiaba la apariencia de un
  organismo.

 Algunos alelos mutantes ocasionaban la
  muerte.
 Alelo letal: alelo capaz de causar la muerte de
  un organismo.



 Los genes involucrados se definen como genes
  esenciales. Es decir, son genes necesarios para el
  funcionamiento del organismo.
Entonces…

Si una mutación es causada por un alelo letal
dominante, tanto individuos homocigotos como
heterocigotos presentan el fenotipo letal.

Pero se trata de un alelo letal recesivo, sólo los
homocigotos para dicho alelo mueren.
Descubrimiento
                                                   Amarillo        Silvestre

•   El genetista Lucien Cuénot estudiaba
    la herencia del gen que codifica para
    color de pelaje en los ratones.


•   De     la    cruza   entre      ratones
    heterocigotos él esperaba una
    proporción de 3 amarillos: 1 silvestres,
    pero sólo observaba 2 amarillos : 1
    silvestre. Sin embargo, nunca obtuvo
    ratones amarillos homocigotos.


• William Ernest Castle y C. C. Little demostraron que un ¼ de la progenie de las
  cruzas entre ratones heterocigotos morían durante el desarrollo embrionario.

• Ese ¼ de ratones que morían eran ratones amarillos homocigotos.
Razonamiento




               Russell, 2010.
Razonamiento   (continuación)




                                Russell, 2010.
Por lo tanto…

Podemos decir que el alelo para el color amarillo
(AY) tiene un efecto dominante con respecto al
color del pelaje, pero actúa como un alelo letal
recesivo – esto es, que los individuos homocigotos
para dicho alelo siempre mueren.



                …esto también es un ejemplo de pleiotropía.
Otro ejemplo
                                      En los gatos Manx (sin cola), la
                                        presencia del alelo ML resulta
                                        letal en condición homocigota.


                                      Este alelo interfiere con el
                                        desarrollo normal de la
                                        columna , ocasionando la
Gatos Manx                              ausencia de una cola en
                                        individuos     heterocigotos
                                        (ML/M) .


  Pero en los individuos homocigotos (ML/ ML), la doble dosis de
    dicho gen produce un anormalidad extrema en el desarrollo de la
    columna ocasionando que los embriones no sobrevivan.
 Es importante recordar que un alelo puede ser o no letal
  dependiendo del entorno en el que se desarrolla. Aunque
  los alelos letales ejercen su efecto en cualquier entorno,
  otros son viables en uno mientras que en otro diferente
  son letales.


 Ejemplos humanos: Anemia falsiforme y la fibrosis quística (hay
  tratamientos para los mismos).


 Plantas y animales: selección de rasgos por los agricultores y
  criadores (variedades enanas de granos).
¿y los alelos letales
dominantes?

• Como mencionamos antes, son los que ocasionan la muerte tanto
  de individuos homocigotos como heterocigotos. Son raramente
  detectados debido a su rápida eliminación de las poblaciones.


¿Entonces se transmiten o no?

• Sí, ya que su hay casos de estos que se activan poco a poco en
  los individuos. Los individuos que los portan pueden transmitirlos a
  su descendencia (así se mantienen en las poblaciones).


• Ejemplo en el ser humano: Corea de Huntington.
Ejercicio de Repaso
 En los humanos, la anemia falciforme es causada por un alelo letal
   recesivo Hbs; individuos Hba Hbs presentan el rasgo de eritrocitos
   falciformes, pero son sanos.


a. ¿Cuál es la probabilidad de que dos individuos heterocigotos den a luz
un hijo con el rasgo de eritrocitos falciformes?


b. ¿Cuál es la probabilidad de que dos individuos heterocigotos den a luz
un hijo con anemia falciforme?


c. Si un individuo normal Hba Hba recibe una transfusión sanguínea de
un individuo Hba Hbs (heterocigoto para eritrocitos falciformes), ¿cuál es
la probabilidad de que el individuo Hba Hba y su esposa Hba Hba tengan
hijos Hba Hbs ?

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Selección y Mejoramiento Animal
Selección y Mejoramiento AnimalSelección y Mejoramiento Animal
Selección y Mejoramiento Animal
Edgar Ramírez
 
10558689 problemas-resueltos-genetica-de-poblaciones
10558689 problemas-resueltos-genetica-de-poblaciones10558689 problemas-resueltos-genetica-de-poblaciones
10558689 problemas-resueltos-genetica-de-poblaciones
Carlos Lopez
 
Alelos multiples
Alelos multiplesAlelos multiples
Alelos multiples
yudith04
 
Clase 6 herencia poligenica y multifactorial
Clase 6 herencia poligenica y multifactorialClase 6 herencia poligenica y multifactorial
Clase 6 herencia poligenica y multifactorial
Elton Volitzki
 
Anatomía veterinaria =)
Anatomía veterinaria =)Anatomía veterinaria =)
Anatomía veterinaria =)
Andres Briceño
 

La actualidad más candente (20)

Genes letales
Genes letalesGenes letales
Genes letales
 
Tema 11 epistasis
Tema 11 epistasisTema 11 epistasis
Tema 11 epistasis
 
Selección y Mejoramiento Animal
Selección y Mejoramiento AnimalSelección y Mejoramiento Animal
Selección y Mejoramiento Animal
 
6 Parámetros Genéticos
6 Parámetros Genéticos6 Parámetros Genéticos
6 Parámetros Genéticos
 
3 genética
3 genética3 genética
3 genética
 
La genética no mendeliana
La genética no mendelianaLa genética no mendeliana
La genética no mendeliana
 
10558689 problemas-resueltos-genetica-de-poblaciones
10558689 problemas-resueltos-genetica-de-poblaciones10558689 problemas-resueltos-genetica-de-poblaciones
10558689 problemas-resueltos-genetica-de-poblaciones
 
Resolucion guia genetica cuantitativa y consanguinidad
Resolucion guia genetica cuantitativa y consanguinidadResolucion guia genetica cuantitativa y consanguinidad
Resolucion guia genetica cuantitativa y consanguinidad
 
18 problemas de genética (resueltos)
18 problemas de genética (resueltos)18 problemas de genética (resueltos)
18 problemas de genética (resueltos)
 
Génetica teoria mendeliana 2014
Génetica teoria mendeliana 2014Génetica teoria mendeliana 2014
Génetica teoria mendeliana 2014
 
Genética humana 2
Genética humana 2Genética humana 2
Genética humana 2
 
Que son los genes
Que son los genesQue son los genes
Que son los genes
 
9 endogamia
9 endogamia9 endogamia
9 endogamia
 
Alelos multiples
Alelos multiplesAlelos multiples
Alelos multiples
 
Aplicacion de las leyes de mendel en los animales
Aplicacion de las leyes de mendel en los animalesAplicacion de las leyes de mendel en los animales
Aplicacion de las leyes de mendel en los animales
 
El equilibrio Hardy Weinberg
El equilibrio Hardy WeinbergEl equilibrio Hardy Weinberg
El equilibrio Hardy Weinberg
 
Clase 6 herencia poligenica y multifactorial
Clase 6 herencia poligenica y multifactorialClase 6 herencia poligenica y multifactorial
Clase 6 herencia poligenica y multifactorial
 
Diapositivas genetica
Diapositivas geneticaDiapositivas genetica
Diapositivas genetica
 
Anatomía veterinaria =)
Anatomía veterinaria =)Anatomía veterinaria =)
Anatomía veterinaria =)
 
Sistema digestivo Rumiantes Vs Aves
Sistema digestivo Rumiantes Vs AvesSistema digestivo Rumiantes Vs Aves
Sistema digestivo Rumiantes Vs Aves
 

Similar a Pleiotropía y genes letales

0103 herencia material_genetico_variabilidad_reproduccion_celular_2
0103 herencia material_genetico_variabilidad_reproduccion_celular_20103 herencia material_genetico_variabilidad_reproduccion_celular_2
0103 herencia material_genetico_variabilidad_reproduccion_celular_2
José Ignacio Díaz Fernández
 
Equipo noalelico biologia515__
Equipo noalelico biologia515__Equipo noalelico biologia515__
Equipo noalelico biologia515__
Nayeli Rodriguez
 
Equipo no alelico biologia 515
Equipo no alelico biologia 515Equipo no alelico biologia 515
Equipo no alelico biologia 515
OscarGarcia93
 

Similar a Pleiotropía y genes letales (20)

0103 herencia material_genetico_variabilidad_reproduccion_celular_2
0103 herencia material_genetico_variabilidad_reproduccion_celular_20103 herencia material_genetico_variabilidad_reproduccion_celular_2
0103 herencia material_genetico_variabilidad_reproduccion_celular_2
 
Bilogia I
Bilogia IBilogia I
Bilogia I
 
Biologia515
Biologia515Biologia515
Biologia515
 
Equipo noalelico biologia515__
Equipo noalelico biologia515__Equipo noalelico biologia515__
Equipo noalelico biologia515__
 
Las mutaciones mcm
Las mutaciones mcmLas mutaciones mcm
Las mutaciones mcm
 
Equipo no alelico biologia 515
Equipo no alelico biologia 515Equipo no alelico biologia 515
Equipo no alelico biologia 515
 
Teorías que explican la diversidad biológica
Teorías que explican la diversidad biológicaTeorías que explican la diversidad biológica
Teorías que explican la diversidad biológica
 
Genética
GenéticaGenética
Genética
 
El origen de las especies 2222
El origen de las especies 2222El origen de las especies 2222
El origen de las especies 2222
 
Tema 2. Desórdenes genéticos
Tema 2. Desórdenes genéticosTema 2. Desórdenes genéticos
Tema 2. Desórdenes genéticos
 
r. Herencia mendeliana.pptx
r. Herencia mendeliana.pptxr. Herencia mendeliana.pptx
r. Herencia mendeliana.pptx
 
Mutaciones
MutacionesMutaciones
Mutaciones
 
BIO_BL5.pptx
BIO_BL5.pptxBIO_BL5.pptx
BIO_BL5.pptx
 
Mutaciones
MutacionesMutaciones
Mutaciones
 
Mutaciones
MutacionesMutaciones
Mutaciones
 
Mutaciones
MutacionesMutaciones
Mutaciones
 
Genealogías, herencia-mendeliana-hombre-modificaciones (codominancia-herenci...
Genealogías, herencia-mendeliana-hombre-modificaciones (codominancia-herenci...Genealogías, herencia-mendeliana-hombre-modificaciones (codominancia-herenci...
Genealogías, herencia-mendeliana-hombre-modificaciones (codominancia-herenci...
 
Tema13
Tema13Tema13
Tema13
 
conceptos de genetica
conceptos de geneticaconceptos de genetica
conceptos de genetica
 
07 genetica
07 genetica07 genetica
07 genetica
 

Más de CiberGeneticaUNAM

Más de CiberGeneticaUNAM (20)

Convocatoria CONCURSO GENÉTICA I 2021
Convocatoria CONCURSO GENÉTICA I 2021Convocatoria CONCURSO GENÉTICA I 2021
Convocatoria CONCURSO GENÉTICA I 2021
 
El nuevo horizonte del alzheimer
El nuevo horizonte del alzheimerEl nuevo horizonte del alzheimer
El nuevo horizonte del alzheimer
 
Genes y ambiente
Genes y ambienteGenes y ambiente
Genes y ambiente
 
Presentación Intersemestral Genética 2020 Ciencias. UNAM.
Presentación Intersemestral Genética 2020 Ciencias. UNAM.Presentación Intersemestral Genética 2020 Ciencias. UNAM.
Presentación Intersemestral Genética 2020 Ciencias. UNAM.
 
TOXICIDAD Y RESISTENCIA A PESTICIDAS EN Drosophila melanogaster
TOXICIDAD Y RESISTENCIA A PESTICIDAS EN Drosophila melanogasterTOXICIDAD Y RESISTENCIA A PESTICIDAS EN Drosophila melanogaster
TOXICIDAD Y RESISTENCIA A PESTICIDAS EN Drosophila melanogaster
 
Presentacion genetica 2017
Presentacion genetica 2017Presentacion genetica 2017
Presentacion genetica 2017
 
¿Quién es Antonio Lazcano Araujo?
¿Quién es Antonio Lazcano Araujo?¿Quién es Antonio Lazcano Araujo?
¿Quién es Antonio Lazcano Araujo?
 
Regulación de la expresióngénica en procariontes
Regulación de la expresióngénica en procariontesRegulación de la expresióngénica en procariontes
Regulación de la expresióngénica en procariontes
 
ALAG 2016
ALAG 2016ALAG 2016
ALAG 2016
 
Conferencia frida-diaz-barriga-arceo
Conferencia frida-diaz-barriga-arceoConferencia frida-diaz-barriga-arceo
Conferencia frida-diaz-barriga-arceo
 
Presentacion genetica i_2017-1 (gpo 5347)
Presentacion genetica i_2017-1 (gpo 5347)Presentacion genetica i_2017-1 (gpo 5347)
Presentacion genetica i_2017-1 (gpo 5347)
 
Milpa ritual imprescindible
Milpa ritual imprescindibleMilpa ritual imprescindible
Milpa ritual imprescindible
 
Presentacion genetica i_américa_horacio
Presentacion genetica i_américa_horacioPresentacion genetica i_américa_horacio
Presentacion genetica i_américa_horacio
 
Olimpiada Metropolitana de Biología 2015
Olimpiada Metropolitana de Biología 2015Olimpiada Metropolitana de Biología 2015
Olimpiada Metropolitana de Biología 2015
 
Especialidad presentación
Especialidad presentaciónEspecialidad presentación
Especialidad presentación
 
Convocatoria de Especializaciones Facultad de Ciencias UNAM
Convocatoria de Especializaciones Facultad de Ciencias UNAMConvocatoria de Especializaciones Facultad de Ciencias UNAM
Convocatoria de Especializaciones Facultad de Ciencias UNAM
 
Especialización en Biología para el Bachillerato
Especialización en Biología para el BachilleratoEspecialización en Biología para el Bachillerato
Especialización en Biología para el Bachillerato
 
Ejercicio sobre el grupo sanguíneo ABO
Ejercicio sobre el grupo sanguíneo ABOEjercicio sobre el grupo sanguíneo ABO
Ejercicio sobre el grupo sanguíneo ABO
 
Gametas que puede formar un triple heterocitogo
Gametas que puede formar un triple heterocitogoGametas que puede formar un triple heterocitogo
Gametas que puede formar un triple heterocitogo
 
Modelo formación de gametas 5469
Modelo formación de gametas 5469Modelo formación de gametas 5469
Modelo formación de gametas 5469
 

Último

Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
JonathanCovena1
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
NancyLoaa
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 

Último (20)

CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 

Pleiotropía y genes letales

  • 2.  Acción génica: término que trata de cubrir los variados y complejos eventos que van desde los genes hasta la expresión fenotípica de los mismos.  Pleiotropía (G. pleio “muchos” y tropo “cambios”): gen que afecta varias características distintas y no relacionadas.
  • 3. La razón de que esto sucede es que varios (sino es que la mayoría) de las rutas bioquímicas en los organismos están interconectadas y a menudo son interdependientes. Los productos e intermedios de una ruta pueden ser utilizados para varios escenarios metabólicos que afectan a más de un rasgo (fenotipo). Ejemplo: Fenilcetonuria (retraso mental, problemas en la pigmentación de la piel, emanación de olor desagradable, etc…)
  • 4. Genes letales  Después del redescubrimiento de las leyes de Mendel, los genetistas creían que una mutación sólo cambiaba la apariencia de un organismo.  Algunos alelos mutantes ocasionaban la muerte.
  • 5.  Alelo letal: alelo capaz de causar la muerte de un organismo.  Los genes involucrados se definen como genes esenciales. Es decir, son genes necesarios para el funcionamiento del organismo.
  • 6. Entonces… Si una mutación es causada por un alelo letal dominante, tanto individuos homocigotos como heterocigotos presentan el fenotipo letal. Pero se trata de un alelo letal recesivo, sólo los homocigotos para dicho alelo mueren.
  • 7. Descubrimiento Amarillo Silvestre • El genetista Lucien Cuénot estudiaba la herencia del gen que codifica para color de pelaje en los ratones. • De la cruza entre ratones heterocigotos él esperaba una proporción de 3 amarillos: 1 silvestres, pero sólo observaba 2 amarillos : 1 silvestre. Sin embargo, nunca obtuvo ratones amarillos homocigotos. • William Ernest Castle y C. C. Little demostraron que un ¼ de la progenie de las cruzas entre ratones heterocigotos morían durante el desarrollo embrionario. • Ese ¼ de ratones que morían eran ratones amarillos homocigotos.
  • 8. Razonamiento Russell, 2010.
  • 9. Razonamiento (continuación) Russell, 2010.
  • 10. Por lo tanto… Podemos decir que el alelo para el color amarillo (AY) tiene un efecto dominante con respecto al color del pelaje, pero actúa como un alelo letal recesivo – esto es, que los individuos homocigotos para dicho alelo siempre mueren. …esto también es un ejemplo de pleiotropía.
  • 11. Otro ejemplo  En los gatos Manx (sin cola), la presencia del alelo ML resulta letal en condición homocigota.  Este alelo interfiere con el desarrollo normal de la columna , ocasionando la Gatos Manx ausencia de una cola en individuos heterocigotos (ML/M) .  Pero en los individuos homocigotos (ML/ ML), la doble dosis de dicho gen produce un anormalidad extrema en el desarrollo de la columna ocasionando que los embriones no sobrevivan.
  • 12.  Es importante recordar que un alelo puede ser o no letal dependiendo del entorno en el que se desarrolla. Aunque los alelos letales ejercen su efecto en cualquier entorno, otros son viables en uno mientras que en otro diferente son letales.  Ejemplos humanos: Anemia falsiforme y la fibrosis quística (hay tratamientos para los mismos).  Plantas y animales: selección de rasgos por los agricultores y criadores (variedades enanas de granos).
  • 13. ¿y los alelos letales dominantes? • Como mencionamos antes, son los que ocasionan la muerte tanto de individuos homocigotos como heterocigotos. Son raramente detectados debido a su rápida eliminación de las poblaciones. ¿Entonces se transmiten o no? • Sí, ya que su hay casos de estos que se activan poco a poco en los individuos. Los individuos que los portan pueden transmitirlos a su descendencia (así se mantienen en las poblaciones). • Ejemplo en el ser humano: Corea de Huntington.
  • 14. Ejercicio de Repaso  En los humanos, la anemia falciforme es causada por un alelo letal recesivo Hbs; individuos Hba Hbs presentan el rasgo de eritrocitos falciformes, pero son sanos. a. ¿Cuál es la probabilidad de que dos individuos heterocigotos den a luz un hijo con el rasgo de eritrocitos falciformes? b. ¿Cuál es la probabilidad de que dos individuos heterocigotos den a luz un hijo con anemia falciforme? c. Si un individuo normal Hba Hba recibe una transfusión sanguínea de un individuo Hba Hbs (heterocigoto para eritrocitos falciformes), ¿cuál es la probabilidad de que el individuo Hba Hba y su esposa Hba Hba tengan hijos Hba Hbs ?