De cero a siempre foro educacion

5.163 visualizaciones

Publicado el

Publicado en: Educación, Salud y medicina
0 comentarios
1 recomendación
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
5.163
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
394
Acciones
Compartido
0
Descargas
78
Comentarios
0
Recomendaciones
1
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

De cero a siempre foro educacion

  1. 1. “EDUCACION DE CALIDAD, EL CAMINO PARA LA PROSPERIDAD”<br />EncuentroRegional <br />COMISION INTERSECTORIAL PARA LA PRIMERA INFANCIA<br />Ministerio de Educación Nacional<br />Ministerio de Cultura<br />Ministerio de la Protección Social<br />Instituto Colombiano de Bienestar Familiar<br />Departamento Nacional de Planeación<br />Acción Social – Familias en Acción <br />Alta Consejería Presidencial para Programas Especiales<br />Alta Consejería Presidencial para la Prosperidad Social<br />Constanza Liliana Alarcón<br />Coordinadora Comisión Intersectorial Primera Infancia<br />Bogotá, Agosto 19 de 2011<br />
  2. 2. PREGUNTAS ORIENTADORAS<br />
  3. 3.
  4. 4. Atendidaporcada sector de maneraindependiente<br />Con la implementación del PAIPI <br />Baja cobertura<br />Sin indicadoresclaros de calidad<br />Con necesidad de fortalecer la asistenciatécnica<br />
  5. 5.
  6. 6. La definición de la Atención Integral comoprioridadpara el gobiernoNacional<br />La creación de unaComisiónIntersectorialy la definición de la Estrategia DE CERO A SIEMPRE<br />La posibilidad de delimitarclaramentelascompetenciasquecomo sector le correspondenmisionalmentefrente a a la AIPI <br />PosicionarEducaciónInicialcomouno de los pilarescentrales de la AIPI<br />A NIVEL DE POLITICA PUBLICA<br />
  7. 7. Definirunoslineamientosyorientacionespedagògicas PROPIAS del ciclo, diferenciadoloclaramente de la EducaciónPreescolaryBasica<br />Fortalecer la asistenciatécnica<br />Orientarydefinirlineamientoparalasarticulacionesytransiciones del ciclo<br />Dar lasorientaciones en los enfoquesdiferenciales de atención en PI<br />A NIVEL DE PEDAGOGICO<br />
  8. 8. Hacerunaanálisisnacional en torno a lasnecesidades, demandasyofertas de TalentoHumano en todaslasdisciplinas, acorde con los lineamientosdefinidos<br />Definir un lineamientoqueoriente los procesos de formación de todo el talentohumano<br />Formacióninicialyformación continua de los maestros de PI<br />Revisión de currìculos de formación con facultades de educación, saludyciendiashumanas<br />Esquemasflexiblesydiferenciales de atención<br />A NIVEL DE TALENTO HUMANO<br />
  9. 9.
  10. 10. alcaldes<br />Consejos de polìtica Social<br />Secretarías de Educación<br />Secretarias de desarrolloointegracion social<br />UNIVERSIDADES<br />ONG´s<br />Sociedad Civil<br />Maestros yagentescomunitarios<br />ALIADOS<br />
  11. 11. ¿Por qué la Primera Infancia en el Plan de Desarrollo PROPERIDAD PARA TODOS ?<br />
  12. 12. CONDICIONES DE POBREZA DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS EN PRIMERA INFANCIA<br />
  13. 13. SEGÚN DATOS DE LA ENCUESTA NACIONAL DE SITUACIÓN NUTRICIONAL (ENSIN) DEL 2010, EN COLOMBIA TENEMOS QUE: <br /><ul><li>Hoy UNO de cada DOS niños menores de 4 años, presenta déficit de Zinc, carencia que puede retrasar el crecimiento, debilitar el sistema inmune o disminuir la capacidad de aprendizaje.
  14. 14. Hoy UNO de cada CUATRO niños menores de 4 años, presenta Anemia, una condición que puede deteriorar la maduración del cerebro, afectar la concentración, la capacidad de aprendizaje, aumentar riesgo de retardo mental y el crecimiento físico. </li></li></ul><li>SEGÚN DATOS DE LA ENCUESTA NACIONAL DE SITUACIÓN NUTRICIONAL (ENSIN) DEL 2010, EN COLOMBIA TENEMOS QUE:<br /><ul><li>Los hogares en cabeza de mujeres pasaron del 30% en el 2005 al 34% en el 2010.
  15. 15. El 19% de nuestras adolescentes son Madres y,
  16. 16. El 23% de nuestros niños son producto de embarazos francamente No deseados.</li></li></ul><li>¿DE DÓNDE PARTIMOS?<br />
  17. 17. COBERTURA ATENCIÓN PRIMERA INFANCIA<br />Fuente: Plan Nacional de Desarrollo 2010 - 2014<br />
  18. 18. TENEMOS YA UNA HISTORIA CONSTRUÍDA<br />
  19. 19. PERO LAS CONDICIONES AMERITAN UN REDIRECCIONAMIENTO DE LAS ACCIONES DEL PAÍS URGENTE<br />
  20. 20. ¿QUÉ PROPONEMOS?<br />
  21. 21. CREAR UNA COMISIÓN INTERSECTORIAL<br />Ministerio de Educación Nacional<br />Ministerio de Cultura<br />Ministerio de la Protección Social<br />Instituto Colombiano de Bienestar Familiar<br />Departamento Nacional de Planeación<br />Acción Social – Familias en Acción<br />Alta Consejería Presidencial para Programas Especiales<br />Alta Consejería Presidencial para la Prosperidad Social (Preside)<br />FIJOS<br />Acción Social (UNIDOS y Familias en Acción)<br />Ministerio de Hacienda<br />DANE<br />Registraduría Nacional<br />Colciencias<br />SENA<br />Entes territoriales<br />Sociedad Civil<br />Cooperación<br />Banca Multilateral<br />INVITADOS PERMANENTES O POR TEMÁTICAS<br />
  22. 22. DISEÑAR UNA ESTRATEGIA DE ATENCIÓN INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA<br />
  23. 23. ¿QUÉ ES “DE CERO A SIEMPRE”?<br />Es una Estrategia de País referida a: <br />Conjunto de acciones planificadas, de carácter nacional y territorial, dirigidas a promover y garantizar el desarrollo infantil temprano, a través de un trabajo unificado e intersectorial, que desde una perspectiva de derechos, articula y promueve los planes, programas y acciones que adelanta el país en favor de la atención integral a la primera infancia.<br />
  24. 24. ¿CUÁLES SON LOS OBJETIVOS DE CERO A SIEMPRE?<br /><ul><li>Garantizar el cumplimiento de los derechos de las niñas y los niños en </li></ul> primera infancia.<br /><ul><li>Definir una política pública de largo plazo que oriente al País en materia </li></ul> de sostenibilidad técnica y financiera, universalización de la atención y <br /> fortalecimiento de los territorios.<br /><ul><li>Garantizar la pertinencia y calidad en la atención integral a la primera </li></ul> infancia, articulando acciones desde antes de la concepción, hasta la <br /> transición hacia la educación formal.<br /><ul><li>Sensibilizar y movilizar a toda la sociedad colombiana con el propósito de </li></ul> transformar las concepciones y formas de relación con los niños y las <br /> niñas más pequeños.<br /><ul><li>Hacer visible y fortalecer a la familia como actor fundamental en el </li></ul> desarrollo infantil temprano.<br />
  25. 25. METODOLOGÍA DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE LA ESTRATEGIA<br />I<br />Definición de Política Pública<br />Movilización social y acuerdos de país a 10 0 15 años en materia de PI<br />Diseño Estrategia Nal. de AIPI<br />Diseño del Modelo AIPI<br />II<br />Ajuste de la oferta<br />Definición de competencias sectoriales, institucionales (nacionales y locales)<br />Definición de realizaciones y rutas<br />Definición de lineamientos técnicos<br />Definición de estándares de Q<br />Implementación<br />III<br />Territorialización<br />Despliegue<br />Inclusión en Planes de Desarrollo locales y regionales<br />Diagnóstico situación actual por municipio<br />Ajuste de rutas / oferta en territorio<br />Definición de estrategia local de impl.<br />Gestión del Proyecto<br />Sistemas de Información<br />I<br />II<br />III<br />Comunicaciones <br />Cambio<br />
  26. 26. MAPA DE ATENCIÓN INTEGRAL <br />A LA PRIMERA INFANCIA <br />
  27. 27. DEFINICIÓN DE LINEAMIENTOS TÉCNICOS NACIONALES<br />Lineamientos Técnicos<br />EVALUACION DE LAS ACCIONES DE LA ESTRATEGIA<br />
  28. 28. ESTÁNDARES DE CALIDAD<br />
  29. 29. CRITERIOS DE INTEGRALIDAD A SER MONITOREADOSPRIMERA FASE<br />
  30. 30.
  31. 31. Procedimiento de priorización<br />Se seleccionaron 5 criterios de priorización: dos indicadores proxis del desarrollo económico de los municipios (IPM y TMI); y tres que recogen las recomendaciones de la Comisión Intersectorial.<br />Índice de Pobreza Multidimensional -IPM (Fuente: DNP – DDS). <br />Tasa de Mortalidad Infantil – TMI (Fuente: DANE, 2008). <br />Municipios seleccionados para la Estrategia de consolidación (51 mpios)<br />Municipios priorizados por la Red Unidos (466 mpios)<br />Municipios con infraestructura viabilizada por el ICBF, disponible para iniciar operación (249 mpios).<br />
  32. 32. Resultados de la priorización<br />Departamentos y municipios priorizados por grupo<br />*La población corresponde a proyecciones 2010 - DANE<br /><ul><li> Los 7 departamentos seleccionados representan el 29% de la población <6 años del país
  33. 33. Los 73 municipios seleccionados representan 16% de la población <6 años del país</li></li></ul><li>Resultados de la priorización<br />
  34. 34. TERRITORIALIZACIÓN DE LA ESTRATEGIA<br />
  35. 35. URGENTE<br />SISTEMAS DE INFORMACIÓN<br />Sistema de Monitoreo a la Política de Infancia y Adolescencia. 74 indicadores de procuraduría mas indicadores específicos de PI<br />Registro y seguimiento niño a niño – <br />Sistema de reporte de meta de Atención Integral a la PI<br />Sistema de seguimiento a la Calidad (oferta)<br />
  36. 36. NUESTRA PÁGINA WEB<br />www.deceroasiempre.gov.co<br />

×