+TIC_ANDO
LAS TIC´S
AREA A TRABAJAR: TECNOLÓGICA E INFORMÁTICA
BUSCA LA APROPIACIÓN Y EL BUEN
USO DE LAS HERRAMIENTAS
TECN...
Presentación Docentes - Estudiantes
Docentes:
ANGELA DIOMAIRA CABRERA SALAS
EYBAR TERESA MOLINA SANCHEZ
GUSTAVO OLMEDO CHI...
Presentación Docentes - Estudiantes
Docentes:
ANGELA DIOMAIRA CABRERA SALAS
EYBAR TERESA MOLINA SANCHEZ
GUSTAVO OLMEDO CHI...
Presentación del Problema
En nuestra Institución Educativa San Antonio de Padua, se ha detectado que la mayoría de
los est...
Recursos Educativos Digitales
Paint
Es un programa editor de fotografía desarrollado por Microsoft. Paint ha acompañado al...
Actividades de Aprendizaje
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
1. Objetivo específico: Motivar el uso de las herramientas tecnológic...
Actividades de Aprendizaje
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
2. Objetivo específico: Incluir el proyecto transversalmente dentro d...
Actividades de Aprendizaje
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
3. Objetivo específico: Aprovechar la figura de servicio social como ...
Actividades de Aprendizaje
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
4. Objetivo específico: Construir prototipos sencillos de robots con ...
Productos - Evaluación
Los estudiantes interpretan y reconocen el tipo de archivo que se
encuentra en una determinada ubic...
Productos - Evaluación
Los estudiantes buscan encuentran palabras nuevas para ello, por lo
tanto deben consultar su signif...
Productos - Evaluación
reconocen la importancia de los diferentes programas y como
los pueden ayudar a facilitar tareas es...
Productos - Evaluación
el Puzle le permite agilizar su pensamiento y abstraer y producir
información completa a partide pe...
Productos - Evaluación
el juego de memoria propicia el fortalecimiento de la memoria, la
captación visual y el grado de co...
Productos - Evaluación
permite la autoevaluación con respecto su conocimientos, sus fortalezas
y dificultades conceptuales...
Bibliografia
www.entticonfio.edu.co
www.colombiaparende.edu.co
www.mintic.gov.co
www.mineducacion.gov.co
www.timbio.gov.co...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

429B - INSTITUCION EDUCATIVA SAN ANTONIO DE PADUA

334 visualizaciones

Publicado el

Proyecto Pedagógico de Aula en TIC desarrollado en el marco de la Estrategia de Formación y Acceso para la Apropiación Pedagógica de las TIC en las sedes educativas beneficiadas en 2014 por el programa computadores para Educar

Publicado en: Educación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
334
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
3
Acciones
Compartido
0
Descargas
1
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.
  • Esta plantilla se puede usar como archivo de inicio para proporcionar actualizaciones de los hitos del proyecto.

    Secciones
    Para agregar secciones, haga clic con el botón secundario del mouse en una diapositiva. Las secciones pueden ayudarle a organizar las diapositivas o a facilitar la colaboración entre varios autores.

    Notas
    Use la sección Notas para las notas de entrega o para proporcionar detalles adicionales al público. Vea las notas en la vista Presentación durante la presentación.
    Tenga en cuenta el tamaño de la fuente (es importante para la accesibilidad, visibilidad, grabación en vídeo y producción en línea)

    Colores coordinados
    Preste especial atención a los gráficos, diagramas y cuadros de texto.
    Tenga en cuenta que los asistentes imprimirán en blanco y negro o escala de grises. Ejecute una prueba de impresión para asegurarse de que los colores son los correctos cuando se imprime en blanco y negro puros y escala de grises.

    Gráficos y tablas
    En breve: si es posible, use colores y estilos uniformes y que no distraigan.
    Etiquete todos los gráficos y tablas.

  • ¿Sobre qué es el proyecto ?
    Defina el objetivo del proyecto
    ¿Es similar a otros proyectos anteriores o es nuevo?
    Defina el ámbito del proyecto
    ¿Es un proyecto independiente o está relacionado con otros proyectos?

    * Tenga en cuenta que no se necesita esta diapositiva para las reuniones semanales
  • ¿Sobre qué es el proyecto ?
    Defina el objetivo del proyecto
    ¿Es similar a otros proyectos anteriores o es nuevo?
    Defina el ámbito del proyecto
    ¿Es un proyecto independiente o está relacionado con otros proyectos?

    * Tenga en cuenta que no se necesita esta diapositiva para las reuniones semanales
  • * Si alguno de estos problema causaron una demora en el programa o se deben analizar en profundidad, coloque los detalles en la siguiente diapositiva.
  • * Si alguno de estos problema causaron una demora en el programa o se deben analizar en profundidad, coloque los detalles en la siguiente diapositiva.
  • * Si alguno de estos problema causaron una demora en el programa o se deben analizar en profundidad, coloque los detalles en la siguiente diapositiva.
  • * Si alguno de estos problema causaron una demora en el programa o se deben analizar en profundidad, coloque los detalles en la siguiente diapositiva.
  • * Si alguno de estos problema causaron una demora en el programa o se deben analizar en profundidad, coloque los detalles en la siguiente diapositiva.
  • * Si alguno de estos problema causaron una demora en el programa o se deben analizar en profundidad, coloque los detalles en la siguiente diapositiva.
  • * Si alguno de estos problema causaron una demora en el programa o se deben analizar en profundidad, coloque los detalles en la siguiente diapositiva.
  • * Si alguno de estos problema causaron una demora en el programa o se deben analizar en profundidad, coloque los detalles en la siguiente diapositiva.
  • * Si alguno de estos problema causaron una demora en el programa o se deben analizar en profundidad, coloque los detalles en la siguiente diapositiva.
  • * Si alguno de estos problema causaron una demora en el programa o se deben analizar en profundidad, coloque los detalles en la siguiente diapositiva.
  • * Si alguno de estos problema causaron una demora en el programa o se deben analizar en profundidad, coloque los detalles en la siguiente diapositiva.
  • * Si alguno de estos problema causaron una demora en el programa o se deben analizar en profundidad, coloque los detalles en la siguiente diapositiva.
  • * Si alguno de estos problema causaron una demora en el programa o se deben analizar en profundidad, coloque los detalles en la siguiente diapositiva.
  • 429B - INSTITUCION EDUCATIVA SAN ANTONIO DE PADUA

    1. 1. +TIC_ANDO LAS TIC´S AREA A TRABAJAR: TECNOLÓGICA E INFORMÁTICA BUSCA LA APROPIACIÓN Y EL BUEN USO DE LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS, INTERNET Y LAS REDES SOCIALES. INSTITUCION EDUCATIVA SAN ANTONIO DE PADUA
    2. 2. Presentación Docentes - Estudiantes Docentes: ANGELA DIOMAIRA CABRERA SALAS EYBAR TERESA MOLINA SANCHEZ GUSTAVO OLMEDO CHICUE GOMEZ MARIA SIVIA GARZON PALADINES HAROLD GRANJA SARRIA Se realizó la motivación a los estudiantes de los grados 9°, 10° y 11°, sobre el uso de las herramientas tecnológicas aplicando las etiquetas en los medios de comunicación sincrónica y asincrónica; observando gran interés y entusiasmo en participar de la actividad, ya que ven la posibilidad de utilizar sus propias herramientas tecnológicas de manera apropiada y eficaz en el desarrollo del proyecto. Se realizó la presentación de las actividades desarrolladas en Jclic, donde los estudiantes interactuaron con los procesos planteados en cada una. Estudiantes :
    3. 3. Presentación Docentes - Estudiantes Docentes: ANGELA DIOMAIRA CABRERA SALAS EYBAR TERESA MOLINA SANCHEZ GUSTAVO OLMEDO CHICUE GOMEZ MARIA SIVIA GARZON PALADINES HAROLD GRANJA SARRIA Se realizó la motivación a los estudiantes de los grados 9°, 10° y 11°, sobre el uso de las herramientas tecnológicas aplicando las etiquetas en los medios de comunicación sincrónica y asincrónica; observando gran interés y entusiasmo en participar de la actividad, ya que ven la posibilidad de utilizar sus propias herramientas tecnológicas de manera apropiada y eficaz en el desarrollo del proyecto. Se realizó la presentación de las actividades desarrolladas en Jclic, donde los estudiantes interactuaron con los procesos planteados en cada una. Estudiantes :
    4. 4. Presentación del Problema En nuestra Institución Educativa San Antonio de Padua, se ha detectado que la mayoría de los estudiantes requieren de un acompañamiento continuo en el buen uso y apropiación de las herramientas tecnológicas, ya que en la mayoría de sus hogares carecen de estos elementos para ellos interactuar y aplicar los conocimientos adquiridos en la institución. Es necesario el compromiso y el interés de la comunidad educativa por participar en el desarrollo de actividades tendientes a mejorar todos los aspectos que se presentan en la problemática, ya que es de vital importancia disminuir las brechas digitales existentes en nuestra sociedad, contribuyendo así al mejoramiento de la calidad de vida. Se propone realizar un proceso de sensibilización a la comunidad educativa sobre la necesidad del uso y aplicación de las TIC´s en la vida cotidiana, para así plantear actividades que les permita realizar prácticas dentro de la institución, y llevar a cabo proyectos de pasantía con los estudiantes de grado 11 con las diferentes empresas o instituciones de la localidad timbiana con las cuales se hayan pactado los respectivos convenios.
    5. 5. Recursos Educativos Digitales Paint Es un programa editor de fotografía desarrollado por Microsoft. Paint ha acompañado al sistema operativo Microsoft Windows desde la versión 1.0. Siendo un programa básico, se incluye en todas las nuevas versiones de este sistema. Por su simplicidad, rápidamente se convirtió en una de las aplicaciones más usadas de las primeras versiones de Windows –introduciendo a varios a dibujar con la computadora por primera vez– y es todavía fuertemente asociado con la inmediata usabilidad de Windows. JClic Word Es un entorno para la creación, realización y evaluación de actividades educativas multimedia, desarrollado en el lenguaje de programación Java. Es una aplicación de software libre basada en estándares abiertos que funciona en diversos entornos operativos: GNU/Linux, Mac OS X, Windows y Solaris. Es un software destinado al procesamiento de textos. Fue creado por la empresa Microsoft, y actualmente viene integrado en la suite ofimática Microsoft Office.
    6. 6. Actividades de Aprendizaje CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 1. Objetivo específico: Motivar el uso de las herramientas tecnológicas aplicando las netiquetas en los medios de comunicación sincrónica y asincrónica. ACTIVIDADES COMPETENCIAS RECURSO EDUCATIVO DIGITAL RESULTADO DE APRENDIZAJE ESPERADO DOCENTE RESPONSABLE Taller de sensibilización con directivos, docentes y estudiantes donde se dan pautas metodológicas para incluir en cada plan de estudios el uso de las Tic´s Capacitación a directivos y docentes sobre el uso y aplicación de las Tic´s Concientizo y sensibilizo a la comunidad educativa sobre la importancia del uso y manejo de las Tic´s. Analizo y evalúo el impacto en el medio ambiente de la evolución tecnológica. Libros digitales , videos, diapositivas de PowerPoint. Lograr que los directivos y docentes reconozcan la importancia del uso de las tecnologías e impacte en la elaboración de su plan de estudios, aceptándolo como pertinente. Angela Diomaira Cabrera Salas Eybar Teresa Molina Sanchez Fanny Acosta Cantero Gustavo Olmedo Chicue Gomez Harold Granja Sarria Maria Sivia Garzon Paladines
    7. 7. Actividades de Aprendizaje CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 2. Objetivo específico: Incluir el proyecto transversalmente dentro del plan de estudios de la Institución Educativa. ACTIVIDADES COMPETENCIAS RECURSO EDUCATIVODIGITAL RESULTADO DE APRENDIZAJE ESPERADO DOCENTE RESPONSABLE Mesas de trabajo para Incluir el proyecto transversalmente dentro del plan de estudios de la Institución con la participación de la comunidad educativa. Solicitud de aprobación por el consejo directivo de la institución. Sistematización de la información dentro del PEI. Reconozco y explico cómo procesos creativos de innovación, investigación, desarrollo y experimentación guiados por objetivos, producen avances tecnológicos. Valoro la inclusión de las Tic´s dentro del proceso de enseñanza aprendizaje. Materiales que hacen uso de las nuevas tecnologías como: Programas informáticos educativos, actividades de aprendizaje, enciclopedias, paginas webquest, internet, correo electrónico, redes sociales. Inclusión del proyecto +ticando las Tic´s dentro del PEI. Angela Diomira Cabrera Salas Eybar Teresa Molina Sanchez Fanny Acosta Cantero Gustavo Olmedo Chicue Gomez Harold Granja Sarria Maria Sivia Garzon Paladines
    8. 8. Actividades de Aprendizaje CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 3. Objetivo específico: Aprovechar la figura de servicio social como instrumento practico en el uso de las tics con los estudiantes de los grados onces. ACTIVIDADES COMPETENCIAS RECURSO EDUCATIVO DIGITAL RESULTADO DE APRENDIZAJE ESPERADO DOCENTE RESPONSABLE Ubicar y contactar las diferentes empresas locales con las cuales se pueda llevar a cabo los convenios empresariales. Legalizar convenio empresarial entre la Institución educativa y la empresa. Planear y elaborar el montaje de la empresa didáctica Propongo y evalúo la utilización de tecnología para mejorar la productividad en la pequeña empresa. Concreto acuerdos de colaboración mutua con empresas locales, para llevar a cabo prácticas empresariales aplicando las Tic´s. Materiales que hacen uso de las nuevas tecnologías como: Programas informáticos educativos, actividades de aprendizaje, simulaciones interactivas,páginas web, webquest, Paquete contable, impresora, memoria, computadores Redes sociales Aplicación y uso de las Tic´s en la organización de empresa didáctica. Apropiación de una manera mas real de lo que se vivencia en una empresa comercial. Propone estrategias de mejoramiento en la solución de problemas Angela Diomira Cabrera Salas Eybar Teresa Molina Sanchez Fanny Acosta Cantero Gustavo Olmedo Chicue Gomez Harold Granja Sarria Maria Sivia Garzon Paladines
    9. 9. Actividades de Aprendizaje CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 4. Objetivo específico: Construir prototipos sencillos de robots con material reutilizable. ACTIVIDADES COMPETENCIAS RECURSO EDUCATIVO DIGITAL RESULTADO DE APRENDIZAJE ESPERADO DOCENTE RESPONSABLE Elaboración de proyectos sistematizados, construyendo prototipos sencillos de robots con material reutilizable. Motivación por parte de los estudiantes del grado 11 como monitores en el uso y aplicación de las Tic´s a los jóvenes de grados inferiores de la institución.. Identifico las interacciones que se dan entre diversas tecnologías y sus aplicaciones en ámbitos diversos (TICS, robótica, transporte, alimentación, agrícola). Diseño, construyo y pruebo prototipos de artefactos, procesos y sistemas como respuesta a necesidades o problemas, teniendo en cuenta restricciones y especificaciones planteadas. Cartulinas, tarjetas, láminas, madera, pegante, tornillos, tuercas, motoreductores de 1Kg, baterías, cable, alfileres, piñones, ruedas. Materiales reciclables o de descarte como: envases de plástico, tubos de cartón, corchos, palitos de helado, pitillos, entre otros. Diapositivas de PowerPoint, fotos, videos, películas. Materiales que hacen uso de las nuevas tecnologías como: Programas informáticos educativos, actividades de aprendizaje, enciclopedias, simulacione s interactivas, páginas web, webquest. Computadores, Video Bean, Celulares, Tables, Impresora Mejoramiento de la calidad y el rendimiento académico estudiantil. Exposición y demostración de prácticas desarrolladas en clase. Angela Diomira Cabrera Salas Eybar Teresa Molina Sanchez Fanny Acosta Cantero Gustavo Olmedo Chicue Gomez Harold Granja Sarria Maria Sivia Garzon Paladines
    10. 10. Productos - Evaluación Los estudiantes interpretan y reconocen el tipo de archivo que se encuentra en una determinada ubicación y como pueden ajar el tamaño digital.
    11. 11. Productos - Evaluación Los estudiantes buscan encuentran palabras nuevas para ello, por lo tanto deben consultar su significado y la relación con la tecnología y la incidencia en sus vidas.
    12. 12. Productos - Evaluación reconocen la importancia de los diferentes programas y como los pueden ayudar a facilitar tareas especificas de acuerdo a su aplicación.
    13. 13. Productos - Evaluación el Puzle le permite agilizar su pensamiento y abstraer y producir información completa a partide pequeñas cantidades.
    14. 14. Productos - Evaluación el juego de memoria propicia el fortalecimiento de la memoria, la captación visual y el grado de concentración del estudiante.
    15. 15. Productos - Evaluación permite la autoevaluación con respecto su conocimientos, sus fortalezas y dificultades conceptuales y procedimentales
    16. 16. Bibliografia www.entticonfio.edu.co www.colombiaparende.edu.co www.mintic.gov.co www.mineducacion.gov.co www.timbio.gov.co Guia 30 del ministrio de educacion: tecnolgía e informática

    ×