Semestre: 5° aula: 504
Unidad de aprendizaje: Investigación 1
Unidad de competencia: La realidad como objetivo de investig...
La Realidad Como Objeto De Investigación
Es la fuente originaria del pensamiento científico. El
interés del hombre por co...
Por ejemplo, en física o matemática, es
posible que el investigador se
encuentre en ocasiones con la
siguiente disyuntiva...
 La realidad es lo existente. Al ser humano le interesa inquirir e indagar sobre
lo existente por razones obvias. Para vi...
 La culminación de toda investigación científica es cuando se arriba a
la construcción de nuevos conceptos, categorías y ...
 Podemos afirmar, entonces, que la realidad es el objeto de
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La realidada de investigacion

  1. 1. Semestre: 5° aula: 504 Unidad de aprendizaje: Investigación 1 Unidad de competencia: La realidad como objetivo de investigación Coordinadora: Lic. Gladis Hermenegildo Gutiérrez Integrantes del equipo: Francisca Gutiérrez Galeana Mónica Miguel Saturnino Isabel Ponce Victoria Abraham Florentino Gregorio Hugo Darío Bello García
  2. 2. La Realidad Como Objeto De Investigación Es la fuente originaria del pensamiento científico. El interés del hombre por conocer entender o explicar la realidad lo llevo y ha llevado por la gran aventura de conocimiento. En los inicios , el conocimiento se reducía a la simple observación directa de los fenómenos de la naturaleza o del comportamiento social. El trabajo de enfrentarse al mundo real llevo al investigador por mucho caminos insospechados de la ciencia y, en no pocas ocasiones, a retroceder al mimo tiempo a reencaminarse.
  3. 3. Por ejemplo, en física o matemática, es posible que el investigador se encuentre en ocasiones con la siguiente disyuntiva: si en una operación de cálculos y de medición de un objeto, el resultado «no cuadra", hara todos los esfuerzos posibles para obtener, con la esperanza de por medio, un resultado exacto.
  4. 4.  La realidad es lo existente. Al ser humano le interesa inquirir e indagar sobre lo existente por razones obvias. Para vivir y reproducir su vida el ser humano, como todos los seres, necesita interactuar con las cosas que existen. La interacción del ser humano con el mundo interno y externo es diferente de la de los otros seres de la naturaleza. El ser humano tiene pensamiento. Tiene un cerebro evolucionado que permite realizar representaciones de las cosas existentes. Pero las representaciones de las cosas existentes no son las cosas existentes. Las representaciones mentales son expresiones limitadas de la existencia sin limite de las cosas.  Por la necesidad de vivir el ser humano indaga, inquiere, identifica, conoce y transforma la realidad para utilizarla en la generación de bienes que satisfagan sus necesidades.  La realidad se convierte en un objeto de investigación del ser humano. Acumula conocimientos sobre lo existente y lo transmite de generación en generación . La investigación es una actividad del ser humano que ha constituido y constituye un mecanismo central para apropiarse en su provecho de lo existente.
  5. 5.  La culminación de toda investigación científica es cuando se arriba a la construcción de nuevos conceptos, categorías y teorías. Después de realizar todo el proceso de investigación, el investigador a logrado en un grado importante y relevante al haber descubierto en la realidad todo ese conjunto de relaciones nexos que le dan forma y contenido a la realidad o universo a construcción de esos conceptos es la abstracción y la síntesis de la formas esenciales de los fenómenos reales que son motivos de estudio por el investigador.  La abstracción es un procedimiento que simplifica alguna o algunas de las características o propiedades, sin negar la existencia de otras y que pueden perfectamente ser factibles de investigación y abstracción, conociéndose los procesos, relaciones y conexiones internas del fenómeno.
  6. 6.  Podemos afirmar, entonces, que la realidad es el objeto de investigación de la ciencia. Pero debemos tener presente que para llegar a la comprensión y explicación del mundo real, la ciencia y los individuos dedicados a esta actividad han recurrido a un conjunto de herramientas que la posibiliten lograr los objetivos que se plantearon al inicio de la aventura científica.  Si bien es cierto que el método científico tiene un carácter general, "se particulariza en tantas ramas como disciplinas científicas existen y, dentro de ellas todavía se especializa aún ,más hasta llegar a singularizarse en cada investigación».

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