Este documento resume los diferentes tipos de conocimiento, incluyendo el conocimiento vulgar adquirido a través de la experiencia directa, el conocimiento científico obtenido sistemáticamente a través de métodos validados, y el conocimiento filosófico generado a través del razonamiento. Explica que el conocimiento se clasifica en estas categorías y se adquiere a lo largo de la vida a través de la interacción con los demás y el entorno.

1. UNIVERSIDAD TECNICA DE COTOPAXI
Ciencias Agropecuarias y Recursos Naturales
Ingeniería en Medio Ambiente
Metodología de la investigación
Nombre:
Fecha: 30 de noviembre 2015
Curso: Primer ciclo “A”
Tema: Ensayo
INTRODUCCIÓN
En este texto explicaremos que el conocimiento se adquiere desde que nacimos ya que
el hombre, a lo largo de su existencia, ha sentido curiosidad por conocer el mundo que
le rodea y ha pretendido dar explicaciones a una serie de interrogantes, que le han surgido
de su contacto directo o indirecto con las cosas, hechos y fenómenos que la naturaleza le
presenta.
DESARROLLO
Conocemos al conocimiento como el entendimiento, inteligencia, razón natural.
Aprehensión intelectual de la realidad o de una relación entre los objetos, facultad con
que nos relacionamos con el mundo exterior. Conjunto de saberse sobre un tema o sobre
una ciencia.
La adquisición del conocimiento está en los medios intelectuales de un hombre
(observación, memoria, capacidad de juicio, etc.…) A medida que crece el conocimiento
se da tanto el cambio cualitativo por haber en ello un incremento de reorganización del
conjunto y de adquisición de los mismos.
La características del conocimiento es el fin es alcanzar una verdad objetiva. Es un
proceso dialéctico basado en la contemplación viva sensación, percepción y
representación y Asimila el mundo circulante.
El conocimiento se clasifica en:
Conocimiento vulgar: Llamado conocimiento ingenuo, directo es el modo de conocer,
de forma superficial o aparente se adquiere contacto directo con las cosas o personas que
nos rodean. Es aquel que el hombre aprende del medio donde se desenvuelve, se
transmiten de generación en generación.
Conocimiento científico: Es Llamado Conocimiento Crítico, no guarda una diferencia
tajante, absoluta, con el conocimiento de la vida cotidiana y su objeto puede ser el

2. mismo. Intenta relacionar de manera sistemática todos los conocimientos adquiridos
acerca de un determinado ámbito de la realidad.
Es aquel que se obtiene mediante procedimientos con pretensión de validez, utilizando la
reflexión, los razonamientos lógicos y respondiendo una búsqueda intencional por la cual
se delimita a los objetos y se previenen los métodos de indagación.
Conocimiento filosófico: Los filósofos, cuando realizan investigaciones para producir
conocimientos no utilizan ningún instrumento de medición. El instrumento que requiere
y con el cual “observa” su entorno, es básicamente el razonamiento. El trabajo filosófico
es un trabajo en que la actividad racional juega un papel de suma importancia, ya que
cuando generan nuevas ideas, lo hacen después de haber analizado y criticado no sólo su
pensamiento sino también el de filósofos tanto anteriores como contemporáneos.
Conclusiones
En conclusión el conocimiento no es más que un conjunto de saberes que un individuo
posee, dichos saberes son aprendidos mediante la interacción con otros individuos o con
su entorno social, pero esto no implica que el hombre use dichos conocimiento para el
bien de la humanidad, ya que a lo largo de la historia se ha visto lo errores de las más
grandes mentes, que han llevado a la humanidad a conseguir grandes logros así como
grandes fracasos por causa de su “sabiduría”.
También podemos concluir que la humanidad es un ente pensante desde el mismo instante
en el que nace, ya que nuestro cerebro se programa automáticamente, para aprender, poco
a poco y de tal forma que todo lo que nuestro cerebro capte sea asimilado de una forma
adecuada y casi sin pérdida de información, para nuestro completo desarrollo intelectual.
Recomendación
Es muy recomendable, no confiar en lo que los demás nos dicen, ya que esto en muchas
de las ocasiones implica una mala captación de información, que nos podría conducir a
la ignoracia o a tener demasiado conocimiento vulgar.
Bibliografía:
JESSICA ESPARZA