Corporativo Internacional universitario

1. Orientación Educativa y Vocacional 4.3. Area de Orientación escolar y profesional 4.3.1. La educación media superior 4.3.1.1 Objetivos, bases y funciones 4.3.2 Escuela y Adaptación 4.3.2 Desempeño Escolar 4.3.4. Escuela y Normas Presenta Dulce María Cortez Sánchez María Cristina Ibarra Piña Gabriela Apolonio Garduño Sonia Colín Padilla

2. ORIENTACION ESCOLAR Y PROFESIONAL Actuación preventiva Para evitar problemas posteriores Orientación profesional Proceso educativo Objetivo Agentes-Educativo Estudia las características propias de cada alumno Explora la personalidad del alumno Adecua la enseñanza y aprendizaje a la posibilidad de cada alumno - personalizada Padres ,no facilita aprendizaje, pero coordinan y orientan Profesor es el primer orientador por su actividad Apoya al alumno – concepto mas realista de si mismo Estudia periódicamente las condiciones del estudiante ,para observar sus niveles de aprovechamiento El alumno elige con libertad lo que le gusta ser Asistente social, facilita información socio-cultural, económico y familiar de su entorno Apoya al alumno en el habito y técnica de estudio Desarrollo de habilidades

4. Subsecretaria de educación e Investigación Tecnológica.

5. Colegio de Bachilleres del Estado de México.

6. Gobiernos del Estado

7. Universidades,(rectorías o direcciones generales)María Cristina Ibarra Piña

8. OBJETIVOS, BASES Y FUNCIONAMIENTO

9. PROYECTO DE ALFABETIZACIÓN

10. PROYECTO DE ALFABETIZACIÓN DE GRUPOS INDÍGENAS

11. PROYECTO DE BI-ALFABETIZACIÓN TSOTSIL-CASTELLANO Y TSEALT-CASTELLANO-BI-ALFA

12. Es el proceso a través del cual el individuo paso a paso se adapta a nuevas situaciones y busca formas de interrelación, a través de la cual el niño va asimilando nuevos conocimientos y desarrollado las habilidades para poder hacer uso de los mismos en la resolución de los problemas a los que se enfrenta en su vida diaria. Aceptación de las normas de convivencia Horario Escolar La vestimenta A la evaluación Al ambiente escolar Este proceso pasa por tres fases muy importantes como lo son: asimilación, acomodación y adaptación. Escuela y Adaptación

13. Medida las capacidades del alumno Temperamento del niño como el interés, la atención y participación en clase Los padres, juegan un papel importante, ya que deben de motivar al niño a ser mejor cada día Desempeño Escolar El docente, mediante las estrategias de enseñanza ya que mediante sus expresiones puede loga mucho en sus alumnos El ambiente de trabajo también influye de el desempeño escolar

14. Escuela y normas LA ESCUELA ES UN ÁMBITO ESPECIFICO Y PARTICULAR DONDE SE PRODUCE LA SOCIALIZACIÓN DE LA NUEVAS GENERACIONES Y DONDE SE CONSTRUYE UNA RELACIÓN CON LA NORMA Y LA CONVIVENCIA.

15. LAS NORMAS Y SU VINCULO CON LA DISCIPLINA Y LA ESCUELA, IMPLICA TAMBIÉN PENSAR COMO LA ESCUELA SE POSICIONA EN RELACIÓN A LA SOCIEDAD, A LA FORMACIÓN DEL CIUDADANO.

16. Información profesiografica INFORMACIÓN DETALLADA SOBRE LAS OPCIONES EDUCATIVAS QUE OFRECEN LAS INSTITUCIONES, LOS DIVERSOS PLANES DE ESTUDIO DE LICENCIATURA Y NIVEL TÉCNICO, EL PERFIL DEL EGRESADO, ASÍ COMO LA DEMANDA GENERADA PARA CADA UNA DE LAS CARRERAS Y EL GRADO DE SATURACIÓN DE LAS OPCIONES PROFESIONALES, FOLLETOS O TRÍPTICOS SOBRE CARRERAS.