Se habla de dos modelos de aprednizaje : el neurolingüistico y Las inteligencias multiples de Gardner

1. UNIVERSIDAD NACIONAL
AUTÓNOMA DE MÉXICO
“FACULTAD DE ESTUDIOS
SUPERIORES ACATLÁN”

2. Modelos de Estilos de Aprendizaje

7.  Los alumnos que utilizan el sistema
kinestésico necesitan más tiempo
para aprender que los demás. Los
alumnos kinestésicos aprenden
cuando hacen cosas como: por
ejemplo, experimentos de laboratorio
o proyectos.
 El alumno kinestésico necesita
moverse. Cuando estudian muchas
veces pasean o se balancean para
satisfacer esa necesidad de
movimiento. En el aula buscarán
cualquier excusa para levantarse o
moverse

8. INTELIGENCIAS Múltiples

9. INTELIGENCIAS Múltiples de
Gardner
Inteligencia: “Capacidad de resolver problemas o
de crear productos que son valorados en uno o más
contextos culturales”.
Gardner afirma: “Todo individuo tiene cada una de
estas inteligencias, aunque una persona podría ser
más talentosa en una inteligencias que en otras”

10. Corporal-Kinestésica
Lógico-matemático
Naturalista
Lingüística
Musical
Intrapersonal Interpersonal
Espacial

11. INTELIGENCIA LINGÜISTICA
Capacidad de usar palabras en
forma oral o escrita
Aprender idiomas
Habilidad para la sintaxis, retorica
y explicación
Abogados, oradores, escritores
y poetas
Le gusta: leer, escribir, contar
cuentos, hablar, memorizar y hacer
rompecabezas
Aprenden con:
*lectura
*escuchando
*escribiendo
*discusión y debate
*hablando
*viendo palabras

12. INTELIGENCIA lógico matemática
Capacidad de utilizar números
,y analizar problemas
lógicamente
Realizar investigaciones científicas
Aprenden :
*clasificando
*abstracto
*Usando pautas y relaciones
Matemáticos, científicos,
contadores, ingenieros
Le gusta: resolver problemas,
cuestionar, trabajar con números
y experimentar

13. INTELIGENCIA corporal- kinestésica
Capacidad para usar el cuerpo, para
expresar ideas, aprender, resolver
problemas, realizar actividades
Aprenden las destrezas físicas rápidamente
Le gusta: moverse y los deportes
Bailar, actuar, trabajos ,manuales
y atletismo
Atletas, bailarines, cirujanos,
artesanos
Aprende :
*tocando
*moviéndose
*procesando información a través
de sensaciones corporales

14. INTELIGENCIA espacial
Capacidad de reconocer y
manipular espacios grandes y
reducidos
Presente en : pilotos,
marinos,escultores,pintores , cirujanos,
artistas gráficos y arquitectos
Capacidad de representar
gráficamente ideas visuales o
espaciales
Aprenden:
*trabajando con dibujos
*visualizando, usando su ojo
mental
*dibujando
Le gusta: dibujar, construir, crear,
soñar y mirar dibujos

15. INTELIGENCIA musical
Capacidad de interpretar, componer y
apreciar pautas musicales
Le gusta: cantar, tararear, tocar un
instrumento y escuchar música
Compositores, directores de
orquesta y músicos
Aprenden:
*ritmo
*melodía
*cantar
*Escuchando música

16. INTELIGENCIA interpersonal
Capacidad de percibir y establecer
distinciones en los estados de
animo
Le gusta: tener amigos, hablar y
escuchar a la gente
Percibe los sentimientos de otras
personas
Sensibilidad a las expresiones
faciales y la voz
Actores, políticos, vendedores y
docentes
Aprende:
*compartiendo
*comparando
*relacionando
*entrevistando
*cooperando

17. INTELIGENCIA intrapersonal
Tiene un imagen precisa de sí mismo
y capacidad : autodisciplina, auto
comprensión y autoestima
Capacidad de comprenderse a sí
mismo y tener un modelo útil y
eficaz de uno mismo
Le gusta: trabajar solo , reflexionar,
seguir sus intereses
Aprenden:
*trabajando solo
*haciendo proyectos a su propio
ritmo
*reflexionando
Teólogos. Filósofos, psicólogos

18. INTELIGENCIA naturalista
Capacidad de distinguir, clasificar y
utilizar elementos del medio ambiente .
Botánicos. Cazadores, ecologistas y paisajistas
Aprende:
• Trabajar en el medio ambiente
• Explorar
• Temas relacionados con la naturaleza
Habilidades de observación, experimentación ,
reflexión y cuestionamiento
Les gusta: participar en la
naturaleza y hacer distinciones

20. Bibliografía:
 Gardner, H. ( Ed.) (2001). La teoría de las inteligencias múltiples:
una perspectiva personal. En: H., Gardner. La inteligencia
reformulada. Las inteligencias múltiples en el siglo XXI. Barcelona.
Piados, pp. 39-56
 Gómez, L. (2004). Manual de estilos de Aprendizaje.(PDF) disponible
en: http://www.plandecenal.edu.co/html/1726/articles-
310477_archivo.pdf. [2014, 16 Sep. ]