El documento describe diferentes modelos de organización educativa. Define organización como disponer y relacionar elementos para lograr un mejor funcionamiento. Explica que la administración se refiere a cuidar los bienes de una institución, mientras que la gestión considera las funciones involucradas en la actividad organizativa. Finalmente, presenta un paradigma multidimensional de la administración educativa que incluye dimensiones analíticas, sustantivas e intrínsecas y extrínsecas.

1. GESTIÓN EDUCATIVA Módulo I Modelos de organización educativa Tema 1

3. Modelos de organización educativa Administración: acción de administrar, de cuidar los bienes de una persona o institución. El resultado de un proceso más general que específico que se pueda dar en una institución concreta, donde es más factible hablar de organización. Gestión: considera las funciones que implica la actividad organizativa. Gerenciamiento: proceso de conducción por medio del ejercicio conjunto de habilidades directivas orientadas a planificar, organizar, coordinar y evaluar la gestión estratégica de aquellas funciones necesarias para cumplir las metas de la organización. (Manes 1999:17)

4. Modelos de organización educativa

5. Modelos de organización educativa Paradigma multidimensional de la administración educativa Dimensiones Dimensiones Dimensiones analíticas sustantivas instrumentales Dimensiones Dimensión cultural Dimensión pedagógica intrínsecas Dimensiones Dimensión política Dimensión económica extrínsecas Sander, 1996 Fuente: Sander, Benno, Gestión Educativa en América Latina, Ed.Troquel, Buenos Aires, 1996

6. Modelos de organización educativa