Propuesta de Intervención didáctica

1. K A R L A C A N O 4 ° I I
MODULO 2 INTERVENCIÓN
DIDÁCTICA UNIDAD DE
APRENDIZAJE 4 : PROPUESTA DE
INTERVENCIÓN DIDÁCTICA

2. • ¿Cuál es la importancia que tienen las propuestas de intervención
didáctica en el aula ?
una situación de enseñanza aprendizaje es el resultado de la conjunción
de varios sistemas: a) el sistema profesor; b) el sistema alumno, y c) el
espacio de interacción en el que se desarrollan las operaciones de los dos
anteriores.
nos permite hacer predicciones, resolver problemas, y actuar en él para
sobrevivir. Los individuos construyen sus explicaciones cuando las requieren
para desenvolverse en el entorno y eso suele ocurrir mucho antes de recibir
formación, de ahí que las concepciones intuitivas sean erróneas desde la
perspectiva científica y están cargadas de sesgos procedentes de lo que
resulta más sobresaliente y característico de los fenómenos, en lugar de
estar centradas en lo que es más definitorio.
La construcción de significados compartidos entre profesor y alumno está
íntimamente ligada a la construcción de un vínculo afectivo interpersonal
en el que se ponen en juego no sólo los sentimientos, las motivaciones y las
expectativas de los alumnos, sino también los del profesor. La experiencia
pedagógica, el enseñar y el aprender, se desarrollan en el vínculo: tienen
una dimensión histórica, intersubjetiva e intrasubjetiva.

3. • ¿Qué elementos intervienen en el diseño de una
propuesta de intervención ?
La intervención educativa en medio escolar, incluye el
conjunto de acciones de planificación (fase preactiva),
de actualización en clase (fase interactiva) y de
evaluación de la actualización (fase postactiva). Ella es
praxis que integra acción, práctica y reflexión crítica; es
relación entre dimensiones didácticas (relación con
saberes/saber), dimensiones psicopedagógicas (relación
con los alumnos/alumno) y dimensiones organizacionales
(la gestión de la clase en tanto que relación con
el espacio clase, en tiempos y medios organizacionales
puestos en marcha), todo esto anclado en una relación
con lo social como espacio temporal determinado.

4. • ¿En que beneficia la elaboración de propuestas de
intervención en la mejora de la práctica educativa de
los docentes?
Las estrategias de enseñanza aprendizaje son más
significativas para los alumnos, y generan conocimientos
para su vida diaria
Se generan ambientes de aprendizaje
Los conocimientos de vinculan con el contexto natural
de los alumnos
Constante actualización por parte de los docentes
Trabajo colaborativo con todos los agentes escolares.